我是不倒翁
钢都小学二年级一班 代珉睿
坐也坐不安，立也立不牢，年纪虽然大，永远不跌倒。小朋友们，你们猜到我是谁了吗？你们说的没有错，我就是不倒翁。
你们想知道我是怎么做的吗？告诉你们吧，其实做我特别简单。
做我要准备的工具有，橡皮泥、蛋壳、双面胶、胶水、剪刀、马克笔、圆规、还有一张卡纸、和一些画笔。
首先拿出卡纸，用圆规在卡纸上画一个扇形，接着用剪刀剪下来，然后，把扇形卷起来，用双面胶或者胶水固定，这就成了我的帽子。再然后，把蛋壳里放上准备好的橡皮泥。这就变成了我的身子。最后再把我的身子和我的帽子固定在一起，我就做好了。还可以把我的身子上面画上，制作小风车写一篇作文，眼睛和嘴巴。还有鼻子。我就更好看啦！
虽然做我很简单，但是做我也有难点。小主人用圆规画扇形的时候，总是把握不好弧度。一下大，一下小，一下大，一下小……最后，小主人终于克服了困难，给我做出了一个合适的帽子。
你看我的帽子尖尖的。水灵灵眼睛又大又圆，像一个黑色的的大葡萄。嘴巴张开的大大的，永远乐呵呵地笑着。甚是可爱。小主人可喜欢我啦！
把我做好了以后怎么推我，我都会坚强的重新站起来。小朋友，你们也要和我一样哟，在哪里跌倒，就要在哪里爬起来，要有永不服输的精神。
老师的话：用第一人称的方式介绍自己做的小制作，不仅制作过程清晰，而且写作的语言生动有趣。最后的不倒翁给人们的启示画龙点睛，作为结尾引人深思。真棒！佳作呢！
我做的风车是红色的,我觉得我的红风车最漂亮的,因为那是我动脑筋做出来的.我先拿来一张长方形的彩纸小心地把它裁成正方形.再把它对角折好,四条对角线马上展现在我面前了.接着我拿出剪刀沿着对角线剪一半。
不倒翁
钢都小学二年级一班 李馨蕊
我的书桌上有个可爱的不倒翁娃娃。它呀，有着一个小小的眼睛，一个嘴角上扬的小嘴巴，一个圆圆的身体，一顶尖尖的帽子。想知道我是怎么制作的吗？首先，我们得知道制作不倒翁娃娃的材料和工具。有：彩纸、橡皮泥、牙签、蛋壳、彩笔、剪刀、胶水。好了，你们准备好了吗？让我们一起来做吧！
首先，把蛋壳尖的一头用牙签弄一个小洞，把里面的鸡蛋液全部倒出来，把蛋壳洗干净备用；再把橡皮泥放在蛋壳最底下，作为不倒翁娃娃的头；接着用水彩笔在蛋壳上画出不倒翁娃娃的眼睛、嘴巴、鼻子和耳朵；然后用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁娃娃的头上；最后用水彩笔把帽子装饰一下。这样，一个可爱的不倒翁娃娃就做好了。
其实，做不倒翁娃娃可不像我们想象的那么简单。我第一次制作不倒翁娃娃的时候，不知道要戳尖的一头，而是戳了平的一头。最后，做出来的不倒翁娃娃总是倒，成了一个“爱倒翁”娃娃。经过几次尝试，我终于做出了一个漂亮的不倒翁娃娃。
我问妈妈：“不倒翁为什么不倒？”妈妈说：“这是因为重心原理。”妈妈还告诉我，在学习和生活中，我们也要学习不倒翁的精神，不管碰到任何困难，都要勇敢地站起来！所以，我将不倒翁娃娃放在我的书桌上，时刻提醒我，不向困难低头！
制作不倒翁娃娃可真不是一件容易的事情，只要我们怀着不倒翁精神，掌握正确的方法，用心去做，就一定能做好，二年级玩风车的作文200。小朋友们，快来试着做一做吧！
老师的话：这是我看到的写得最好的一篇制作不倒翁了。首先，不倒翁的外形介绍很有趣，写出了你对不倒翁的喜爱。其次，制作过程你写得有条理而且步骤清晰，让读者一目了然。另外，制作中遇到的困难，制作重心原理和不倒翁所具有的精神三个内容你结合在了一起，让我体会到了你制作后获得的收获。整篇文章构思巧妙，老师为你点赞！
我的小制作
钢都小学二年级一班刘思远
星期五，美术老师给我们布置了一个作业，让我们做一个新颖的小钟表。
星期六下午我就开始做了，做小闹钟需要的材料有两张卡纸，一张粉色的，一张橙色的刀、铅笔、水性笔、橡皮泥、图钉等。
首先拿出一张橙色的卡纸，剪出一个圆形，拿出一张粉色卡纸剪出一个比橙色圆形小一点的圆形，然后用剪刀剪出一个月牙形的半圆，接着再剪出三个很短的小纸条，把三个小纸条涂上固体胶，一边粘在半圆形的脑袋上，一边粘在圆形的身体上，这样瓢虫的脑袋和身体就固定好啦。再剪出两个水滴形的触角粘在脑袋上小瓢虫的整体就做好啦。
最后我要画表盘的数字，在表盘的正上方和下方写上数字12和6，分别在左边写上9右边写上3，还可以在这四个数字旁边的空位填上其它的数字，然后用彩色卡纸剪出三个长短不一的三角形，将它们用一颗图钉固定在粉色卡纸的中心，最后拿出橡皮泥，把图钉凸出来的尖尖粘住，这样小闹钟就做好了。
首先，我拿来一张正方形的卡纸，然后，沿着对角折2次，用力压一压。然后，用剪刀把折线裁开，但是不能完全裁开，要流出1厘米的距离，展开，再用大头针把风叶固定好。最后，把它固定在吸管上。瞧，一个漂亮的风车做好了!
我做小闹钟的时候遇到了一个小困难，就是在用图钉把3个指针穿在表盘上的时候，怎么都穿不进去，后来我灵机一动，拿起了水性笔对准表盘的中心点用力一戳，就戳出了一个小洞，图钉一下就穿进去了。看着我的作品我特别有成就感，有了小闹钟我每天都能按时起床，这样上学就不会迟到了。
我把小闹钟拍照发给了老师，老师把我的作品评为了优秀作品，我真是太开心了！
老师的话：这篇文章写得很棒，首先，制作闹钟的步骤你介绍得十分清楚。老师看着就能根据你的步骤做出来。另外，制作时的困难，你介绍也很清楚。写出了自己对这个作品的满意与喜爱。写出了真情实感。
可爱的不倒翁
钢都小学二年级一班 靖佩颖
“一个老头，不跑不走，请他睡觉，他就摇头。”你知道它是什么吗?没错，它就是不倒翁。今天，让我们一起来制作不倒翁吧!
首先，制作不倒翁准备的材料有:橡皮泥、鸡蛋壳、双面胶、胶水、剪刀、马克笔、圆规和彩色卡纸。
先用圆规在彩色卡纸上画出扇子的形状，用剪刀裁剪下来，把卡纸卷成圆锥状，在一边粘贴双面胶，固定住，这样一个不倒翁的帽子就做好了。
接着，我们来做不倒翁的身体。在鸡蛋壳的“肚子里”放一块橡皮泥，摇晃了一下，它瘫倒在了地上。我观察了一会儿，原来橡皮泥放偏了一点，没有了重心，所以立不起来。我把橡皮泥挪动了一点，我又推了推，它左右摇晃了几次， 这次，它立起来了，我欣喜若狂。
然后，我用胶水把帽子和鸡蛋壳粘在一起，我还在帽子上画了一个可爱的小娃娃。
看着这个可爱的不倒翁，我高兴地叫了起来:“我成功了!”
老师的话：猜谜开头很是新颖吸引人，制作材料、工具，过程都介绍得很清楚，也能够抓住制作中遇到的困难进行描写，如果制作中的心理活动具体写写，写写每个步骤完成时的心情，文章会更加生动！
晴天小娃娃
钢都小学二年级一班 赵一鸣
动画片里的一休哥有个晴天小娃娃，我觉得这是一个奇妙的娃娃，挂在屋檐下，她全身洁白，大大的圆脑袋，像个乒乓球，身上穿着一个漂亮的雪白的裙子，随风飘摇，还能祈祷天晴。于是我打算自己也做一个晴天小娃娃，挂在我家窗前。
我首先准备好几张白色的餐巾纸和几只水彩笔，拿出一张餐巾纸，用手揉成一个小圆球。接着，用一张餐巾纸把小圆球包起来，拧两圈，上面部分就是晴天小娃娃的头，下面部分就作为它的身体。然后，我再拿出一张餐巾纸，拧成条系在它的脖子上，作为它的两只小手臂。最后，再用水彩笔在它的脑袋上画上一个大大的笑脸。这样，一个晴天小娃娃就被我做好了，大功告成！
做风车的作文1 春天来了,天气很暖和,我对妈妈说:“妈妈,我要做个风车带出去玩玩。”于是,妈妈帮我准备好了材料,开始做了,我先拿出一张正方形的卡纸,用剪刀把它的四个角剪一下,再顺着方向把角的一边拉到中间。
你们看，我把它挂在书桌对面的窗前，她冲着我微微笑，风吹动的时候，她的裙摆摇曳着，仿佛在说：“你好呀，小朋友，天晴了，你开心吗？如果开心，要对我说声谢谢哟！”
老师的话：由一休哥里的晴天娃娃导入制作晴天娃娃，写清了自己想做晴天娃娃的原因，第一自然段描写晴天娃娃的内容写得特别好，看着我都想做一个了。制作过程，步骤清晰，如果能把制作过程中的心理活动结合制作的情况写一写，文章会更加生动。结尾和开头收尾呼应，文章显得结构十分完整！写得好！为你点赞！
我心爱的不倒翁
钢都小学二年级一班 高徐至
我最心爱的手工作品是不倒翁。它面带笑容，身子圆滚滚的，头上戴着一顶圣诞老人的帽子，真是可爱又勇敢。它可是我亲手制作的呢！
上周五的语文课上，王老师讲了不倒翁的制作方法，我就迫不及待地想做一个。于是我找来了蛋壳、粘土、彩纸、双面胶、剪刀和马克笔，开始认真制作不倒翁。
首先，我小心翼翼地把粘土塞进鸡蛋壳里。接着，用红色的彩纸给它做了一顶圆锥形的帽子。下一步就是把帽子与鸡蛋壳粘在一起。在我粘帽子的时候，鸡蛋壳“啪”的一声破了，急得我差点哭了。这时奶奶走过来说：“好孩子，别着急，遇到困难就想个办法战胜它！”听了奶奶的话，我的心情渐渐平静下来，灵机一动，用粘土做了一串珠子，不仅盖住了破损的蛋壳，而且使帽子变得更好看了！我兴奋极了，用马克笔在蛋壳上画出了笑容，这下，不倒翁终于完成了！
我轻轻一推，不倒翁摇摇晃晃的，就是不倒，仿佛在对我说：“没有任何困难可以打倒我！”我点了点头，决心学习不倒翁的精神，从哪里跌倒就从哪里爬起来，勇往直前！
老师的话：制作中遇到困难，你写清了自己当时的心情，也写清了自己如何在奶奶的鼓励下战胜困难的，最可贵的是，后面你还能通过玩不倒翁，总结出不倒翁的精神，与自己遇到困难，战胜困难相结合，突出了文章的主题。
我的不倒翁
钢都小学二年级一班 龚静依
我有一个漂亮的玩具，名字叫不倒翁，它可是我自己亲手制作的。
制作不倒翁的材料需要卡纸、铅笔、剪刀、双面胶、圆规、牙签、橡皮泥、鸡蛋壳这些材料。 制作不倒翁第一步，用圆规在卡纸上面画一个弧形用 剪刀剪下来；第二步，把剪刀剪下来的弧形用双面胶贴起来，作为它的帽子；第三步，把一块小橡皮泥放进鸡蛋壳作为它的身子；第四步，把身子和帽子粘在一起，一个不倒翁就做好了。
我制作不倒翁的时候，有一个很难的地方。就是用牙签在鸡蛋壳上面戳一个洞，我用牙签试了好多次都没有在鸡蛋壳上戳出一个洞来。我又继续戳，终于在鸡蛋壳上戳出了一个洞，可因为我用力过猛把整个鸡蛋壳都戳破了。虽然制作的过程不是那么顺利，当我的不倒翁制作好的时候，我还是特别开心的。
今天上午，有美术课和体育课。第三节课是体育课，王老师有事不能来，马老师替王老师看班。正好第四节课是美术课，老师课前就告诉我们做风车或陀螺，所以这节课我想做风车。我看全班同学都是这么想的，他们也都在做风车。
我喜欢不倒翁，不仅仅因为它是我劳动的成功，还因为它有着永不服输的精神。大家也都知道不倒翁是无论怎么样摔打都不会倒的，始终是站立的着。就像我们无论遇到什么困难都要有坚强的信心，相信自己一定能够做到。
我喜欢不倒翁。
老师的话：制作材料过程介绍很清晰，制作中遇到的困难也写得很清楚，不足在于这个困难的描写没能抓住制作时的动作，心理活动写，如果能把遇到困难这事和后面的不倒翁精神联系起来，文章会更加棒！
我的小制作
做风车五年级作文1 春天到了，老师让我们展开想象，回家学做一只风车。回到家里，我打开电脑，查询起做风车的方法，一会儿工夫，电脑上就显示了几万条做风车的方法。
钢都小学二年级 刘乐淇
我做过许多小制作，我最喜欢的作品是--不倒翁。
制作不倒翁第一步当然是提前准备好材料啦！制作不倒翁的材料有不少：剪刀、双面胶、卡纸、橡皮泥、圆规、鸡蛋壳、水彩笔。
将这些材料准备齐全，做风车作文300字，你可以开始制作了：怎样制作不倒翁呢。先把鸡蛋比较尖的一头用剪刀弄一个小洞，把蛋清和蛋黄慢慢地倒出来，再用清水冲洗干净，接下来再把一小块橡皮泥放在蛋壳里填满，用手把它铺平，作为不倒翁的肚子。然后把红色的卡纸折一个圆规形的小帽子，再用双面胶粘在鸡蛋壳上。最后在鸡蛋壳脸上画画。
步骤看着是不是很简单？可是你知道吗？做起来其实一点不容易，就拿在蛋壳上画画来说，这个步骤就可难了！我用彩笔在蛋壳上画了大大的眼睛，长长的睫毛，弯弯的嘴巴，还有两个红脸蛋，画的时候由于不是在平面上作画，不小心就会画坏！瞧！我的不倒翁就变成小丑了。
检查不倒翁的性能也是很重要的，摇一下不倒翁，我这不倒翁刘像个喝醉了酒的老汉，了晃身子，又站起来。无论我用手怎样推它，它都不会倒！真是一个可爱的“不倒翁”！
看着这怎么推也推不倒的不倒翁，我兴奋得大叫起来：“耶！我成功了！”
每当我看到这个不倒翁，我都有一种满满的成就感，也让我学到了不倒翁不怕困难，不怕挫折，永远不倒下的精神。
老师的话：抓住了不倒翁的制作步骤进行描写，写出了制作的难点。但困难的原因介绍不是很清楚。另外，结尾和前面的推不倒翁没有联系起来，所以给人感觉结尾显得有点唐突。
我的不倒翁
钢都小学二年级一班 冯梓皓
今天，老师要我们制作一个不倒翁。
首先，做风车作文50字，我们准备了需要的材料：鸡蛋、彩笔、彩纸、剪刀、固体胶、细针。我将材料摆上捉，一切都准备好了，真是“万事俱备只欠东风”，马上就可以开始做不倒翁咯！心理有着说不出来的激动。
1、做风车 今天，我难得有雅兴做风车，妈妈给我了我5元钱，我先用2元买了红纸和绿纸，在用5角买了朵小红花。开始做风车了，我先用红纸剪出风车形状，没想到剪坏了，这下我的雅兴可扫没了。
我先找来一个新鲜的鸡蛋，用细针把两头都戳上个小洞，我一边吹一边看着另外一个小洞有没有流出蛋黄和蛋清。就在另一个小洞要流出来的时候，我急忙拿来一个干净的小碗，接住蛋黄和蛋清。
然后，我把蛋壳清洗干净，拿来彩纸剪成三角形，用固体胶黏上三角形的两条边，三角形变成了立体的圆锥，这样不倒翁的帽子就做好了。
最后，我给鸡蛋画上了眼睛、鼻子、嘴巴，再给它带上帽子，哈哈一个漂亮的不倒翁就做好了！看着我做好了不倒翁，我的心情别提多开心啦！
首先，我做风车叶子：先在正方形卡纸上画出两条对角线，得到四个完全相同的等腰三角形，对角线的交点就是中心点；再沿着对角线对称地剪开（不要穿过中心点），然后从八个角中，间隔选出四个角分别向中心点折叠。
老师的话：进行鸡蛋处理的过程写得特别好，过程交代很清晰。如果能把制作中遇到的困难写一写，文章会更加生动。
风车作文400字 篇1 前几天,大队部为我们六一活动做准备——自己动手制作“梦想风车”。先要把自己各方面的愿望写在A4纸上,再誊到制作风车的纸上,最后制作风车,我已经迫不及待,梦寐以求的等待着明天的到来。
小火龙
钢都小学二年级一班 吴墨
一天妈妈带我去奥山世纪城玩，到了奥山二楼，我发现了一个地方“乖乖真棒”-----那里有手工制作，我看到了一个小火龙的模型，很喜欢，便跟妈妈说我也想做，妈妈同意了，付完钱后，那里的一位小哥哥就开始带我制作了。
做小火龙的工具有：橙色彩泥、黑色彩泥、红色彩泥和黄色彩泥；（空心）泡沫球、（黑色）马克笔、剪刀。
制作步骤：1、把橙色彩泥压成一个小面饼的形状，然后用它包在泡沫球上；2、搓四个橙色小球备用；3、搓一个黄色的小圆作为肚子贴在小火龙身体上；4、搓两个黑色的眼睛贴在肚子上方；5、用马克笔在眼睛下方画一个小嘴巴；6、在肚子和身体中间放上步骤2的四个橙色小球，摆成一个正方形；7、搓一个锥形、用剪刀剪成火花的样子；8、把火花贴在尾巴上。
你看，一个栩栩如生的小火龙就出现在眼前啦。
老师的话：制作步骤写得很清楚。但是无论是材料介绍还是步骤介绍，都不是写制作类作文的写法，你更像是写制作报告，一二三四五……我们写作文，要学会用语言将这些内容组合起来，同时，融入自己制作每个环节时的心情，碰到困难时的解决办法，文章内容才会更加充实。
我的小制作
钢都小学二年级一班 卢语萌
今天是星期六，又可以在家里睡懒觉，可是我却不这么想，因为妈妈今天要带我去做手工。所以我不能睡懒觉，果然一大早妈妈就把我从温暖的被窝里拽了出来。嘻嘻，我当然不会生她的气啦。谁叫她要带我去做手工呢！接下来就让我给大家介绍一下这个神秘的东西吧！
首先想要制作它的话先要准备一个大正方体，还有两个中等的和两个小的正方体。当然还要准备一个线锯。好了现在工具和材料都准备好了，可以开始制作了，拿出大号的正方体在上面钻两小小的孔做眼睛，再用线锯把嘴巴切出来头就做好了。
接着做身体，直接用中等的正方体放在大的正方体下，就是身体了。再把两个小正方体放在中等正方体旁，木头人的手就做好了。
然后开始做腿。拿出中等的从中心切开，变成两块之后再从中心切开，变成两个小条条就成腿啦。
最后，用剩下的还是从中心切开把多余的切掉，图上颜色，穿上绳子，就大功告成啦！
接下来，来说说它的功能吧:“它是一个萌萌的木头人小装饰品，身体可以随意摆动，可有趣了。”
今天是我人生中第一次体会做小木匠耶，经过这次体验，我发现手工的乐趣可真是乐不思蜀的呀！
老师的话：如果把这篇文章比作一个人，这个人的脑袋有点大，是一个标准的大头娃娃。因为你开头写得太多了，而且有许多内容与做手工无关。这样不好。开头我们要短小精悍。另外制作过程，木头装饰各部分怎么连接起来的，老师看得有点迷糊，做成功的装饰品的样子你也没有介绍清楚呢！开动脑筋，修改修改，我想我就明白了！
我的小制作
钢都小学二年级一班 罗俊熙
我来教大家做一个手工，这个手工就是----钟楼。
我们要准备制作手工的一些材料，有硬纸壳、胶水、剪刀、彩笔和尺子，准备好之后我们就可以开始制作了，制作分为以下几个步骤。
首先裁剪材料，先用尺子和彩笔在硬纸壳上画几个三角形，这些三角形是用来制作钟楼的屋顶，再用尺子和彩笔在硬纸壳上画上几个正方形，用来制作钟楼的墙体，然后画一个圆形制作钟楼的外框，接着在圆形的内部写上钟的数字和刻度，画上钟的指针，画一个小的长方形制作屋顶上的烟囱，裁剪所有形状备用。
接着涂色，先把剪下来的三角形涂成红色，再把正方形涂成蓝色，然后把烟囱涂成绿色，钟表涂成黄色，指针涂成黑色，涂色就完成了。
然后组装，用胶水把三角形粘在一起组装成屋顶，把正方形粘在一起组装成房屋的墙体，把钟表安装在墙体的正中间，在屋顶的上方开一个孔，然后把烟囱插进去。
最后把屋顶和墙体拼合在一起，一座简单漂亮的钟楼就完成啦！
老师的话：材料和制作步骤介绍得很清楚。每一个环节的制作方法描述都很清晰，不足在于没有写自己制作这些步骤时的心情，也没有写自己制作时遇到了哪些困难。这样就仅仅只是介绍，少了情感。
星期天，老师叫我们做一个小制作。于是我想到了做一个纸风车。我的风车是这样做的：我们先找出一张彩叶纸裁成一个正方形，再对角折成两条对角线。然后，在中心点距两厘米的线上画四个点，用剪刀沿着对角线一一剪开。
七彩花
钢都小学二年级一班 曾奕程
你看，我桌上有一个彩色的小风车，只要我吹一下，小风车就可以转起来啦！
别看一个小小的风车，做起来可不简单哩！首先需要准备：一次性的纸杯、剪刀、一根棉签、一根牙签、吸管、彩笔。我先用彩笔在标底标上记号，风车的作文怎么写二年级，再用剪刀沿着标记剪下来，然后从里向外往下折，把剩下的6个也像刚才那样折，折完给它们画上美丽的图案。接着我在杯底的中心用牙签戳了一个小孔，把棉签木根的一头插入小孔中，最后把木根固定在吸管弯曲的一端。眼看就要大功告成了，可是突然发现家里没有胶水，我灵机一动，把吸管弯曲的地方剪了一个小孔，把木根拉出来，又用小细线把它绑起来，一个漂亮的小风车就终于做好了。
它像一朵小花一样，七彩色似的花瓣在转动时像彩色的风火轮一样，所以我给小风车起了个有趣的名字“七彩花”。
我骑着心爱的自行车在小区飞奔时，被插在自行车上的七彩花转动得更欢快了，我也更欢快了。
老师的话：七彩花风车的制作过程介绍很清楚，后两段玩风车的过程介绍也很生动，写出了自己制作风车的快乐。
我的稻草人
钢都小学二年级一班 曲彦羲
我有一个稻草人，二年级风车作文，它戴着橘红色的帽子，穿着粉格子的衣服和黄色的裤子。红润的脸上长着一双黑溜溜的大眼睛，它的嘴角向上扬，好像每天都很开心。
我的稻草人可爱吧？我现在就告诉你们，它是怎么做的吧！
首先要准备一把稻草、稻草人用的衣服、裤子和帽子、泡沫、棍子和胶水。第一步，把稻草分成五份；第二步，把一份稻草塞进帽子里面，把帽子边缘涂上胶水和圆圆的泡沫脑袋粘在一起；第三步，把两份稻草塞进袖子里面，再把泡沫放进衣服里面；第四步，把剩下的两份稻草塞进裤腿里；第五步，用木棍把稻草人的头、身子和腿串在一起，一个稻草人就做好了。最后一步要注意，因为很难找中心，要一个部位一个部位慢慢地串才能够串好。
看到这个稻草人，仿佛我自己也变成了稻草人。农民伯伯把我插在稻田里，小鸟来了，我微笑着挥挥手说：“亲爱的小鸟，请不要吃稻谷哟！” 在我的保护下，今年又是一个丰收年。
我真喜欢这个稻草人呀！
老师的话：稻草人的制作方法写得很清楚，稻草人的样子也写得不错。不过，制作过程中的困难老师看得不清楚，如果具体写一写，文章更生动。
星期二的晚上，我和妈妈一起做风车。妈妈先给我示范一下，她说：“孩子，我们要先准备好纸哟！”只见她先拿出一张大大的正方形纸，然后对角折起来，我问妈妈：“妈妈，为什么要对角折？”妈妈说：“因为我们要找到对角线。
我教你做投石车
钢都小学二年级一班陈芷杨
我的桌子上摆放着一辆我亲手制作的投石车，它有着一个粗粗的投石臂和车架，还有四个大大的轮子。
制作它需要用到木板、泡沫球、车轮、螺丝刀、螺丝钉、橡皮筋等。首先把需要用到的木板从材料版上抠下来，拼出车架。然后用螺丝钉把最长的用作投石臂的三块木板拼起来。接着拿出一根轴，把它插进投石臂上预留好的孔里，可还是松松垮垮的，原来是忘记了安固定片，安好后就很稳定了。最后把两根轴插进车架上预留的孔里，在两端把四个轮子安上，投石车基本上就成型了。
可是这个时候投石车还不能发射，因为弹力投石车需要用到弹簧绳。于是我把橡皮筋卡在车架上的凹槽中，另一端在投石臂上缠紧，这时将泡沫球放在投石位上，将它压到最低，然后一松手泡沫球就发射出去了。
这就是制作投石车的过程，你觉得有意思吗？
老师的话：制作过程写得很清楚，步骤交代清晰，不过制作中遇到困难没有，制作全过程的心情是否有不同，少了这样描写，文章就少了真情实感。所以，下次要学着介绍自己的心情与处理某一个环节时的动作。
手工小闹钟
钢都小学二年级一班 冯梓妤
我家有一个小闹钟，它天天叫我起床， 今天我想自己动手做一个闹钟。
制做小闹钟需要的材料有：卡纸、 彩笔、剪刀、大头钉、橡皮泥。
现在我们来一起制作吧，首先在卡纸上画上你喜欢的图案，我喜欢小兔子，所以画了一个兔头的形状，接着按画好的图案剪下来当做表盘。然后用彩色笔在兔头里按时间排序分别写上1-12的数字，接着拿出卡纸，剪出三根长短不一的长条当做时针、分针和秒针。最后拿出大头钉将三根针固定在表盘的中心位置，戳的时候记得不要戳到手哦！因为我一直戳不破，掌握不好力道，所以寻求了妈妈的帮助。大头钉固定好指针后拿出橡皮泥在表盘背面尖尖的地方粘上橡皮泥，以免针头扎到手。就这样一个可以动的时针就做好了。
做好的小闹钟我真是越看越喜欢，我想明天有它叫我起床，我肯定不会赖床的！
老师的话：写清了自己制作的过程，以及制作中遇到的困难，语言生动，写出了对小闹钟的喜爱。如果能够对自己的作品进行一下最后的介绍，制作小风车作文400字，文章就更加完美了！
