当我们做完最后一道作业题，班主任突然宣布：明天周末，放假全班顿时欢呼雀跃，耶声一片。我猛然记起自从进入初中以后，就整天沉浸在紧张的学习中，很少有过属于自己的周末了。
关于忧愁人生作文1 淡蓝的天空下,总有一丝丝忧郁。错落有秩的杨柳垂着丝丝发絮,蜿蜒盘伸的石子小路穿插其中,空荡荡的街头,稀少的路人,少有汽笛的呼啸,静谧而寂寞。 亦如分离,离开了生活12载的居舍,总有几分不舍,但乎。
老师，我并非是一位很优秀的学生。今天，我把我这个藏在心中已接近半个学期的忧愁与您分享。我不时在想着一句话：一个人的成功有时纯属偶然，但是，谁又敢说，那不是一种必然。
我决定利用这个周末放假时间，回乡下一趟，去看看久别的奶奶。
到了奶奶的老宅院，轻轻推开那道柴门。奶奶正在烧火做饭，听到声音的她哦了一声，一见是我，我的忧愁作文500字六年级，显出意外的喜悦，满是皱纹的脸上露出了笑容。奶奶穿着粗布衣裤，写一篇关于忧愁的作文400字，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒。奶奶依旧这般质朴，只是人苍老了许多。
忧愁的作文600字 篇1 夜深了,星月淡了,徒留寂寞无依的背景,静静地悬着。那无边的孤独延伸到远方,夜的世界里其实什么也没有,空荡荡的,远没有白日的喧闹。而那种空洞的繁华,恰被夜的死寂吞噬了,夜只剩下了黑色,独领苍穹。
到老奶奶家只是心血来潮，忽然发现我已经几年没有见她了。两家离得并不太远，我和爸妈住在县城，奶奶住在乡下。奶奶腿脚不方便，很少来我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶总觉得还是老宅院好，生活几十年了，怎么也不愿意离开，关于忧愁的作文素材。
心中留下无止息的忧愁。曾经害怕，害怕经历风雨后不见彩虹，害怕黑暗过后不见光明，害怕晴空上不见白云。害怕西沉的太阳不再有东升。把握不住岁月的双翼，慢慢得从我身边溜走，面对夜空，看见几亿万光年之遥的星云。
一语惊醒我这个梦中人。喜欢，很是喜欢。喜欢写这首诗的高明的诗人，写得自如之极，兴味隐跃，余韵邈然，耐人寻味。喜欢清明，那种感觉，很是轻松很是惬意。杨柳拂过心头，悄悄地荡开了那颗忧愁的心……
分享忧愁作文 1 培根说过:“如果你把快乐告诉给一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你将忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。”在每个人的生活中,都可能有快乐和忧愁,你是怎么对待的呢?下面是我自己的做法。
忧愁 又是雨季，我哀怨地看着天空：太阳被乌云遮住了，地上的树被从云的缝隙中射出来的几缕阳光照着，映出淡淡的影子，犹如我淡淡的哀愁。雨季，会下整夜的雨。第二天清晨，周围弥漫着泥土的清香。在路边。
那时萨特于我不过是一种精神的符号,至于前者,实则只能算是一个附属的记忆标签。 然而《你好,忧愁》依然让我震动。我曾经固执探求的所谓意义与这个年龄所带给我的切身的感受,都被这种清爽而依然略带忧伤之美的文字所道出。
坐在奶奶身旁，忧愁的作文题目有哪些，看见奶奶那满头白发，心中生出一丝莫名的酸楚，自从到县城上学以后，我已失去了儿时对她的依恋，以至于几年也没有怎么相见。望着炉膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了儿时的感觉，忧的作文，那时，我们围坐在炉灶旁，奶奶总爱一边给我们讲故事，一边烤红薯给我们吃。她在炉火下放两个红薯，不时用手去摸一下，待烤软了，便轻轻剥开，给我们漫漫舔吃。为此，我和弟妹们曾经常发生争夺红薯的战争
如今物依旧，红薯也依旧如此香甜，但身边除我和奶奶外，我的忧愁作文200字，已空无一人。晚风习习，吹起了童年的往事，再也没有了儿时的欢乐与幸福。失去了就是失去了，再也无法回来了。我仰望天空，心中一片惆怅、失落，岁月忧愁的作文。
人生有淡淡的忧愁，也有欢快的舞步，让你的思绪随晴空一起飞扬，一起挥洒，永不着陆!我的忧愁 刚出学校时，天空还是灰蒙蒙的，还没下雨。收起早已准备好的伞，背起那满载繁重作业的书包走在灰色的道路上。
这，以忧愁为话题的作文700字，是一个忧伤的周末。
得分点解读：
关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《忧伤的周末》可以看出，在小作者的心中，不仅装盛着书本和学校，而更多的是不尽的童真和亲情。
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潇湘暮雨，珠帘含羞，花弄影墙，馥香盈怀，清风舞垂柳，幽梦落花间，两眉间，却是相思尽染，残缺了你朱砂点脂的忧怜;年华温婉如玉，浮生如梦似风，十指清弹，弹不出百花争艳;千盏醉意，醉不尽万般忧愁;宣纸染墨。
本文可圈可点的地方很多，归纳起来主要有三：
一是语言简洁流畅，节奏明快。通篇几乎都是用白描的手法，绝少用形容词，节奏简洁明快，不拖泥带水。这样使文章内容丰富，时间跨度大，巧妙地拓展了生活空间，既有学校生活的描写，又有家庭生活的叙述，还有童年生活的回忆。
二是刻画入微，真实细腻。如文中对奶奶的描写：满是皱纹的脸上露出了笑容，穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒，满头白发，写出了奶奶质朴、慈祥、苍老的特点。此外，文中对作者心理活动描写也很细致入微。
三是线索清晰，结构完整。文章明写我回奶奶家的所见所闻所感，暗写我学习负担之重以及对亲情、童真的回忆与渴望。首尾自然巧妙的呼应，行文过程中有意而又自然的点题，都令文章小巧精致而又活泼灵动，结尾抒发作者惆怅、失落、忧伤的心情更是点睛之笔。
