什么叫中心？
无论是写人叙事或写景状物，都不只为描述一个现象或记叙一个过程，而是借记叙描写内容，免费优秀作文抄写，使读者受到启发，或是体会理解作者表露一种什么样的感情、态度等。也就是作者思想感情和写作意图在文中的体现，在记叙文中称为中心思想，它是一篇文章的灵魂。确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。
六年级的作文300字 篇1 我有一个非常崇拜的人,她的名字叫叶瑞杉。她为什么是我最崇拜的人了呢?就让我为大家讲一讲关于她的故事吧。 她:有一双大大的眼睛,长长的头发,高高的鼻梁,樱桃般的小嘴巴。
【暖】
①甜的含义
1.表示甜的味道2.比喻幸福;快乐;美好
②确定中心——甜蜜
③拟用材料:
六年级作文 篇1 记得还是暑假的一天下午,天阴沉沉的,很闷热,也没有一点儿风。 我约好一个朋友一起到小区玩耍。小公园有好多好玩的,但都在维修,就看见一个滑滑梯,我们爬了上去,玩得不亦乐乎。小小的滑滑梯,就是一个快乐的世界。
六年级作文300字 篇1 终于到了我盼望已久的五一劳动节了,五一劳动节是三天小长假,小长假的第三天,我跟爸爸妈妈回了我的爷爷奶奶家。 本来,爸爸是打算开着车拉着我们去宏兴码头的,结果奶奶说要去看姥太,——也就是奶奶的妈妈。
<1>吃自己在劳动实践课上做的饭菜，多彩的活动作文400字怎么写。
<2>从疫情严重的国家回国后，喝的第一口水，如何让自己的作文写好。
<3>通过不懈的努力，期中考试语文成绩有很大进步......
【暖】
①暖的含义
<1>身体上的感受<2>内心的喜悦与幸福。
②确定中心——被生活中的温暖包围着
六年级的作文300字 篇1 有许多事让我至今难忘，不过，提起那件事，使我至今都都十分惭愧，也让我体会到没有朋友的孤独和无聊。那是我上三年级的一件事，那时我们都争“老大”。
③拟用材料
1.母亲收拾房间，家里整洁温暖。
六年级的作文300字 篇1 人的一生就像一盏蜡烛,朋友如同蜡烛里的灯心,只有那条灯心才能点亮那盏灯,好比一把钥匙一把锁,一盏蜡烛一条心…… 一头乌黑亮丽的头发,一双炯炯有神的眼睛,樱桃似的嘴巴,圆圆的脸蛋,穿起运动服精神倍加。
2.父母总是一起做饭，小学六年级400字作文大全，关心我的学习。
六年级作文300字 篇1 春天的竹林,最理想的就是扛着笋刀去竹林挖笋了。 风和日丽的一天,我和奶奶上山了。扛着沉重的笋刀,我依然哼着欢快的歌曲,跟在奶奶的后面,一步也不肯落下。 站在山脚。
3.在学校受伤，六年级作文《变形记》，班主任刘川风老师背我去医务室。
【写作指导】
1.写典型的，不写一般的。
六年级的作文300字 篇1 一双水淋淋的大眼睛,圆润的脸蛋白里透着红。你们一定以为他就是“宝宝”吧!但他可不是小婴儿,和我一样,是个12岁的纯爷们!他是班上无人不知的——张家宝! 他是我们班级的吉祥物呢!整天都乐呵呵的。
要选用最有典型性、最能反映中心意思的材料。选取
事情发展过程中最精彩的片段，舍去一般性片段；选取人
六年级作文300字 篇1 记得五年级得时候,我和唐富华是无话不说的好朋友,他身高没我高,学习很好,体育也不错,平时乐于助人,非常有爱心。我记得在夏天的一个早晨,我和几个好朋友一起去沙厂玩。我们经过讨论终于达到了共识。
物最突出的事迹、最典型的经历，使文章中心突出。另外。
六年级的作文300字 篇1 时光如流水，慢慢地逝去，但在这流逝的时光里有许多事照亮我心的感动。一次我生病了，要去打针输液，但爸爸妈妈都不在家，我心里想：哎，这爸爸妈妈都不在家，而我还是个病号。
词义很多，很广，可以找一个很特别的含义去写，六年级20篇优秀作文，这样才
能避免撞车。
2.写新颖生动的，六年级作文大全30篇，不写陈腐呆板的。
我们在写作中，要力求做到别人说过的话，我不原
样地说；别人用过的材料，我不照搬来用。避免一般化。
六年级的作文300字 篇1 早晨醒来,便听见“淅淅沥沥”的声音。我揉了揉模糊的双眼,走到窗前一看,啊,下雨了。 今天的雨丝很细,缠绵不断,雨帘是那样密,像一条条飘浮的柳絮。 雨虽然下得很细,但街上却被冲洗得很干净,一尘不染。
使人耳目一新，增强文章的表现力和感染力。
3.写具体的，不写空洞的。
要选用具体的、“有血有肉”的材料，而不能选用
空洞的、“有影无形”的材料。
【作文范文】
