快乐的记忆
商州区第二小学 五年级五班 辛怡航
妹妹抱着蝴蝶风筝说:“哥哥,我也想玩风筝。”我毫不犹豫地把风筝递给妹妹,可是风筝这时却不听控制了,在天上摇摇欲坠,跟着就要掉下来了,我急忙帮妹妹把风筝线拉好,松一下,紧一下,终于把风筝控制住了,我心里的石头也终于落地了。
每个人都有一段快乐的记忆，描写风筝广场的作文，我也不例外，说起那件事，我仿佛又回到了去年的春天。
写放风筝的作文 （一） 童年是欢乐的海洋，在回忆的海边有无数的贝壳，有灰暗的勾起一段伤心的往事；有灿烂的使人想起儿时的趣事；我在那回忆的海边，寻觅着最美丽的贝壳，啊！找到了 在一个星期六的下午。
风筝的作文1 在一个春光明媚的下午,小明和他的妹妹在和小刚在一片又空旷又平坦的草地上放着风筝。 他们开开心心地走着,小刚拿着风筝,小明拿着乌黑的风筝杆,慢慢地等待着小刚的放线指令。 过了一会儿一阵大风吹来,他们逆风奔跑。
风筝优秀作文1 转眼又到了用来放松的周末,但是我们这些充满活力的学生闲不下来,学校决定在周六周日两天举行放风筝比赛。得到这个消息后我们都高兴的手舞足蹈,因为我们平时非常了解放风筝的技巧。比赛是以班级为单位的四人小组。
风筝的优秀作文1 唉,和爸妈吵架了,心情极度郁闷。不理解他们为什么总把我“锁”着,我想飞出去。 漫无目的地走到了田野里,天气闷热,只好在树荫处坐下。靠着树干,对着那似蓝非蓝甚至有些灰蒙蒙的天空发呆。
那天，我和妈妈还有姐姐一起去爬金凤山。早春的金凤山非常美丽，山上开满了五颜六色的花朵，点面结合写风筝的作文，到处是一片生机勃勃、春意盎然的景象。我们来到了山顶，发现山顶上有许多人都在放风筝，于是我央求妈妈也给我买一个风筝。买好风筝后，我和姐姐在山顶放了起来。我把风筝平托到头顶在前面快跑，以风筝为题写一篇作文，姐姐手中攥着风筝的线和轮在后面跑，我们先跑了一段，放风筝的写一段话，等起风了，我立刻松手放开了风筝，描写放风筝的优美段落，姐姐也立马拽紧了风筝线，一松一紧地慢慢往高放，终于在我们的不懈努力下，风筝在无边无际的天空中自由自在地飞翔起来。我和姐姐非常高兴。
风筝优秀作文1 星期一,我和潘煜铠他们一起去迪荡公园放风筝。迪荡公园很美丽,那里的樱花是白色的,密密的,一团一团的,仿佛雪花一样翩翩起舞。小草绿油油的,好像铺了一层绿色的地毯。可好看了! 找了个空地,我们开始放风筝了。
写放风筝的小学作文1 我们假日小队约好了周六下午2点集合,一起到钱塘江边放风筝。妈妈骑着自行车带我,不一会儿就来到了钱塘江边。 江边的风好大,太阳也好大,妈妈说:“风大放风筝才好放。”我们找了块空旷些的地方开始放风筝。
篇一：放风筝作文 老师说品德课要放风筝，可我不会放，心里很着急。星期六，天气晴朗，风力也刚好，我想让爸爸带我去公园学放风筝。爸爸答应了，我高兴地拿着我的老鹰风筝出发了。公园里放风筝的人可真多了。
天空中有许多各式各样的风筝。有高大凶猛的老鹰风筝，小巧玲珑的大雁风筝，灵敏迅速的蜈蚣风筝，活灵活现的蝴蝶风筝，还有我的蝙蝠侠风筝。仔细看下我的风筝，风筝乐小练笔，它的上面有一个帅气的蝙蝠侠，他手上拿着一把枪，在追捕着小偷，他那无所畏惧的样子令我深深的佩服。满天飞翔的风筝构成了一幅绚丽灿烂的图画，风筝400字作文，勾勒着我的童年，爷爷风筝考试写故事范文，描绘着我的快乐。
我拿着自己喜爱的“小燕子”兴高采烈地来到了广场上放风筝,我让妈妈拖着风筝,自己拿着线轴向前飞快地跑去,我越跑越快,空中的“小燕子”顶着微风,徐徐升高,我正在得意时,“小燕子”急速俯冲下来,我心想,“小燕子”。
这就是我快乐的记忆，我是永远不会忘记的，因为它给我的童年带来了无限的乐趣。
【评语】习作生动地记叙了，自己和姐姐在金凤广场上放风筝的过程，表现了自己快乐的心情，很好地体现了题目的要求。放风筝的过程的细节描写很成功——一系列动词的运用非常准确。开头和结尾间接地呼应，不仅使文章结构严谨，还突出强调了细作的主题。第二段中的环境描写较好地表现了金凤山的美景和自己快乐的心情。（指导教师：王卫东）
风筝的作文1 春天来了,正是放风筝的大好时机。我和妈妈来到世纪广场,看着满天的风筝,把天空装扮得更加美丽。画有卡通图案的三角风筝在天空舞蹈,猫头鹰风筝在和小鸟说话,水母风筝在风中摆着尾巴。小孩跑来跑去地放风筝。
