一、【真题再现】
二、【习作内容】
你做过什么小实验？向大家介绍一下，白醋泡鸡蛋作文400个字。
三、【习作目标】
(1)能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。
先把鸡蛋放进杯子里，再往杯子里倒醋，浸没鸡蛋，然后静泡。我想：醋泡鸡蛋会有么变化？是什么味儿 ？我恨不得马上揭开这个谜，每隔半天我就跑过去看一次 。好不容易等到了中午，我一看，鸡蛋壳上到处都是小泡泡。
(2)能细致生动地记录自己的观察过程，适当加入自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。
(3)能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。
四、【写法点睛】
1、看教材中的要求。
首先明确习作主题——我做了一项小实验，然后认真看看教材中提供的记录实验的要素，包括实验名称、实验准备、实验过程、实验结果，要知道实验过程是记录实验的主要内容。最后读读教材中的习作要求。
2、确定实验内容。
可以选一些用时比较短、简单易行的实验，比如，白醋去水垢、摩擦起电、空气传播声音等。
3、进行实验。
我找来了一个透明的玻璃杯子,倒上半杯白醋,把鹌鹑蛋小心翼翼地沿着杯壁放下去,生怕它破裂。鹌鹑蛋一放下去,好像妈妈就给宝宝穿上了一件气泡衣,生怕宝宝着凉。过了好久,鹌鹑蛋慢慢浮了上来,再等一会儿。
实验前要准备好实验用品，明确实验步骤；
实验时要细心，记清楚实验过程，还要注意实验安全；
于是，我拿出一包饺子，几个鸡蛋。把饺子煮好以后，就装了一碗醋。因为饺子蘸醋才好吃嘛！当我正要煮鸡蛋时，意外发生了，我的手一滑，鸡蛋竟掉进了醋里……好一会儿，我才发觉过来，我想。
实验后要注意整理资料。
4、填写并整理实验记录表。
我抬头愿望天边，发现天空上乌云密布。再仔细一看原来是一家煤气公司排出的雾气。我忽然感觉地球末日来临了。我有感觉到如果我们在这样下去不末亡也会被空气折磨死。我们因该环保起来。有几个区域因为环境的破坏。
根据教材提供的图表要素，填写相关内容。注意将认识、感受、疑问等写在相应步骤后，为写好实验过程做准备。
我用口往杯子里一吹，就有白色的气流和一股酸酸的气味飘上来。第二天，鸡蛋宝宝脱衣服啦！醋上面浮着一块棕色的皮，我把杯子摇一摇，这层皮就沾在鸡蛋宝宝身上，让鸡蛋宝宝像被太阳晒黑了似的。
5、开始习作。
习作时要注意以下几点：
（1）按照顺序，把实验过程写清楚
首先，把鸡蛋放在一个杯子里，然后，再把杯子里倒满醋；就可以开始观察鸡蛋了，刚开始，鸡蛋没有什么变化，过了一天，鸡蛋渐渐地变黑了，变黑之后我又继续观察，可还是没有什么变化，到了第三天早上。
首先，每项小实验都要包括实验的准备、过程和结果三个阶段，要按照一定的顺序写，醋泡鸡蛋作文四年级，使文章条理清楚。
其次，实验的过程是重点，白醋泡鸡蛋科学小论文，常常是分步骤进行的，可以用上“先……接着……然后……最后“这样的句式来写。也可以用上“第一步……第二步……第三步……”这样的句式，让叙述更清晰，层次更分明。
这篇习作《烧不坏的纸杯》就是这样写的：
示例：
实验开始了，按照老师的指导，先拿出一个纸杯，接着往杯子里倒一点儿冷水，再把杯子放在蜡烛上烧。过了五分钟，杯子一点点儿地变黑了，可是纸杯还是没有烧着。我想……
2、抓住重点，把实验经过写具体的
实验经过是这次习作的重点，需要仔细观察，才能写具体。我们要留心自己在实验过程中的动作、神态、心情，注意实验现象的变化、别人的反应等。只要调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官观察、体验，白醋泡鸡蛋的作文350字，就一定能具体细致地记录下实验的过程。
白醋主要成分是乙酸，ch3cooh 乙酸也可简写成hac 现象：蛋壳材料是碳酸钙，碳酸钙遇酸反应生成co2，气体附在蛋壳表面，使浮力增大，所以鸡蛋上升，过一会，等气体和蛋壳表面的最大静密擦力不足以使鸡蛋继续上升时。
在描写人物及实验现象时，还可以巧妙地借助比喻、拟人等修辞手法，增强文章的生动性，激发读者的阅读兴趣。
看一看下面这位小朋友写的《一次有趣的实验》，就把实验的过程描写得具体、生动。
示例：
醋泡鸡蛋今天，老师给我们布置了一个作业，就是让我们做一个小实验，有好几种实验，我选择了“醋泡鸡蛋”这项实验。听同学说:“用醋泡鸡蛋，鸡蛋就会变软！”我回到家，就兴冲冲的对妈妈说：“妈妈，我听同学说。
在爸爸的指点下，我首先往水盆里倒了一些热水，再把凹陷的兵兵球放进水里，凹陷的兵兵球似乎只是在水中享受着洗澡的感觉。过了一会儿，什么也没发生。我想，热水是不是不够热啊?于是，我拿起壶去烧水。不一会儿，“咕嘟……咕嘟……”水开了。我小心翼翼地把水壶中的热水倒入水盆中，一股股热气直往上冒。我再次把凹陷的兵兵球放进去，只听见“吱吱吱”的声音，兵兵球凹陷的部分慢慢凸了起来——实验成功!
3、揭示科学原理，把实验现象写明白
每次实验，我们都会观察到一些有趣的现象，为什么会出现这样的现象呢？这就是我们做实验的目的——揭示科学原理。因此，在实验结束后，我们要弄明白实验现象产生的原因，即揭示出其中的科学原理，还可以写一写自己做实验后的感想、收获等。
”妈妈说：“生蛋壳中含有碳酸钙，它与醋酸反应生成可溶性的醋酸钙，并产生二氧化碳气体。”原来蛋壳周围那成千上万的小泡泡就是二氧化碳气体。我还知道白醋泡鸡蛋不但可以治咳嗽，而且还能美容呢！
如：塑料管在头发上摩擦后会吸附许多小纸屑，原因是摩擦后产生了静电，静电可以吸附小纸屑。但等静电消失后，小纸屑也就会掉下来。
一个小朋友写的《鸡蛋沉浮实验》，最后就揭示了科学原理。
示例：
为什么鸡蛋会浮起来呢？爸爸笑着说:“盐水的浮力比清水大。”哦，原来盐水里藏着秘密呢！这次实验让我懂得了：科学是神奇的，只有大胆地去做、大胆地去想，才会取得成功!
五、【文章结构】
六、【范文引路】
最后，我请教了互联网，终于明白：醋泡鸡蛋时，蛋壳里的碳酸钙和醋里的醋酸发生了化学反应，生成了二氧化碳气体，蛋壳被醋酸溶解了，所以鸡蛋壳变软了。世上有很多有趣的、神奇的事，只是它们都像小精灵一样躲藏着。
鸡蛋“浮”起来了
➊今天，我在一本书上读到了死海，知道了人掉入死海中不但不会沉下去，鸡蛋放在白醋里的作文，反而会浮在水面上。这是为什么呢？我百思不得其解。在查阅资料后，我决定做一个跟这一现象有很大关系的小实验——“浮鸡蛋”，来一探究竟。（第①段：开篇由对死海奇怪现象的不解，引出一个实验——“浮鸡蛋”。）
❷这个小实验需要的材料有：一个生鸡蛋、一双筷子、一个玻璃杯、一罐盐、一把勺子。首先，我向玻璃杯里倒入半杯自来水；接着，我拿起鸡蛋，将鸡蛋轻轻地放入玻璃杯中，鸡蛋缓缓地往杯底沉。这是正常的现象。那么，如何让鸡蛋浮起来呢？别着急，大家看看下面的实验过程就明白了。（第②段：交代实验所需要的材料，以及实验的初始阶段把鸡蛋放入一杯清水中的情景。）
❸接下来，我拿起勺子，盛了一勺盐倒入玻璃杯中，鸡蛋泡醋实验作文，再拿起筷子在玻璃杯里搅拌，这时候的鸡蛋一点儿动静都没有，还是默默地躺在杯底。是不是实验出了什么问题？我疑惑不解。一勺盐不见效果，也许是因为盐太少了吧？于是，我又加了满满的一勺盐，再加一勺盐……这时候盐来不及溶化，厚厚地堆在杯底，鸡蛋静静地躺在盐上面，就像一个躺在沙滩上晒太阳的胖娃娃。我不死心把筷子拿起来，不停地搅拌，盐慢慢地溶化了，醋泡鸡蛋的实验过程怎么写。再看看鸡蛋，奇迹发生了——它正慢悠悠地往上浮，摇摇晃晃地，跌跌撞撞地，就像一个刚学会走路的孩子。不一会儿，它就浮到水面上了。“哇，鸡蛋终于浮起来啦！”我兴奋地跳了起来。（第③段：是全文的重点，描述做实验的具体步骤。演示鸡蛋是如何一步步浮出水面的。中间穿插描写了自己实验时的心情变化。整个过程生动有趣。）
❹为什么鸡蛋开始时总沉在玻璃杯底部，到最后才浮起来了呢？通过查阅资料我才知道：物体能不能浮于水面，要看它的密度比水大还是比水小，比水大则沉，比水小则浮。一开始鸡蛋在水中，密度大于水，所以就沉着不动；后来随着水中的盐不断溶解，清水变成盐水，盐水密度不断加大，直至大于鸡蛋的密度，浮力增加，鸡蛋就能浮起来了。其实，人能浮在死海上，醋泡鸡蛋科学实验论文，道理也是一样的，因为死海海水盐度（密度）特别高，因而海水的浮力特别大，人能漂在海面上也就不足为奇了。（第④段：讲解实验原理，对鸡蛋能浮在盐水表面的原因进行科学的解释，同时与开头处人能浮于死海海面的现象相照应。）
❺这个实验真有趣呀！它不仅让我尝到了成功的滋味，还让我收获了很多知识，并且激发了我对科学的热爱。（第⑤段：表达自己对这次小实验的感悟与收获。）
七、【学生作品】
第一位小朋友：
第二位小朋友：
八、【精彩开头、结尾】
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在培训班教作文、阅读理解六年。在如今的“双减”政策下，培训班不景气，现如今尝试在网上写文章。如果感觉我的分享对你有帮助，请点赞，关注我，你的支持永远是我持续更新的动力，谢谢你。
