做风车作文,制作小风车写一篇作文

  • 2022-11-03

我是不倒翁

钢都小学二年级一班 代珉睿

坐也坐不安,立也立不牢,年纪虽然大,永远不跌倒。小朋友们,你们猜到我是谁了吗?你们说的没有错,我就是不倒翁。

你们想知道我是怎么做的吗?告诉你们吧,其实做我特别简单。

做我要准备的工具有,橡皮泥、蛋壳、双面胶、胶水、剪刀、马克笔、圆规、还有一张卡纸、和一些画笔。

首先拿出卡纸,用圆规在卡纸上画一个扇形,接着用剪刀剪下来,然后,把扇形卷起来,用双面胶或者胶水固定,这就成了我的帽子。再然后,把蛋壳里放上准备好的橡皮泥。这就变成了我的身子。最后再把我的身子和我的帽子固定在一起,我就做好了。还可以把我的身子上面画上,制作小风车写一篇作文,眼睛和嘴巴。还有鼻子。我就更好看啦!

虽然做我很简单,但是做我也有难点。小主人用圆规画扇形的时候,总是把握不好弧度。一下大,一下小,一下大,一下小……最后,小主人终于克服了困难,给我做出了一个合适的帽子。

你看我的帽子尖尖的。水灵灵眼睛又大又圆,像一个黑色的的大葡萄。嘴巴张开的大大的,永远乐呵呵地笑着。甚是可爱。小主人可喜欢我啦!

把我做好了以后怎么推我,我都会坚强的重新站起来。小朋友,你们也要和我一样哟,在哪里跌倒,就要在哪里爬起来,要有永不服输的精神。

老师的话:用第一人称的方式介绍自己做的小制作,不仅制作过程清晰,而且写作的语言生动有趣。最后的不倒翁给人们的启示画龙点睛,作为结尾引人深思。真棒!佳作呢!

我做的风车是红色的,我觉得我的红风车最漂亮的,因为那是我动脑筋做出来的.我先拿来一张长方形的彩纸小心地把它裁成正方形.再把它对角折好,四条对角线马上展现在我面前了.接着我拿出剪刀沿着对角线剪一半。

不倒翁

钢都小学二年级一班 李馨蕊

我的书桌上有个可爱的不倒翁娃娃。它呀,有着一个小小的眼睛,一个嘴角上扬的小嘴巴,一个圆圆的身体,一顶尖尖的帽子。想知道我是怎么制作的吗?首先,我们得知道制作不倒翁娃娃的材料和工具。有:彩纸、橡皮泥、牙签、蛋壳、彩笔、剪刀、胶水。好了,你们准备好了吗?让我们一起来做吧!

首先,把蛋壳尖的一头用牙签弄一个小洞,把里面的鸡蛋液全部倒出来,把蛋壳洗干净备用;再把橡皮泥放在蛋壳最底下,作为不倒翁娃娃的头;接着用水彩笔在蛋壳上画出不倒翁娃娃的眼睛、嘴巴、鼻子和耳朵;然后用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁娃娃的头上;最后用水彩笔把帽子装饰一下。这样,一个可爱的不倒翁娃娃就做好了。

其实,做不倒翁娃娃可不像我们想象的那么简单。我第一次制作不倒翁娃娃的时候,不知道要戳尖的一头,而是戳了平的一头。最后,做出来的不倒翁娃娃总是倒,成了一个“爱倒翁”娃娃。经过几次尝试,我终于做出了一个漂亮的不倒翁娃娃。

我问妈妈:“不倒翁为什么不倒?”妈妈说:“这是因为重心原理。”妈妈还告诉我,在学习和生活中,我们也要学习不倒翁的精神,不管碰到任何困难,都要勇敢地站起来!所以,我将不倒翁娃娃放在我的书桌上,时刻提醒我,不向困难低头!

制作不倒翁娃娃可真不是一件容易的事情,只要我们怀着不倒翁精神,掌握正确的方法,用心去做,就一定能做好,二年级玩风车的作文200。小朋友们,快来试着做一做吧!

老师的话:这是我看到的写得最好的一篇制作不倒翁了。首先,不倒翁的外形介绍很有趣,写出了你对不倒翁的喜爱。其次,制作过程你写得有条理而且步骤清晰,让读者一目了然。另外,制作中遇到的困难,制作重心原理和不倒翁所具有的精神三个内容你结合在了一起,让我体会到了你制作后获得的收获。整篇文章构思巧妙,老师为你点赞!

我的小制作

钢都小学二年级一班刘思远

星期五,美术老师给我们布置了一个作业,让我们做一个新颖的小钟表。

星期六下午我就开始做了,做小闹钟需要的材料有两张卡纸,一张粉色的,一张橙色的刀、铅笔、水性笔、橡皮泥、图钉等。

首先拿出一张橙色的卡纸,剪出一个圆形,拿出一张粉色卡纸剪出一个比橙色圆形小一点的圆形,然后用剪刀剪出一个月牙形的半圆,接着再剪出三个很短的小纸条,把三个小纸条涂上固体胶,一边粘在半圆形的脑袋上,一边粘在圆形的身体上,这样瓢虫的脑袋和身体就固定好啦。再剪出两个水滴形的触角粘在脑袋上小瓢虫的整体就做好啦。

最后我要画表盘的数字,在表盘的正上方和下方写上数字12和6,分别在左边写上9右边写上3,还可以在这四个数字旁边的空位填上其它的数字,然后用彩色卡纸剪出三个长短不一的三角形,将它们用一颗图钉固定在粉色卡纸的中心,最后拿出橡皮泥,把图钉凸出来的尖尖粘住,这样小闹钟就做好了。

首先,我拿来一张正方形的卡纸,然后,沿着对角折2次,用力压一压。然后,用剪刀把折线裁开,但是不能完全裁开,要流出1厘米的距离,展开,再用大头针把风叶固定好。最后,把它固定在吸管上。瞧,一个漂亮的风车做好了!

我做小闹钟的时候遇到了一个小困难,就是在用图钉把3个指针穿在表盘上的时候,怎么都穿不进去,后来我灵机一动,拿起了水性笔对准表盘的中心点用力一戳,就戳出了一个小洞,图钉一下就穿进去了。看着我的作品我特别有成就感,有了小闹钟我每天都能按时起床,这样上学就不会迟到了。

我把小闹钟拍照发给了老师,老师把我的作品评为了优秀作品,我真是太开心了!

老师的话:这篇文章写得很棒,首先,制作闹钟的步骤你介绍得十分清楚。老师看着就能根据你的步骤做出来。另外,制作时的困难,你介绍也很清楚。写出了自己对这个作品的满意与喜爱。写出了真情实感。

可爱的不倒翁

钢都小学二年级一班 靖佩颖

“一个老头,不跑不走,请他睡觉,他就摇头。”你知道它是什么吗?没错,它就是不倒翁。今天,让我们一起来制作不倒翁吧!

首先,制作不倒翁准备的材料有:橡皮泥、鸡蛋壳、双面胶、胶水、剪刀、马克笔、圆规和彩色卡纸。

先用圆规在彩色卡纸上画出扇子的形状,用剪刀裁剪下来,把卡纸卷成圆锥状,在一边粘贴双面胶,固定住,这样一个不倒翁的帽子就做好了。

接着,我们来做不倒翁的身体。在鸡蛋壳的“肚子里”放一块橡皮泥,摇晃了一下,它瘫倒在了地上。我观察了一会儿,原来橡皮泥放偏了一点,没有了重心,所以立不起来。我把橡皮泥挪动了一点,我又推了推,它左右摇晃了几次, 这次,它立起来了,我欣喜若狂。

然后,我用胶水把帽子和鸡蛋壳粘在一起,我还在帽子上画了一个可爱的小娃娃。

看着这个可爱的不倒翁,我高兴地叫了起来:“我成功了!”

老师的话:猜谜开头很是新颖吸引人,制作材料、工具,过程都介绍得很清楚,也能够抓住制作中遇到的困难进行描写,如果制作中的心理活动具体写写,写写每个步骤完成时的心情,文章会更加生动!

晴天小娃娃

钢都小学二年级一班 赵一鸣

动画片里的一休哥有个晴天小娃娃,我觉得这是一个奇妙的娃娃,挂在屋檐下,她全身洁白,大大的圆脑袋,像个乒乓球,身上穿着一个漂亮的雪白的裙子,随风飘摇,还能祈祷天晴。于是我打算自己也做一个晴天小娃娃,挂在我家窗前。

我首先准备好几张白色的餐巾纸和几只水彩笔,拿出一张餐巾纸,用手揉成一个小圆球。接着,用一张餐巾纸把小圆球包起来,拧两圈,上面部分就是晴天小娃娃的头,下面部分就作为它的身体。然后,我再拿出一张餐巾纸,拧成条系在它的脖子上,作为它的两只小手臂。最后,再用水彩笔在它的脑袋上画上一个大大的笑脸。这样,一个晴天小娃娃就被我做好了,大功告成!

做风车的作文1 春天来了,天气很暖和,我对妈妈说:“妈妈,我要做个风车带出去玩玩。”于是,妈妈帮我准备好了材料,开始做了,我先拿出一张正方形的卡纸,用剪刀把它的四个角剪一下,再顺着方向把角的一边拉到中间。

你们看,我把它挂在书桌对面的窗前,她冲着我微微笑,风吹动的时候,她的裙摆摇曳着,仿佛在说:“你好呀,小朋友,天晴了,你开心吗?如果开心,要对我说声谢谢哟!”

老师的话:由一休哥里的晴天娃娃导入制作晴天娃娃,写清了自己想做晴天娃娃的原因,第一自然段描写晴天娃娃的内容写得特别好,看着我都想做一个了。制作过程,步骤清晰,如果能把制作过程中的心理活动结合制作的情况写一写,文章会更加生动。结尾和开头收尾呼应,文章显得结构十分完整!写得好!为你点赞!

我心爱的不倒翁

钢都小学二年级一班 高徐至

我最心爱的手工作品是不倒翁。它面带笑容,身子圆滚滚的,头上戴着一顶圣诞老人的帽子,真是可爱又勇敢。它可是我亲手制作的呢!

上周五的语文课上,王老师讲了不倒翁的制作方法,我就迫不及待地想做一个。于是我找来了蛋壳、粘土、彩纸、双面胶、剪刀和马克笔,开始认真制作不倒翁。

首先,我小心翼翼地把粘土塞进鸡蛋壳里。接着,用红色的彩纸给它做了一顶圆锥形的帽子。下一步就是把帽子与鸡蛋壳粘在一起。在我粘帽子的时候,鸡蛋壳“啪”的一声破了,急得我差点哭了。这时奶奶走过来说:“好孩子,别着急,遇到困难就想个办法战胜它!”听了奶奶的话,我的心情渐渐平静下来,灵机一动,用粘土做了一串珠子,不仅盖住了破损的蛋壳,而且使帽子变得更好看了!我兴奋极了,用马克笔在蛋壳上画出了笑容,这下,不倒翁终于完成了!

我轻轻一推,不倒翁摇摇晃晃的,就是不倒,仿佛在对我说:“没有任何困难可以打倒我!”我点了点头,决心学习不倒翁的精神,从哪里跌倒就从哪里爬起来,勇往直前!

老师的话:制作中遇到困难,你写清了自己当时的心情,也写清了自己如何在奶奶的鼓励下战胜困难的,最可贵的是,后面你还能通过玩不倒翁,总结出不倒翁的精神,与自己遇到困难,战胜困难相结合,突出了文章的主题。

我的不倒翁

钢都小学二年级一班 龚静依

我有一个漂亮的玩具,名字叫不倒翁,它可是我自己亲手制作的。

制作不倒翁的材料需要卡纸、铅笔、剪刀、双面胶、圆规、牙签、橡皮泥、鸡蛋壳这些材料。 制作不倒翁第一步,用圆规在卡纸上面画一个弧形用 剪刀剪下来;第二步,把剪刀剪下来的弧形用双面胶贴起来,作为它的帽子;第三步,把一块小橡皮泥放进鸡蛋壳作为它的身子;第四步,把身子和帽子粘在一起,一个不倒翁就做好了。

我制作不倒翁的时候,有一个很难的地方。就是用牙签在鸡蛋壳上面戳一个洞,我用牙签试了好多次都没有在鸡蛋壳上戳出一个洞来。我又继续戳,终于在鸡蛋壳上戳出了一个洞,可因为我用力过猛把整个鸡蛋壳都戳破了。虽然制作的过程不是那么顺利,当我的不倒翁制作好的时候,我还是特别开心的。

今天上午,有美术课和体育课。第三节课是体育课,王老师有事不能来,马老师替王老师看班。正好第四节课是美术课,老师课前就告诉我们做风车或陀螺,所以这节课我想做风车。我看全班同学都是这么想的,他们也都在做风车。

我喜欢不倒翁,不仅仅因为它是我劳动的成功,还因为它有着永不服输的精神。大家也都知道不倒翁是无论怎么样摔打都不会倒的,始终是站立的着。就像我们无论遇到什么困难都要有坚强的信心,相信自己一定能够做到。

我喜欢不倒翁。

老师的话:制作材料过程介绍很清晰,制作中遇到的困难也写得很清楚,不足在于这个困难的描写没能抓住制作时的动作,心理活动写,如果能把遇到困难这事和后面的不倒翁精神联系起来,文章会更加棒!

我的小制作

做风车五年级作文1 春天到了,老师让我们展开想象,回家学做一只风车。回到家里,我打开电脑,查询起做风车的方法,一会儿工夫,电脑上就显示了几万条做风车的方法。

钢都小学二年级 刘乐淇

我做过许多小制作,我最喜欢的作品是--不倒翁。

制作不倒翁第一步当然是提前准备好材料啦!制作不倒翁的材料有不少:剪刀、双面胶、卡纸、橡皮泥、圆规、鸡蛋壳、水彩笔。

将这些材料准备齐全,做风车作文300字,你可以开始制作了:怎样制作不倒翁呢。先把鸡蛋比较尖的一头用剪刀弄一个小洞,把蛋清和蛋黄慢慢地倒出来,再用清水冲洗干净,接下来再把一小块橡皮泥放在蛋壳里填满,用手把它铺平,作为不倒翁的肚子。然后把红色的卡纸折一个圆规形的小帽子,再用双面胶粘在鸡蛋壳上。最后在鸡蛋壳脸上画画。

步骤看着是不是很简单?可是你知道吗?做起来其实一点不容易,就拿在蛋壳上画画来说,这个步骤就可难了!我用彩笔在蛋壳上画了大大的眼睛,长长的睫毛,弯弯的嘴巴,还有两个红脸蛋,画的时候由于不是在平面上作画,不小心就会画坏!瞧!我的不倒翁就变成小丑了。

检查不倒翁的性能也是很重要的,摇一下不倒翁,我这不倒翁刘像个喝醉了酒的老汉,了晃身子,又站起来。无论我用手怎样推它,它都不会倒!真是一个可爱的“不倒翁”!

看着这怎么推也推不倒的不倒翁,我兴奋得大叫起来:“耶!我成功了!”

每当我看到这个不倒翁,我都有一种满满的成就感,也让我学到了不倒翁不怕困难,不怕挫折,永远不倒下的精神。

老师的话:抓住了不倒翁的制作步骤进行描写,写出了制作的难点。但困难的原因介绍不是很清楚。另外,结尾和前面的推不倒翁没有联系起来,所以给人感觉结尾显得有点唐突。

我的不倒翁

钢都小学二年级一班 冯梓皓

今天,老师要我们制作一个不倒翁。

首先,做风车作文50字,我们准备了需要的材料:鸡蛋、彩笔、彩纸、剪刀、固体胶、细针。我将材料摆上捉,一切都准备好了,真是“万事俱备只欠东风”,马上就可以开始做不倒翁咯!心理有着说不出来的激动。

1、做风车 今天,我难得有雅兴做风车,妈妈给我了我5元钱,我先用2元买了红纸和绿纸,在用5角买了朵小红花。开始做风车了,我先用红纸剪出风车形状,没想到剪坏了,这下我的雅兴可扫没了。

我先找来一个新鲜的鸡蛋,用细针把两头都戳上个小洞,我一边吹一边看着另外一个小洞有没有流出蛋黄和蛋清。就在另一个小洞要流出来的时候,我急忙拿来一个干净的小碗,接住蛋黄和蛋清。

然后,我把蛋壳清洗干净,拿来彩纸剪成三角形,用固体胶黏上三角形的两条边,三角形变成了立体的圆锥,这样不倒翁的帽子就做好了。

最后,我给鸡蛋画上了眼睛、鼻子、嘴巴,再给它带上帽子,哈哈一个漂亮的不倒翁就做好了!看着我做好了不倒翁,我的心情别提多开心啦!

首先,我做风车叶子:先在正方形卡纸上画出两条对角线,得到四个完全相同的等腰三角形,对角线的交点就是中心点;再沿着对角线对称地剪开(不要穿过中心点),然后从八个角中,间隔选出四个角分别向中心点折叠。

老师的话:进行鸡蛋处理的过程写得特别好,过程交代很清晰。如果能把制作中遇到的困难写一写,文章会更加生动。

风车作文400字 篇1 前几天,大队部为我们六一活动做准备——自己动手制作“梦想风车”。先要把自己各方面的愿望写在A4纸上,再誊到制作风车的纸上,最后制作风车,我已经迫不及待,梦寐以求的等待着明天的到来。

小火龙

钢都小学二年级一班 吴墨

一天妈妈带我去奥山世纪城玩,到了奥山二楼,我发现了一个地方“乖乖真棒”-----那里有手工制作,我看到了一个小火龙的模型,很喜欢,便跟妈妈说我也想做,妈妈同意了,付完钱后,那里的一位小哥哥就开始带我制作了。

做小火龙的工具有:橙色彩泥、黑色彩泥、红色彩泥和黄色彩泥;(空心)泡沫球、(黑色)马克笔、剪刀。

制作步骤:1、把橙色彩泥压成一个小面饼的形状,然后用它包在泡沫球上;2、搓四个橙色小球备用;3、搓一个黄色的小圆作为肚子贴在小火龙身体上;4、搓两个黑色的眼睛贴在肚子上方;5、用马克笔在眼睛下方画一个小嘴巴;6、在肚子和身体中间放上步骤2的四个橙色小球,摆成一个正方形;7、搓一个锥形、用剪刀剪成火花的样子;8、把火花贴在尾巴上。

你看,一个栩栩如生的小火龙就出现在眼前啦。

老师的话:制作步骤写得很清楚。但是无论是材料介绍还是步骤介绍,都不是写制作类作文的写法,你更像是写制作报告,一二三四五……我们写作文,要学会用语言将这些内容组合起来,同时,融入自己制作每个环节时的心情,碰到困难时的解决办法,文章内容才会更加充实。

我的小制作

钢都小学二年级一班 卢语萌

今天是星期六,又可以在家里睡懒觉,可是我却不这么想,因为妈妈今天要带我去做手工。所以我不能睡懒觉,果然一大早妈妈就把我从温暖的被窝里拽了出来。嘻嘻,我当然不会生她的气啦。谁叫她要带我去做手工呢!接下来就让我给大家介绍一下这个神秘的东西吧!

首先想要制作它的话先要准备一个大正方体,还有两个中等的和两个小的正方体。当然还要准备一个线锯。好了现在工具和材料都准备好了,可以开始制作了,拿出大号的正方体在上面钻两小小的孔做眼睛,再用线锯把嘴巴切出来头就做好了。

接着做身体,直接用中等的正方体放在大的正方体下,就是身体了。再把两个小正方体放在中等正方体旁,木头人的手就做好了。

然后开始做腿。拿出中等的从中心切开,变成两块之后再从中心切开,变成两个小条条就成腿啦。

最后,用剩下的还是从中心切开把多余的切掉,图上颜色,穿上绳子,就大功告成啦!

接下来,来说说它的功能吧:“它是一个萌萌的木头人小装饰品,身体可以随意摆动,可有趣了。”

今天是我人生中第一次体会做小木匠耶,经过这次体验,我发现手工的乐趣可真是乐不思蜀的呀!

老师的话:如果把这篇文章比作一个人,这个人的脑袋有点大,是一个标准的大头娃娃。因为你开头写得太多了,而且有许多内容与做手工无关。这样不好。开头我们要短小精悍。另外制作过程,木头装饰各部分怎么连接起来的,老师看得有点迷糊,做成功的装饰品的样子你也没有介绍清楚呢!开动脑筋,修改修改,我想我就明白了!

我的小制作

钢都小学二年级一班 罗俊熙

我来教大家做一个手工,这个手工就是----钟楼。

我们要准备制作手工的一些材料,有硬纸壳、胶水、剪刀、彩笔和尺子,准备好之后我们就可以开始制作了,制作分为以下几个步骤。

首先裁剪材料,先用尺子和彩笔在硬纸壳上画几个三角形,这些三角形是用来制作钟楼的屋顶,再用尺子和彩笔在硬纸壳上画上几个正方形,用来制作钟楼的墙体,然后画一个圆形制作钟楼的外框,接着在圆形的内部写上钟的数字和刻度,画上钟的指针,画一个小的长方形制作屋顶上的烟囱,裁剪所有形状备用。

接着涂色,先把剪下来的三角形涂成红色,再把正方形涂成蓝色,然后把烟囱涂成绿色,钟表涂成黄色,指针涂成黑色,涂色就完成了。

然后组装,用胶水把三角形粘在一起组装成屋顶,把正方形粘在一起组装成房屋的墙体,把钟表安装在墙体的正中间,在屋顶的上方开一个孔,然后把烟囱插进去。

最后把屋顶和墙体拼合在一起,一座简单漂亮的钟楼就完成啦!

老师的话:材料和制作步骤介绍得很清楚。每一个环节的制作方法描述都很清晰,不足在于没有写自己制作这些步骤时的心情,也没有写自己制作时遇到了哪些困难。这样就仅仅只是介绍,少了情感。

星期天,老师叫我们做一个小制作。于是我想到了做一个纸风车。我的风车是这样做的:我们先找出一张彩叶纸裁成一个正方形,再对角折成两条对角线。然后,在中心点距两厘米的线上画四个点,用剪刀沿着对角线一一剪开。

七彩花

钢都小学二年级一班 曾奕程

你看,我桌上有一个彩色的小风车,只要我吹一下,小风车就可以转起来啦!

别看一个小小的风车,做起来可不简单哩!首先需要准备:一次性的纸杯、剪刀、一根棉签、一根牙签、吸管、彩笔。我先用彩笔在标底标上记号,风车的作文怎么写二年级,再用剪刀沿着标记剪下来,然后从里向外往下折,把剩下的6个也像刚才那样折,折完给它们画上美丽的图案。接着我在杯底的中心用牙签戳了一个小孔,把棉签木根的一头插入小孔中,最后把木根固定在吸管弯曲的一端。眼看就要大功告成了,可是突然发现家里没有胶水,我灵机一动,把吸管弯曲的地方剪了一个小孔,把木根拉出来,又用小细线把它绑起来,一个漂亮的小风车就终于做好了。

它像一朵小花一样,七彩色似的花瓣在转动时像彩色的风火轮一样,所以我给小风车起了个有趣的名字“七彩花”。

我骑着心爱的自行车在小区飞奔时,被插在自行车上的七彩花转动得更欢快了,我也更欢快了。

老师的话:七彩花风车的制作过程介绍很清楚,后两段玩风车的过程介绍也很生动,写出了自己制作风车的快乐。

我的稻草人

钢都小学二年级一班 曲彦羲

我有一个稻草人,二年级风车作文,它戴着橘红色的帽子,穿着粉格子的衣服和黄色的裤子。红润的脸上长着一双黑溜溜的大眼睛,它的嘴角向上扬,好像每天都很开心。

我的稻草人可爱吧?我现在就告诉你们,它是怎么做的吧!

首先要准备一把稻草、稻草人用的衣服、裤子和帽子、泡沫、棍子和胶水。第一步,把稻草分成五份;第二步,把一份稻草塞进帽子里面,把帽子边缘涂上胶水和圆圆的泡沫脑袋粘在一起;第三步,把两份稻草塞进袖子里面,再把泡沫放进衣服里面;第四步,把剩下的两份稻草塞进裤腿里;第五步,用木棍把稻草人的头、身子和腿串在一起,一个稻草人就做好了。最后一步要注意,因为很难找中心,要一个部位一个部位慢慢地串才能够串好。

看到这个稻草人,仿佛我自己也变成了稻草人。农民伯伯把我插在稻田里,小鸟来了,我微笑着挥挥手说:“亲爱的小鸟,请不要吃稻谷哟!” 在我的保护下,今年又是一个丰收年。

我真喜欢这个稻草人呀!

老师的话:稻草人的制作方法写得很清楚,稻草人的样子也写得不错。不过,制作过程中的困难老师看得不清楚,如果具体写一写,文章更生动。

星期二的晚上,我和妈妈一起做风车。妈妈先给我示范一下,她说:“孩子,我们要先准备好纸哟!”只见她先拿出一张大大的正方形纸,然后对角折起来,我问妈妈:“妈妈,为什么要对角折?”妈妈说:“因为我们要找到对角线。

我教你做投石车

钢都小学二年级一班陈芷杨

我的桌子上摆放着一辆我亲手制作的投石车,它有着一个粗粗的投石臂和车架,还有四个大大的轮子。

制作它需要用到木板、泡沫球、车轮、螺丝刀、螺丝钉、橡皮筋等。首先把需要用到的木板从材料版上抠下来,拼出车架。然后用螺丝钉把最长的用作投石臂的三块木板拼起来。接着拿出一根轴,把它插进投石臂上预留好的孔里,可还是松松垮垮的,原来是忘记了安固定片,安好后就很稳定了。最后把两根轴插进车架上预留的孔里,在两端把四个轮子安上,投石车基本上就成型了。

可是这个时候投石车还不能发射,因为弹力投石车需要用到弹簧绳。于是我把橡皮筋卡在车架上的凹槽中,另一端在投石臂上缠紧,这时将泡沫球放在投石位上,将它压到最低,然后一松手泡沫球就发射出去了。

这就是制作投石车的过程,你觉得有意思吗?

老师的话:制作过程写得很清楚,步骤交代清晰,不过制作中遇到困难没有,制作全过程的心情是否有不同,少了这样描写,文章就少了真情实感。所以,下次要学着介绍自己的心情与处理某一个环节时的动作。

手工小闹钟

钢都小学二年级一班 冯梓妤

我家有一个小闹钟,它天天叫我起床, 今天我想自己动手做一个闹钟。

制做小闹钟需要的材料有:卡纸、 彩笔、剪刀、大头钉、橡皮泥。

现在我们来一起制作吧,首先在卡纸上画上你喜欢的图案,我喜欢小兔子,所以画了一个兔头的形状,接着按画好的图案剪下来当做表盘。然后用彩色笔在兔头里按时间排序分别写上1-12的数字,接着拿出卡纸,剪出三根长短不一的长条当做时针、分针和秒针。最后拿出大头钉将三根针固定在表盘的中心位置,戳的时候记得不要戳到手哦!因为我一直戳不破,掌握不好力道,所以寻求了妈妈的帮助。大头钉固定好指针后拿出橡皮泥在表盘背面尖尖的地方粘上橡皮泥,以免针头扎到手。就这样一个可以动的时针就做好了。

做好的小闹钟我真是越看越喜欢,我想明天有它叫我起床,我肯定不会赖床的!

老师的话:写清了自己制作的过程,以及制作中遇到的困难,语言生动,写出了对小闹钟的喜爱。如果能够对自己的作品进行一下最后的介绍,制作小风车作文400字,文章就更加完美了!

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