阅读下面的材料，根据要求作文。
潜水的作文600字 篇1 有一年,我和爸爸妈妈去泰国皇帝岛度假。岛上景色优美,我漫步在软绵绵的沙滩上,望见远处有一个潜水俱乐部,我很想体验一下潜水。 爸爸带我来到潜水俱乐部,一位老外热情地接待我们,让我填了一张报名表。
（1）张富清，94岁，原西北野战军战士，曾在枪林弹雨中九死一生，战功赫赫；从部队退役后，他选择扎根偏远山区，一心为民，默默奉献。
……
因昨天爸爸有手术，没能去游泳，今天才去了。来到游泳池，带上潜水镜，下水了。首先，我在水里活动了活动，待适应了水温，爸爸开始教我潜水了。爸爸告诉我：潜水前先吸一口气，然后捂着鼻子潜到水里去。
在生命成长中，总会有一些引导我们成长的“引路人”，从这些建国七十周年国家勋章获得者的事迹中，你得到了怎样的人生启示？请写一篇文章，恰当地引用材料内容，表达你的人生感悟及对他们的崇敬之情。
在潜水员教我几下简单的潜水动作后，我既兴奋又紧张地穿上紧身潜水衣，戴上潜水镜，套上厚实的橡胶鞋，最后背上笨重而又必备的氧气瓶。我心里略有一丝恐惧:海底会不会有危险？但不容我多想。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字，潜水的作文300字。
审题
限制性
童年的记忆，就像一串串珍珠，每一颗珍珠都是一个美好的回忆，其中最明亮、最耀眼的那颗珍珠上，记载着我第一次潜水的经历。暑假里，我们一家去海南旅游，在西岛，爸爸带我尝试了以前从没玩过的项目—潜水。
1.真实情境的限制。题目主体材料分为两个部分。第一部分是三个国家勋章获得者的介绍：张富清“九死一生，战功赫赫”，却“扎根偏远山区，一心为民”；黄旭华隐姓埋名，不计安危为国家发展做出了卓越奉献；于敏为了国家的需要改变已取得巨大成就的研究方向。这三个人物事迹的共同点是：一、对国家拥有热爱与忠诚；二、不计个人得失，不计名利，终身奉献。考生要明确三则材料的内在关联，确定立意。“这些建国七十周年国家勋章获得者的事迹”是联想和思考的基点，他们也是引导我们成长的“引路人”。脱离此材料只谈“引路人”即为偏题或跑题立意。
2.典型任务的限制。考生要在整体把握材料的基础上，恰当引用材料，根据自己的实际情况，立足时代发展，写出这些国家勋章获得者对自己的启示和引导，以及自己对他们的情感。这些都是本题的任务指令，考生不要顾此失彼、丢掉任务。如果只是泛泛地谈勋章人物精神的表现，介绍中国现代化建设取得的成就；或脱离人物精神，只谈爱国、不计名利；或只谈自己的努力奋斗，不谈人物精神以及自己对他们的情感等，则都属于偏题或跑题立意。
3.价值判断的限制。本题的感情倾向很明显，主要是对勋章获得者所具备的精神的赞美与学习及其对考生的指导作用，因此对此必须加以肯定，不能否定和批判，第一次潜水作文600字，否则就偏离了本题的价值取向。
译文：寒假，随爸爸妈妈来到了海南，来到一望无际的大海边上，站在大海的海岸上爸爸突然提出：咱们今天去潜水吧我高兴得点了点头。爸爸买好了票，我们穿上了深黑色的潜水服，等待着潜水的到来。时间一分一秒地过去了。
开放性
1.立意角度是开放的。题中有关三个人物的材料都是正面积极的。考生只要综合三则材料找到其共同点，便可就其中一点或综合两点来立意，这就给了考生提供了很大的立意空间。
2.论证选材是开放的。对于本题来说，考生应该是有较多积累的。考生可以联系材料的情景内容触发丰富的联想和思考，放眼所及，生活所触，只要是与立意有关的内容都可以通过合理剪裁，为考生所用。当然也可以联系自己的生活经验和日常积累，广泛思考，合理生发。
3.文体是自由开放的。命题没有限制文体，记叙文、议论文、散文、小说、寓言故事、书信……除了诗歌，其他文体都可以写。但材料隐含着让考生做出认知判断的要求，所以更适合写议论文。
解题
本题属于典型的情境设置类任务驱动型作文。材料主要从两个方面选取了国家勋章获得者的事迹：一、对国家拥有热爱与忠诚，二、不计个人得失，不计名利，终身奉献。考生可就其中一点如对国家的热爱与忠诚立意行文；也可将两点结合起来进行写作，但一定要结合勋章获得者的精神以及他们崇敬的爱国之情，写出在当今时代，他们对自己的理想、学习、生活的指导作用。本题的任务比较复杂，既要写出“引路人”的作用，描写潜水的作文，恰当地引用材料，还要表达你的人生感悟及对他们的崇敬之情，这些任务都要完整体现在文章之中。
有一天，我真正成为了一名潜水员。那一天，我穿着潜水服，头上带着水用帽，背着沉重的氧气瓶，手里拿着水用的闪光照相机，开始了我的“海底行”。我扑通一声跳进海里，迁入深7万里的海底，开始了我的神秘冒险。
切题立意：
可我的`表弟游泳水平很高，他象一条小鱼在水里自由自在地游来游去，一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿水面上只露出个小脑袋，一会儿水面上只露出两只小脚丫，让我羡慕极了。于是我也试着学潜水，我吸了一口气。
1.学习“引路人”，立志报国。
2.跟随“引路人”，在奉献中成长。
到海南旅游时,一天,导游把我们带到了潜水地区.我曾在电视上看到过潜水员在海底自由自在地游来游去,别提心里多羡慕了.今天,竟然可以下去潜水,我暗想:一定要试一试!谁知当我让妈妈给我报名时,妈妈的头摇得像个拨浪鼓。
3.致敬“引路人”，为国献青春。
4.追随前辈足迹，助力民族复兴。
有一天，我真正成为了一名潜水员。那一天，我穿着潜水服，头上带着水用帽，背着沉重的氧气瓶，手里拿着水用的闪光照相机，开始了我的“海底行”。我扑通一声跳进海里，迁入深7万里的海底，开始了我的神秘冒险。
……
偏题立意：
第一次潜水作文 （一） 作者：侯佳林 石门实验中学初一15班8号 人生有太多的第一次。
1.我爱你祖国。（和“引路人”以及“奉献”没有关系，没有综合材料立意）
2.艰苦奋斗，做好自己，海边潜水作文。（和“引路人”以及“国家”没有关系，潜水体验的文章，没有综合材料立意）
3.奋斗的青春最美丽。（同上）
范文
学习“引路人”，报国者不计名利
在建国70周年国家勋章的颁奖礼上，一位又一位英雄模范走上了领奖台，一枚又一枚国家勋章被授予。在庄严的国歌中五星红旗冉冉升起，我的内心激动不已。
这些国家勋章获得者的名字并非家喻户晓，潜水体验英语作文，可他们的成就足以让历史铭记。张富清，离开枪林弹雨后又扎根偏远山区；黄旭华，我学会了潜水作文400字，隐姓埋名几十年，终铸就大国重器；于敏，数十年不为人知，奉献终身。他们真正应了那句古话，“但知行好事，莫要向前程”。
若要问这个时代谁是英雄？他们就是啊！人生在世，不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做什么。一心报国之人从不计较名利，名利乃至生命于他们而言不过是石子之于大海，经不起波澜。怀着一颗爱国之心，在最平凡的岗位上坚守，在最紧要的关头挺身而出，报国者不计名利。
中华民族自古以来英雄辈出，不计名利的报国之人数不胜数。古有精忠报国的岳飞，宁死不屈的文天祥，近代有誓死报国的张自忠，不屈不挠的赵一曼。他们都在用行动诠释着对国家那不求回报的热爱。今天的中国正是由一个又一个默默无闻却一直默默付出的先辈们奋斗出来的。
中国当下，第一次潜水的感受短句，是一个需要英雄的时代。
世界正处在百年未有之大变局之下，而我们的中国也迎来了发展的关键时刻。贯彻落实“四个全面”，实现两个“一百年”奋斗目标和伟大复兴“中国梦”，需要千千万万奋发进取、勇于担当、甘于奉献的报国者。虽然我们每个人境遇不同、能力有限，但爱国之情不分大小、无论贵贱。在关键领域为人民造福、干经天纬地大事业的是报国，在平凡岗位上默默无闻、辛勤劳动的也是报国。每一个不计名利的报国者都值得尊敬。
我们要以英雄模范为榜样，将爱国之情镌刻于心中，努力提升自己的素质，将个人发展融入国家发展的需要中，将个人梦想与中国梦相结合，以国家需要为先，不计较个人得失，“干惊天动地事，做隐姓埋名人”，相信我们必能描绘出更美的明天！
