我是一本图画书，刚从书展走出，关于读书的优美开头摘抄，即将开始新的历程。
越来越痴迷于书。沉浸书中，只觉得日子静美，一分一秒都好到心里去。读书时，只觉得日子安静，世界万物都消了影踪，人世里只有我和书，在静静的对话。满屋里，都有文字的馨香。真想就这样捧着书，一直读下去。
读书 开头：书， 小小的纸墨空间里蕴藏着大千世界：沧海桑田的变迁，改朝换代的兴衰，大自然界的神秘，迁客观存在骚人的情愫，成功者的血泪、失败者的昂扬……走进书的世界，便像经历了另一番人生，品尝了另一番苦乐。
有关读书作文开头 倾听夜色。旖旎，婉约，有些缠绵，有些忧郁，缭绕，挥之不去，挥之不去的忧郁和缠绵。闭上眼，细细品味，静静倾听，就如缓缓的小溪，沿着曲折的山径，款款而来，丝丝萦绕，袅袅展开。
我的名字叫《爱心树》，和许多图画书摆在一起，我们讨论谁会最先被挑走。大家都很期待，相信自己会有美好的未来。就在大家叽叽喳喳地说话时，我被一双小手拿起来放在购物篮里。朋友们和我说再见，他们祝福我第一个交到新朋友，推荐一本书的优美开头。
关于读书这个题材的作文同学们可以以说明文的体裁进行抒写。在文章的开头我们可以表达自己对书的理解，以及读书对于我们的重要性。像这样的开头：“当你落寞时，书给你勇气。当你悲伤时，书给你欢愉。当你狂躁时。
1、一本好书，既可以引发人们的深思，又可以让我们明白一个个深刻的道理。《xxxx》就是这样的一本书。2、书，是人类最好的朋友，在茫茫皆海中，要挑出一本最好，最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了。
生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”。自从我有了这本书以后，我慢慢地改变了，是悲剧中少了一个主人公，励志剧中多了一个不抛弃，不放弃的我。
这是个四口之家，喜爱我的是个小女孩，关于书的作文的开头该怎么写。我被她抱在怀里，浑身暖洋洋的。一到家，小女孩就把书递给爸爸。小女孩趴着爸爸背上，哥哥坐在一边。哥哥问爸爸这是什么树，妹妹让他不要说话，关于读书的神仙开头。他们安静下来，开始听爸爸读书。
推荐一本书的题目可以写我最喜欢的一本书，也可以写一本值得一看的书，推荐一本书的作文如下：“宁可一日无粮，不可一日无书”，这是中国的一句古训。是啊，书是人类的精神食粮，离开了书，人们的生活将是一片空白。
开头：书,是一柄放大镜,我透过它去探寻世界的奥秘；书,是一枚指南针,当我在人生的十字路口徘徊时,是它给我指出前进的方向；书,是一艘搏击海浪的船,当我在知识的海洋遨游时,它载着我驶向成功的彼岸；书,是我的朋友。
爸爸读得很大声。我有个快乐的开头，他理应读得快乐些。后来，爸爸声音越来越低沉，过了一会儿，我听见爸爸不断吸溜着鼻子。爸爸停下来，用另一只手揩了一下眼角，又用手托着我开始读起来，我感觉他的手上湿湿的，我知道那是泪痕。
两个小朋友没有觉察到爸爸的异样，他们还不知道父辈的艰辛。我虽然刚来到这个家庭，但以我的智慧，我猜测这个年轻的爸爸，或许想到对待孩子做得还不够好，图画书里的故事触发了他的心绪。
妈妈做好了饭菜，一家人开始吃晚饭。小朋友逛了一天，饭还没有吃完，就瞌睡得闭了眼。爸爸把他们抱上床，妈妈收拾碗筷。爸爸拨打手机，电话另一头传出苍老的声音，最是书香能致远作文800字名著。爸爸不善于表达情感，他支支吾吾地说着话，安排电话那头的人注意保重身体，不要累着，读书征文题目叫什么名字。
开头：书，是一柄放大镜，我透过它去探寻世界的奥秘;书，是一枚指南针，当我在人生的十字路口徘徊时，是它给我指出前进的方向;书，是一艘搏击海浪的船，当我在知识的海洋遨游时，它载着我驶向成功的彼岸;，书传我知识。
在我成长的历程中，我是幸运的，因为我认识了书；在我知识的海洋中，我是幸福的，因为我拥有了书；在我智慧的宝库中我是快乐的，因为我阅读了书；在我丰富的大脑中，我是成熟的，因为我汲取了书中的营养。
小女孩慢慢长大，读绘本的时间越来越少。小女孩也转到新学校读书，学校倡导给贫困地区儿童捐赠图书。小女孩把我拿到学校，就这样我随着新的朋友来到一所山村小学。
在一个暖日的中午，支教的老师又开始准备给学生读故事。一个学生拿着我递给老师，老师轻轻念着我的名字：《爱心树》。学生围在老师身边，老师翻开一页，说：“你们看这书上的树像不像山坡上那棵树？”学生们抬起头，看见山坡上那棵苹果树正在阳光下静立着。
他们想起的春天时候，那棵树会开出一片繁花。现在虽是冬日，但他们知道，那树正贮蓄着能量，有关于读书的题目，等待春天的第一缕东风。他们的目光随着纸张一页页翻过，他们安安静静地听着。孩子们在朗读声里看到老师的鬓发在寒风里凌乱。
老师读得很深情，他从那棵树上看到了孩子们父母的影子，他们的身影叠加在那棵苹果树上。他们一年又一年在城市里辛苦劳作，他们付出汗水和热血，为了给孩子挣得光明的未来。
老师读完故事，他把我放到一个孩子的手里，对他说：“你的爸爸要从城里回来了，你把这本书给他读一下。让他知道你已经认识好多字了。”那个孩子认真地点点头，把我抱在怀里，朝老师笑了。
