习作内容：围绕中心意思写
每个汉字都有着丰富的文化内涵。选择一个感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。可以用你选的这件作为题目，也可以另外拟一个题目。
习作指导
喜欢上仙人掌是源于一盆工艺仙人掌（也就是那种有彩色叶片的盆摘）,那天,我和几个朋友去了花卉市场,进去之后,随便看了看,便对老板说：“我要一盆最好养的花.”他便把一盆彩色的仙人掌端给我说。
1. 写前：
(1)先想一想，你准备写的这篇文章想要表达一个什么中心意思。
(2)可以先拟一个提纲，看看选择的材料是不是能表达中心意思(3)围绕中心意思，你准备从哪些方面或选择哪些事例来写?
生命的力量是令人震惊的，即使弱小的动植物也不例外。瞧！岩缝里顽强生长的小苗；决然断尾延续生命的壁虎；绝境中奋力求生的飞蛾……这一幅幅动人的画面所呈现的，正是对生命的热爱。
2.写时:
(1)可以在开头或结尾部分点明你要表达的中心意思。
(2)一定要围绕中心意思，选择典型的事例来写。
三年级下册语文园地五的作文 ：父母的爱 古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。” “感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不可能懂得体谅，关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长。
今天，风和日丽，天气晴朗。我和哥哥去钓鱼。一去到那里，我就迫不急待地拿起鱼竿到湖边去钓大鱼了，我坐在湖边，哥哥也来了，他静静地钓着鱼，我说：“哥哥，你为什么那么静啊？”哥哥皱着眉头，小声说。
(3)注意要做到层次清楚、内容具体，表达真情实感。
3．写后:
(1)写完后要认真修改，做到文从字顺，内容具体，表达真情实感，不写错别字，(2)可以和同学交换修改，认真听取同学的意见和建议，互相启发，互相补充。
习作方法解密：围绕中心选材
1无关的材料，三年级语文园地五作文，才能有力地突出中心，四年级上语文园地五作文。
有用的，不写没用的。中心是选材、剪裁的依据，要力求选取最能表现中心的材料，典型的，不写一般的。要选用最有代表性、最能反映事物本质的材料，也就是人们常2的典型材料。这样的材料最有说服力和表现力。选取事情发展中最精彩的片段来反映事物本质，舍去一般性片段，选取人物最突出的事迹、最典型的经历，三年级上册语文园地五的作文，使文章精彩克实出心突出。
3与新颖生动的，不写陈腐呆板的。
要选用新颖的、有特点的材料。我们在写作中，要力求在选材上多下功夫，做到别人说过的话，我不原样地说;别人用过的材料，我不照搬来用。这样才能避免一般化，使人耳目一新。材料不落俗套，才能使读者赏心说目，增强文章的表现力和感染力，三年级语文第五单元作文300字。
4写具体的，不写空洞的。
松、竹、梅合称为岁寒气友。在冬天的时候，很多植物都经不起寒冷而凋谢，但松、竹、梅仍然是顶风傲雪，屹立不倒。梅花又称“报春花”，因为当她盛放的时候，便是冬天的结束，春天的来临。
要选用具体的、“有血有肉”的材料，而不能选用空洞的、“有影无形”的材料。
特别提醒：
活泼、幽默;观众也看得拍手称快。军训最后一天，汇操表演。我们初一(2)班的同学们都尽自己的一份力，为班争光。“功夫不负有心人”我们班荣获汇操表演第三名。这个奖凝聚了我们班每一位同学的努力和汗水。
1.好的材料来自生活，来自读书，来自观察，来自积累。选材要贴近生活，避生就熟。
2.大取小，选择生活中的小素材，行文从小处着笔，小中见大。
同步例文
泡在图书馆里，整整一天!看书看得头昏脑涨之际，一支小巧玲珑的笔映入眼帘，心中万分欣喜!正在留恋之际，摸摸口袋，却身无分文。正准备离开，却邪念顿生，脑子里闪过了一个罪恶的念头“偷”!正准备实施，背后却伸来一只手，心中惊恐万分!一回头，竟是售货员!带着笑脸，问我需要什么，匆忙之间答道：“随便看看……”窥探着售货员离去，才把笔带走…...
【先写事情的起因：“小巧珍小珑的笔”诱发邪恶的贪念。】
越能愉快的学习,产生快乐的感觉就越好.好希望每个人都能明白这个道理,能够在有限的生命里懂得,在学习这无限的海洋中体会快乐,在快乐中学习!学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入.世上所有的人都是喜欢学习的。
刚出大门，便放声大笑，仿佛看穿了他们的愚昧和无知，笑着笑着，竟然感觉有一颗晶莹透亮的东西从眼角滑落…
【“万分欣喜”“惊恐万分”*“放声大笑”写出了作者复杂的内心活动。】
回到家里，望着那棵紫丁香，闻着它那种淡淡的馨香，沁人心脾.散发着一种淡淡的忧伤，仿佛在提醒我做错了……
【简评:】文章主要写作者抓住一只蝴蝶,无意间伤害了一个生命.从中使作者感悟到生命是短暂的脆弱的.让作者明白了,要珍视生命.以及其他一切与生命有关的事情.文章的语言朴实、细致,富有深刻的含义,耐人寻味。
辗转反侧后的清醒，迫使我将这支笔还回去。我的确也这么做了，忘记了我当时说了些什么，只依稀记得我心中的后悔和满脸的臊热。
人教版小学四年级语文下册第五单元习作第五单元作文语文园地五400字关于热爱生命的作文 热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。
出了大门，我依旧放声大笑，嘲笑自己，嘲笑自己的行为，嘲笑自己的错误，嘲笑自己像书中的人一样，小学三年级上园地五作文，同样拥有那污秽可憎的灵魂……
回到家后，我还在想着这件事，后悔难当，难以忘却，萦荡在脑际。久久地，蕴含在花香中，不肯飘散……
【再写事情的经过：围绕中心意思“悔”，从不同的方面选择不同的事例来写。
(1)写紫丁香的馨香，是对错误行为的提醒，让人警醒。
(2)写辗转反侧的思想斗争，让人后悔。
（3)写改正错误后的放声大笑，是对自己灵魂的剖析，表达悔恨之意。
(4)再次写紫丁香的花香，是对知错就改的褒奖。】
四年级下册语文园地五习作 ：热爱生命 生命是什么？生命是大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命又是像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命。我还记得 那是一个没有课的下午。
我懂得了，诚信，乃为人之本。如果有一天，一个人失去了所有的诚信，那么，他也就失去了灵魂，失去了世界，失去了自己，那他，三年级上册语文第五单元作文，一定会追悔莫及……
总评，这篇习作通过叙述自己偷笔并在认识到自己错误后主动送还的故事，语文园地包括哪些内容，表达了自己的悔恨之意，并且道出了一个深刻道理“诚信，乃为人之本”
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