在第五届“扬子晚报杯”统编教材同步作文大赛现场，近1200名决赛选手现场作文，这篇《天晓得》获特等奖，天空作文600字。
▲江苏省写作学会会长、南京师范大学文学院教授、博士生导师骆冬青宣布特等奖获奖名单。
天空作文400字 。总的来说，天空是蓝色的，像大海一样。清晨是有点懒散的淡蓝，中午时充满活力的蔚蓝，晚上则是静谧的深蓝。一天里，天空的颜色变化无穷，就像一个调色板，把颜色一点一点地调深，当颜色接近黑色的时候。
天空作文 篇1 在我们人类的脑海中,天空是无限大的,一眼望去,无穷无尽,好似一片蓝色的花海,有时,也会走过几只“小绵羊”。人们常说:“天当被地当床,四海为家。”是啊,天空永远为我们服务。就像母亲。 母亲永远的为我们服务着。
【决赛作文题目】
【现场作文】
我的一片天作文1 小时候,你跌倒了是否会看看旁边有没有人,来决定是否需要自己爬起来?我就会看,左右瞟了一眼,没有人就会自己爬起来,待跑到墙角发现正在偷瞄的父亲,便会生很久的闷气,不理解为什么我跌倒了他能视而不见。
天晓得
江苏省海安高级中学 张楷
“天有不测风云”，我这次并不像以前那样吃了药就好了。这一次，我一整天整个人就像虚脱了一样，浑身无力，面色憔悴，吃不下东西，而且还有愈演愈烈之势。看到这样一个虚弱的我，妈妈再也放不了心。
黑格尔曾说：“所有物质的普遍规律，都是由绝对精神演化而来，而绝对精神是独立于人的思维而天然存在的。”
换句话讲：“所有真理的本源只有天晓得。”
关于天空作文500字1 在自然界中,有这么一个事物是我们这一代人的梦想,鸟儿想要无拘无束地飞往高空。我们,同样如此。 天空是什么样子的?有人说,是蓝色、广阔的,有人说它是深不见底的,可视而不可触碰的。
事实上，不仅是黑格尔这样的哲学家有此想法，中国诗词更是将“天晓得”的原则体现得淋漓尽致。苏东坡遇人生不顺便“明月几时有，把酒问青天。”杜子美见国破家亡便认为“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”张若虚更是将人生无解之愁倾之于天：“不知江月待何人，但见长江送流水。”
下雨天作文5篇1 一天下午,天阴沉沉的,军军和妈妈要去接姐姐,坐了一个小时的公交车,终于来到了一中,时间还早,军军和妈妈就去了图书馆。从图书馆看了一会儿书,天竟下起了小雨,这时姐姐也应该放学了。
而西方哲学中，更是广泛采用“天晓得”的方法论，的作文怎么写。康德的物自体，天作文诗歌，莱布尼茨的“灵魂独立论”更是极不负责任地将万物本源推给上天去解决。
那么，难道万物真理的本源只有天晓得吗？事实上，“天晓得”是人类对自身能力的极度不自信和渴望求助于他物的本性的表现。也难怪，那时的狂风暴雨天崩地裂，人类根本无法解释和解决，只有将此看作上天的惩罚，才能获取心灵上的慰藉。
而随着人类思维的发展和科技的进步，“天晓得”也渐渐转变为“人晓得”。可问题随之而来，处于“天晓得”和“人晓得”的矛盾冲突之中，人有如何巧妙地处理好两者关系而服务于己的？
张楷
我认为，世人处理“天晓得”和“人晓得”的方法莫过于三种。
关于天空作文800字1 苍鹰击于长空之上,锦鳞游于蔚海之间,雪莲风姿傲然地在雪山之巅独自绽放。因为,长空、蔚海、雪山是属于它们的领域,唯有在属于它们自己的这片天空下,才能尽情地绽放生命的光彩。
一种是融入于天。画家钱选曾有一幅《秋江待渡图》。火红的枫叶下站着孤独的人，钱选的江面上是渡船，远方是浅蓝色渲染的新世界。这就是南禅宗中所谓“渡”。《坛经》中曾写道六般若波罗蜜，其中一种就是“渡”到彼岸，脱离于尘世中的灵魂，而到彼岸的虚无之中找到人生的终极智慧。八大山人也在《秋霁图》中将流水延伸至天边。那是人的智慧所能到达的地方。钱选和八大山人一样，找到了“人晓得”和“天晓得”之间的巨大差距，他们渴望脱离于现实而飞到智慧的天边。而我认为，这种做法是逃避“天晓得”与“人晓得”对立冲突的表现，是人性中懦于求和的深刻体现。
描写天空作文600字1 蔚蓝的天空,照映着那最后一缕黯去的彩霞,而我……——题记 刚下过雨,天变得格外干净。那块久日阴沉沉的天,终于这时露出了久违的笑脸,碧蓝碧蓝的天,使得缓缓流淌的小溪,也沾染了它的颜色,虽很淡,却也很美。
第二种，是全面推行“人知道”。爱因斯坦在《广义相对论》的结语中写道：“人的知识已突破天的束缚，哲学也无法再指导具体科学。”正是这样心理特性的树立，让人类开始藐视自然。“人知道”“天知道”的全部，所以近些年环境污染问题日益严重，美国、澳大利亚一些地方的山火也是频繁爆发。“人晓得”的狂妄最终榨出了自然的眼泪，也将人类自己置于水深火热。
那片天作文1 那片天,好蓝。淡淡的云镶嵌在无边的明澈之中,相比之下耀眼的太阳也变的暗淡,曾经的光被天空的澄澈所比了下去,淡蓝的天顿时好鲜艳。 走在操场上,背对着蔚蓝的天,丝丝掠过的浮云衬着朋友的笑脸,那是一副。
第三种，也是我个人最推崇的一种，是用“天晓得”的心干“人晓得”的事。我尊重万物的本源规律，却也批判性地为我所用。苇岸本是朦胧派诗人，但后来的他开始钟情于脚下的这一片大地。在他的《二十四节气》中，他成日静坐于农田之中，写一篇描写天空的日记，看蟋蟀的爬行，观麦苗的生长，天字感受作文。“天晓得”掌控着这一切的规律却也为“人晓得”利用而改变。他记录下二十四节气下万物的变化，从“天晓得”的表象去提取“人晓得”的知识，却也时刻喜爱和崇敬着这一片天地。正如他自己的话所说：“要有一颗与天地荣辱与共的灵魂。”
总之，“天晓得”曾让人类陷于迷茫，却也让人有了探索的勇气和知识的光明。而他们毕竟还在那里。正如勒庞在《乌合之众》中写道：“人总要有可依附和看重的东西，描写天的日记50字。”对于“天晓得”，雨天作文300字左右三年级，我们不畏不惧也不狎不侮，以一个相对平视的视角看待人与天拥有真理的冲突，我想也是我们最好的态度。
评委点评：
仰望蓝天 向来喜欢仰望蓝天，尤其是仰望秋天的天空。那深邃、湛蓝得没有一点杂质的天幕呵，无边无际；那如丝绒般的云朵呵，似有形又似无形，让人心醉，让人浮想联翩。掀开厚重的窗帘，我独坐窗前，面对秋天的蓝天。
全文在时空隧道中穿梭，在哲学天地里徜徉，彰显了深厚的文字功底和较强的思辨能力。
开篇切题，论证严密，叙议融通，层层推进，聚焦“天晓得”和“人晓得”的关系，提炼出“用‘天晓得’的心干‘人晓得’的事”的观点，见解独特、切中肯綮，这不正是我们现在所倡导的“天人合一”、遵循规律的新发展理念吗？美中不足的是个别地方引用和表述还欠准确、贴切，如最后一段的“不畏不惧也不狎不侮”可否改为“敬而不畏，亲而不狎”？“汝果欲学诗，功夫在诗外”，飞机上看见空中景象的作文，作者能做到“精骛八极，心游万仞”，“天晓得”平时读了多少书！
——吴铁俊（江苏省镇江第一中学校长、特级教师）
