从前，有一个小男孩，他不明白什么是回声。一天，他对着山谷对面大喊“喂！”，山谷对面也说“喂！”小男孩又说：“大笨蛋！”山谷对面也毫不客气地回敬他“大笨蛋！”小男孩气冲冲地跑回家把事情告诉了妈妈。而妈妈却说：“是你不对，蜡烛给我们做人的启示作文，如果你对它好好说话，它也会善待你。”是呀，仅有你善待别人，一句话的启示作文400字作文，别人才会善待你，做人的道理的作文400。仅有你尊敬别人，别人才会尊敬你。世界时许许多多的事也是这样。都会有相同的回声，回敬一些人和事。
四年级启示作文 篇1 这天，张老师走向教室，“昨天晚上的作业谁有不会的？”张老师洪亮的声音响透整个教室。我有两道题不会，我正想举手，可是看了看四周，没有人举手，看来昨晚的作业同学们都会。
四年级启示作文300字 篇1 “墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，味有暗香来。”梅花的坚韧和傲然的精神给了我启示。通常，花都喜欢温暖的气候，在春天、夏天或秋天开放。但唯独梅花却在寒冷的冬天。
四年级启示作文 篇1 在钢筋水泥的森林里,你留意过大自然所赐予我们的声音吗?不要摇头,每个人倾听过。比如你走在街上风拂过你耳边的声音。然而大自然的声音远不止这些,它也会大笑,大怒,也会叹息惊恐。那么它会发出什么样的声音呢?
人生在世，也不过几十年，犹如短短一瞬，来去匆匆。随着一声啼哭来到世间，不带任何东西，尝尽世间酸甜苦辣之后，又淡淡的离去，不携一粒灰尘，几十年风云变幻，铸造多彩人生。人的一生有过多少美好：夜晚观星享受静谧。
四年级启示作文 篇1 大自然的东西给我们带来了很多启示,也给我们带来了很多知识与发明,真不愧是“人类的好老师”啊! 记得一个暑假,我们全家出去游玩,路过一个河塘,我发现那里的蜻蜓飞得很低,几乎是贴着水面在飞行。
先说班级。班级是有几十个活泼可爱的同学组成的，每一个人的喜好，性格，爱恨……都不一样，别人对你的态度、关心也取决于你对他人的关心和态度，一个人给我的启示作文400字。如果你成天都笑嘻嘻地对别人，和和气气地对别人说话，别人也整天乐呵呵地对你，给人启示的作文400，在你有困难的时候帮忙你。相反，如果你每一天对别人板脸，骂人，我学会了做人的作文，打架，那么别也以相同的做法回敬你！这就是班级的回声。
四年级启示作文 篇1 一天下午,我在学校的文化长廊看书,这时,我发现了一群蚂蚁在急匆匆的走着,好奇心驱使着我不禁观察起它们来。 我把洞口的石头搬开,发现许多蚂蚁鱼贯而出。我顺势掰下一小块面包屑,小蚂蚁们迅速聚集在面包屑旁边。
四年级启示作文 篇1 在蔚蓝的天空上,有一只只小鸟在自由自在的飞翔。看着小鸟们在天空上飞翔,我可真想飞上那高远的天空上,哪怕就一下子我也满足了。 这样想着想着我突然觉得人不坐飞机,也可以飞到蔚蓝天空的怀抱中。
四年级启示作文 篇1 记得去年有一次:一个烈日炎炎的暑假,妈妈带着我兴致勃勃地回到了老家。我们刚走进家里,顿时让你感到神清气爽,四周围绕着各种各样的花草树木,一棵高大的石榴树挺立在我们眼前。
四年级启示作文 篇1 清晨,伴随着“叽叽喳喳”鸟啼醒来,拉开窗帘,打开紧闭的窗户,大自然的气息扑鼻而来,瞧,大自然中有许多的奥秘,如鱼儿在水中自由沉浮,人们由此受到了启发,发明了潜水艇;松鼠在树上爬来爬去,不会跌倒。
再说大自然。近几年来，人类不断的排放污水和废气，有无限量地砍伐树木，滥杀野生动物……而大自然也以相同的方式回敬了人类。就在人们破坏大自然时，洪水，地震，瘟疫，海啸，雪灾等也威胁着人们。如果人们善待大自然，把大自然看成一位真心的朋友，多种绿化，多放生野生动物，少开车，节俭水，节俭电……甚至是举手之劳，也应当多做。只要没人在破坏大自然，那么大自然降临的天灾也会随之而去。而此刻发生的汶川地震，我懂得了做人的道理作文300，雅安地震，也是人们的“杰作”这就是大自然的回声。
在我们的生活中，许许多多的事情也正是这样，你善待别人，别人也会善待你，你一天都板着脸，不合群，也没有人会关心你，善待你。一声声回声，我明白了做人的道理作文，教会我做人的道理!
写作思路及要点：以小草的启示为题，围绕这一主题展开描写，接着表达自己的想法以及观点。正文：昨天，我从学校回来，突然下起了大雨，我站在我房间的窗前看着雨景。突然，我被一棵小草吸引住了，那是一棵柔弱的小草。
