扶盲人过马路看图写话作文 篇1 一个寒冷的星期五下午,寒风呼啸、天寒地冻,一位生病的盲爷爷要到马路对面的医院去看病。 盲爷爷一步一步小心翼翼向马路旁摸索着。可地很滑,盲爷爷刚一落脚就滑了一下,结果趴在地上。小明看见了。
小朋友看见了老爷爷，见他很想过马路，就上前对老爷爷说：“老爷爷，您年纪大了，过马路不方便，我们来扶您过马路吧”。一天，天气晴朗，一位老爷爷要过马路买菜，可是路上的行人太多了，来来往往，来去匆匆。
马路上的故事
仙桃实验二小四年级陈依
有一天放学后，小军背着书包高兴地走在回家的路上，忽然，他看见前面的马路旁有一位盲人爷爷想过马路，但是他看不见，显得很着急。这时小军想，我应该帮助这位盲人爷爷过马路。于是，他走到老爷爷面前说：“老爷爷。
那一件事，像刻在石头上的字，牢牢印在我心中；也像天边的星辰，时时刻刻提醒我；还像远大的目标，让我不断前进；更像太空中的卫星，指引我前进的方向……
过着马路，旁边的汽车都安静地等着，没有丝毫催促的意思。这个时候，一个小小的身影走过，径直走到老爷爷身边：“老爷爷，我扶你过马路吧！”“好的，谢谢小朋友了。”就这样，一老一小慢慢地过了马路。
扶老爷爷过马路放学后丁丁蹦蹦跳跳地向家里走去。正当丁丁过马路时，看见一位老爷爷拄着一根拐杖。丁丁想：马路上车子川流不息多危险呀！再说老爷爷是盲人，看不见东西只能用听觉才能知道旁边是什么东西。
老爷爷趴在地上，苦苦地挣扎着，试图站起来，无奈自己年龄大了，禁不起这一摔，无论怎样努力就是起不来。他捂住摔破了的膝盖，露出痛苦的表情，不住地呻吟着。这一幕被一位阿姨刚好路过这里的阿姨看到了。
过年了，我出门去找好朋友玩。正好，扶老爷爷过马路二百字作文，那天下着大雨，那雨宛如春姑娘纺出的银线似的，一年级扶老爷爷过马路看图写话。我来到门前那棵开花的树下，用手轻轻地摇了摇树枝，扶老爷爷过马路作文300字，顿时，我感觉天空中下起了花雨，还有一些不知名的小花飘出阵阵花香，让我不得不到它那儿去欣赏它，观赏它，连我好朋友那儿都不想去了。这些花雨让我想到“等闲识得东风面，万紫千红总是春”这几句诗。
我想着想着，不由地离开了花儿，去好朋友家。
因为今天过年，所以车很多，一辆辆车又堵成了一条条“长龙”。想过马路都困难。
可好朋友家刚好与我家隔了一条马路。
我想：真烦人！偏偏在这个时候堵车。
就在这时，我感觉树在欢快地唱歌给我听，细雨沙沙，像在给小树伴奏呢！风又吹来了，一年级小朋友扶老爷爷过马路，风吹绿了树，吹舞了雨，小明扶老爷爷过马路作文，吹响了电线。听！头顶的电线像一把风琴，风把它吹响了。车流慢慢散开了，马路不再拥堵，我一蹦一跳地过了马路。
扶老爷爷过马路放学后丁丁蹦蹦跳跳地向家里走去。正当丁丁过马路时，看见一位老爷爷拄着一根拐杖。丁丁想：马路上车子川流不息多危险呀！再说老爷爷是盲人，看不见东西只能用听觉才能知道旁边是什么东西。
扶老爷爷过马路看图作文 篇1 放学后丁丁蹦蹦跳跳地向家里走去。正当丁丁过马路时,看见一位老爷爷拄着一根拐杖。 丁丁想:马路上车子川流不息多危险呀!再说老爷爷是盲人,看不见东西只能用听觉才能知道旁边是什么东西。
扶老爷爷过马路放学后丁丁蹦蹦跳跳地向家里走去。正当丁丁过马路时，看见一位老爷爷拄着一根拐杖。丁丁想：马路上车子川流不息多危险呀！再说老爷爷是盲人，看不见东西只能用听觉才能知道旁边是什么东西。
才过马路，我发现车流又聚起来了。一位老奶奶走来了，要过马路。老奶奶刚迈出一步，突然车流动起来，她连忙把脚缩回来，慌张地左右看看，手中的拳头捏得紧紧的，三年级扶老奶奶过马路作文。
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那时，我多么想帮助这一位老奶奶啊！可当我想过去帮助老奶奶时，我心里却涌出这样一个想法：别人会不会嘲笑我呢？她和我有什么关系？我好不容易才过马路，难道又要我再走两趟？可是尊老爱幼是中国的传统美德，老师教过的，我怎么能忘记呢？
想到这里，我停住了脚步。我既想冲过去帮助那位老奶奶，又怕别人笑我，我该怎么办呢？帮还是不帮？
正在我犹豫不决时，一个熟悉的身影冲上来，扶老人过马路400字作文，扶住老奶奶的手，穿过车流，把老奶奶扶到马路边，然后转身冲我挥一挥手，交警扶老人过马路作文。我定睛一看，这不就是我要见的好朋友吗？
此时，雨停了，太阳出来了，好像老天爷都在表扬我这位好朋友似的。我感觉脸上火辣辣的。
原来，好朋友出来看我来了没有，看见了我，也发现了这一位要过马路的老奶奶，就立刻来帮她。
我的心中一阵愧疚。唉，其实我也想帮助老奶奶的，可是我又怕别人嘲笑。其实，有谁会嘲笑我呢？做一件正确的事又何必在意别人的嘲笑呢？我下定决心，以后不要怕别人嘲笑，坚持果断地做每一件正确的事情。
这一件事虽然过去了很久，但它一直像星辰一样时时刻刻提醒着我，教育着我，让我坚持果断地做每一件正确的事情。
五色笔作文点评：心理活动描写得生动，以景写情运用得非常熟练。
