人与自然作文800字,人与自然高考满分作文

  • 自然作文
  • 2022-09-17

2022高考语文作文预测:“高处何所有”导写(附:写作指导及范文点评)

一、文题展示

阅读下面的材料,从中提炼一个有意义的话题,然后围绕话题,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

2014年安徽高考语文作文题目:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。一位表演艺术家和一位剧作家就演员修改剧本台词一事,发表了不同的意见。表演艺术家说,演员是在演戏,不是念剧本。

老酋长病危,找来村中三个年轻人,要他们尽可能爬到神山最高处,回来报告见闻,人与自然高考满分作文,以便确定接班人。

三天后,人与自然作文600字初二,第一个年轻人回来了。他笑生双靥,衣履光鲜:“酋长,我到达山顶了,我看到繁花夹道,流泉淙淙,鸟鸣嘤嘤。”老酋长笑了:“孩子,你说的地方不是山顶,而是山麓。你回去吧!”

人与自然600字作文1 大自然非常神奇,一些普通的现象也可以称之为神奇,比如人为什么会怕痒?世界万物为什么会生长。风、雨、雷、电怎么形成的许许多多的"怪事"使我迷惑不解,于是,我独自一人走进大自然,探索世间万物的秘密。 这几天。

一周后,第二个年轻人回来了。他神情疲倦,满脸风霜:“酋长,我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林,看到秃鹰盘旋。”“孩子,那是山腰。不过,也难为你了,你回去吧!”

一个月过去,当大家开始为第三位年轻人担心时,他一步一蹭,衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥,只剩下清炯的眼神:“酋长,我终于到达山顶。但是我该怎么说呢?那里只有高风悲旋,蓝天四垂。”“你一无所见吗?”“是的,一无所见。能看到的,只有自己,只有自己被放在天地间的渺小。”“年轻人,祝贺你!”

二、写作指导

这则材料是根据张晓枫的散文《高处何所有》改写的,要求依据材料确定话题,展开写作。通观整个材料不难发现老酋长是贯穿始终的人物,他考察接班人的标准是作者主要立意之所在。而三位年轻人中,又以第三位为重点,其他只起衬托作用。所以可供选择的话题有“高度”、“境界”、“成功”等。

无论选取什么话题,都应该根据自己的知识积淀,选取你熟悉的某一方面作为切入口,深入挖掘,构思成文。无限高度,自由境界,在于你来把握;成功属于勤于思考、独具慧眼的你!

三、例文展示:

1、巅峰视界

世有天涯海角,又有登峰造极。至高至远、极深极乐之境历来是人们孜孜以求的目标。在屈原“天问”之前,人类就一直追求着这追求了千万年的境界——巅峰视界。

子曰:登东山而小鲁,登泰山而小天下。

人们生活在自然的怀抱中,只有人与自然和谐相处,生活才会美好,人们才会幸福。如果人们光想着自己,为了满足自己的利益不择手段,那么生活就不会圆满,当然,人们的幸福也就此告终。我幸福地憧憬着:在蓝天白云下,鸟语花香。

“诗”云:欲穷千里目,更上一层楼。

从自然的角度来看,人一旦登上巅峰即可获得无穷视界,所谓“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”是也。从社会的角度来看,文坛巨匠、思想大哲、商界霸主……都被理所当然地套上了眩目的光圈。他们似乎享尽了人间的富贵荣耀,风光无限。

关于人与自然的作文素材700字1 我常常思考。到底是我们是自然的一部分,还是自然是我们的一部分?其实这只是一个角度的问题。每个人都是一个世界。而自然只是每人世界的一部分。但是从自然的角度讲,人类只是自然的一部分,此外,还有冰川。

然而圣人不全异于凡人,身处山顶,自然要忍受严寒与孤独;空气稀薄,举步维艰,他所能做的只有呼吸和沉默。诗人云:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”又云:“独上高楼,望断天涯路。”先知先觉却未必先享受先自在:从苏格拉底到布鲁诺,从孔子到鲁迅……不一而足。

苏格拉底,这位哲学之父,被德尔菲神谕誉为“最有智慧的人”,却说他知道自己一无所知,这是站在思想巅峰上的他的感受,也即身处巅峰的他拥有的视界。道家的神人、圣人、至人吟哦着:“天地玄黄,宇宙洪荒。”在平原上,人与自然和谐共生800字作文,人类赞美世界的美丽,赞颂自己改造世界的奇迹;在巅峰上,人们才真正认识到自己的渺小与浅薄。少数人更是发现宇宙在这里展示的另一面。上帝以浩远的伟大彻底粉碎了微尘们的幻想。

然而正如上帝不会让参观天堂的圣约翰失望一样,自然总是以对人类的抨击称颂人性的美丽。站在巅峰上的人,历尽千难万险,还要承受心灵的震撼,但却被赋予了全视之眼,能看到天空中更深邃的奥秘,看到雪山顶上圣洁的雪莲,感悟出不为他人所知的知识之美:和谐、对称、均衡,辉煌、壮丽、静穆……

庄子说:“天地有大美而不言。”自然和自然规律为黑暗隐藏,上帝说:“让牛顿来,一切遂见光明。”无论是牛顿的运动方程还是爱因斯坦的相对论,狄拉克的方程,霍金的时间简史,都是物理学理论架构的骨干,达到了科学研究的最高境界,都是造物者的诗篇,是天地之大美。然而这些人无一例外都承受着现世的寂寞的折磨。要获得巅峰视界,恰恰要把自我放在最低点。

如果你在赏心悦目地欣赏风景,那你还只在起点;如果你感到疲惫而快乐,你一定还在征途上;如果你瞠目结舌,低下高贵的头颅,眼中映着的是未知的更高点,那么你到达的就是一种巅峰境界。同样,人类不断地鞭打灵魂、拷问心灵,才能获得自身的完美,达到人生巅峰境界。在此,当你什么也看不到时,你所能看到的只有自己的渺小与悲哀。

人与自然关系严重失衡,造成这一失衡的原因是多方面的,但主要有四个方面不可忽视:一是人类认识自然的水平有限;二是人类对技术的控制能力不够;三是功利主义思想的影响。

评点:

本文的亮点有三:一是联想丰富,人与自然的优秀题目。古今中外、天地人寰、文史哲学、前沿科学,信手拈来,非博学无以至此境界,无浩气难以有此气势,内容充实,意蕴丰厚,形散神聚。二是语言睿智。“巅峰”、“平原”、“微尘”、“雪莲”……或一语双关或隐含比喻,机智幽默,耐人寻味。三是层次清晰。每一层次都在对巅峰视界描述的基础上得出要阐明的道理,逐层推进,收缩自如。

2、渺小?伟大!

人天生是渺小的。与高山峻岭相比,人只不过是一只细微的蝼蚁;与茫茫岁月相比,人只不过是一只朝生暮死的蜉蝣;与滚滚红尘相比,人不过是一个无关痛痒的细胞。

面对宇宙,我们是渺小的。辽远至无穷的距离,绵延到亘古的时光,让我们感到无助和孤独。一曲《登幽州台歌》将人的悲凉倾吐无遗。“念天地之悠悠,独怆然而涕下。”一声叹息,无数人为之扼腕;两行清泪,让后世为之动容。

这位牧羊人几十年置身于荒无人烟的地域,他每种下一棵树,就感到在人世间就又多了一个亲人。他的事业是“堪与上帝比美的事业”。由于充满了改造现实世界的强烈愿望和对树的极度热爱。

然而,人并不因为渺小而卑贱,不因渺小而与伟大无缘。

工厂一座座地兴建起来.它们把矛头指向天空,把废气排向大气;它们把矛头指向大地,把废水排进河流湖泊.天空不再蔚蓝,流水不再清澈.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的美好景象已成为往事.抬头,蓝灰色的天空上飘着几朵略带灰色的云。

但两千年前的那个庄周早已参透了这一切。渺小如斥鼹的人在鲲鹏面前相形见绌,然而庄子不以为意。只要人齐物我,达逍遥境界。“乘天地之正,御六气之辩”,人不仅仅超越了天地,而且超越了束缚自身的物质世界,心游万仞,化身为宇宙间的永恒,人与自然议论作文800字。渺小可转化为伟大。

也许我们还会想到霍金。这个渺小无比的残疾之人心里装着整个宇宙。他以人类理性的思维分析黑洞,以科学的智慧之光探索星云。《果壳里的宇宙》将宇宙之大容纳在区区果壳之内,天才地展现了这样的信息:伟大与渺小,只在一线之间。这,也是一种伟大。渺小之中包容了伟大。

面对纷繁的社会百态人间万象,人是渺小的,人与自然感悟作文800字。每时每刻都有生老病死,人海茫茫,个人混迹其中泛不起半点涟漪。能够称之为“伟大”的人寥若晨星,绝大多数都在平凡甚而庸俗中度过一生,迅速淹没在社会前进的步伐里,消失于人群的磕绊碰撞中。

1 可持续发展的丰富内涵 可持续发展是20世纪80年代提出的一个新的发展观。是应时代的变迁、社会经济发展的需要而产生的。可持续发展, 是指满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展。

然而纵使渺小卑微,人们仍旧推动了社会的进步。“感动中国”中的“微尘”即是明证。在颁奖辞中有一句:“微尘有情,大爱无声。”微尘不是任何一个人,但它确实又是我们每一个人。每个渺小的人献出一份菲薄的爱心,千万人的爱心,就会汇聚为洪流,“大爱无声”是因为这种爱已经提升到精神的层次,它不仅救援苦难的人们,而且救赎每个凡人的良知。这,也是一种伟大。

老酋长让年轻人攀登神山以确定继承人,只有那个爬上峰顶的年轻人得到酋长之位。因为他睿智地感悟到了与天地相比人的渺小。然而他并不知道,高中人与自然作文素材,这行为这认知本身便证明了人的伟大。认识自己渺小是一种伟大。唯其渺小而犹能奋斗不息,唯其渺小而自知,这样的一番明澈顿悟,不也是一种伟大么?

渺小与伟大,事物的两极,硬币的正反面,看似矛盾,但却因人而化。人认识自己渺小,察天地之大,便是伟大。人,因渺小而伟大,因伟大而永恒。

评点:

宇宙洪荒,生命的画卷无限延长,我想我会携起你的手,一直走到时间的尽头,在这画卷上留下令人钦羡的痕记——人与自然相伴到地老天荒! 高考满分作文精选范文2 油漆工给船主的船涂油漆时,顺便把漏洞也补好了。

本文紧扣渺小与伟大的关系,以人与自然、人与社会的比照为切入口,用对比手法鲜明地突出人的渺小与伟大之处。材料典型,既不乏文化内涵如庄子、陈子昂,又具有时代气息如霍金、“微尘”。论证灵活而有力,或引申或比喻或对比,层次清晰,中心突出。

3、山中三景人生三境

山麓有流水淙淙、鸟鸣嘤嘤,山腰有林木肃穆、雄鹰盘旋,而山顶却只有高风悲旋、蓝天四垂。那么止步吧,何必还要攀登——攀上那一无所有的高端?

只是为了满足好奇,还是为了证明什么?毕竟只有坚持者的脚印才能留在峰顶;毕竟只有到达峰顶,才可能明白低处的柔媚,中处的雄奇,高处的空旷。

记起一则寓言:候鸟南迁不顾狂风,不惧骤雨,却经不住一个温暖巢穴的诱惑,敛翅落下,最终在凛冽的寒风里瑟瑟死去。

前进的最大羁绊不是困难险阻,而是舒适安逸。面对旖旎风光却还能坚定前行的是胜者,面对越来越荒凉的山脊坚持走到顶峰的才是王者。

佩服老酋长的睿智,简单的一个题目包含了多少要求:拒绝美景的诱惑,是定力;克服沿途的困难挫折,是勇气;勇往直前到达山顶,是意志;在顶峰感到人类的渺小,是谦逊与悟性。只有具备这些品质才能符合酋长接班人的需求吧!

如此苛刻的条件又有多少人能够符合呢?

爱默生说:“人的眼睛具有的那种塑造能力,使我们从天空、山、树、动物的轮廓、颜色、运动和聚合中体验到了一种快意。”每次,我都怀着一种对自然美的崇尚之情,动用五官乃至心灵,使自己与自然融为一体。

想到了弘一法师。

在山麓时,他是贵族公子,是留洋学生。衣着光鲜,诗酒游乐外,还登台演了回《茶花女》,怎样的浪漫!

在山腰时,他是爱国诗人,是学者。会在辛亥革命时振臂高呼:“双手裂开鼷鼠胆,寸金铸出民权脑。”“魂魄化作精卫鸟,血花溅作红的草。”何等的豪迈!

在山顶时,他已是慈悲的世外人了。看重的一切都已放下,功名利禄已成浮云,生老病死皆抛脑后,圆寂前,他嘱咐弟子,火葬前四角上放上四碗水,防止小虫子爬上去被烧死。到最后,只剩下一颗悲悯万物的心了!

弘一法师的友人总结他一生,只是“认真”两个字。想想老酋长的要求,又何尝不能概括成这两个字呢?

是的,人生在世,需要的只是认真走好每一步,山麓风景固然秀丽迷人,我们要好好地享受,然而岁月不饶人,命运捉弄人,我们不可能永远停在这里,因而认真的态度绝非只图享受,而忘了充实自我;山腰景致固然壮丽妖娆,我们要美美地感悟,然而认真的态度绝非只图自在,因为肩上的重担不允许我们停下,那么就继续攀登吧,以我们开阔的心胸,创造的热情,坚定的意志描绘人生最美的图画;无论峰顶是佳境,亦或是一无所有,我们永不言弃。

评点:

从材料入手,写作极易落入俗套,可是作者却于其中寻出疑问,既规范了联想生发的方向,使行文自然,又设计了悬念,吸引人读下去,此新之一。其二,由山中三景,想到人生三境,也属正常思维;然而三种境界统一在一个人的生命历程中,就可见选材的困难与特殊了。但弘一法师既单纯又复杂、说不清又道不明的形象,却让我们觉得既明朗又清晰。大师已逝,评述的目的在于关注现实的人生,于是首尾呼应,中心突出。

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