写文章，从来不是件轻松的事，对谁都一样。但偏偏有人喜欢迎难而上、没事找事。杭州四季青小学五年级语文老师朱瑛，被学生称为“神仙”，因为她批作文像写论文，全班36位同学，平均一篇作文写300字，父母言传身教作文议论文800，每次批改作文的评语都累计超过一万字。学生的每一篇作文，她至少要反复看四五遍，再花十多分钟批改，通常一节课时间最多批改3篇作文，关于父母言传身教的作文。这种做法她已坚持了26年。
“我们给她取名叫‘萤’，希望她像萤火虫一样，能自己照亮自己就够了。”结果呢，金萤上学时书读得好，下乡时猪养得好，做医生时手术做得好，出国后又逐步成为霍浦金斯大学基因工程研究的骨干。身教重于言教。
家风还体现在很多方面,在家人的言传身教中,我还学会了做人要善良、宽容、诚实等等,我会铭记家风,并将家风发扬大! 好家教好家风作文500字5 家风,就是门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世 方法 。
古人讲言传身教、教学相长,我们不应该把它们只局限在理论上,表现在口头上,而要切切实实地把它们应用到教学实践中。 这里,我把自己在平时作文教学中的一些想法、作法介绍出来,就教于方家,以求抛砖引玉。 在大学的时候。
学生作文难、教师批改难，是影响中小学作文教学效益的两大难题，也是困扰广大语文教师的沉重话题。究其原因，言传身教的作文议论文，教师批改不到位是一个重要因素：学生费神费力写的作文，教师却只是打个分、批个“阅”字或者写上廖廖数语的套话，如何激发学生的写作兴趣？更有甚者，学生的作文看也不看，让学生自批或者互批。久而久之，学生便产生了厌倦情绪，学生难写、教师难改就成为必然。
家风,作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着我们,我们的衣食住行、待人接物,为人处世,孝老敬亲,大都来自父母的言传身教,所以无论为人父母为人子女,传承好培育好自己的家风变得尤为重要。不重视家风建设的父母。
在我们的成长道路上从未离开过父母的言传身教,家风一直都在。家风不是一阵风,是精神宝库,是家族的面貌,是家族的风气 家风是一盏灯,指引我们走向正确的道路;家风是一艘船。
家风作文精选作文1 中央电视台新闻频道曾以系列报道形式播出了持续很多天的专题节目《家风是什么》,让“家风”这个离我们有些遥远的词语瞬间成为被大家讨论的 热点 。家风到底是什么?相信很多人一口答不上来,却又隐隐想起什么。
试想，如果没有孟母的言传身教，我们的“亚圣”将会变成什么样子？“谁言寸草心，报得三春晖”，我们无法报答他们，因为有时代价是无法偿还的。一对夫妇带着自己的孩子去登山，但由于山路正在维修。
在此背景下，朱瑛老师将作文评语写得像论文的做法，具有深远的现实意义：
第一，有利于激发学生写作的兴趣，根除学生写作难的问题，提高作文教学效益。语文新课标明确指出，语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，语言建构与运用是语文核心素养的基础，也是语文教学的首要任务。写作是语文核心素养的综合体现，作文批改是学语言、用语言的重要环节，是学科育人的有效载体。如朱老师这样，批改作文像写论文，言传身教作文500字，批语洋洋洒洒数百字，既能够让学生认识到自己作文的优缺点，又能通过实际行动影响学生，激活学生思维，唤醒学生写作的内生力，作文教学费时低效的问题自然迎刃而解。
一、写作要点：写作教学应贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐于表达；应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。写作教学要坚持“以学生为本”的原则，从学生实际出发，注重学生的自主体验。二、正文：1、家庭是圃。
第二，言传身教的作文素材，有利于根除现实作文批改难的弊端，促进学科教师的专业成长。多年前，有位语文特级教师断言：为什么学生不会作文，因为三尺讲台上站着不会作文的语文教师。评语写作是语文教师必备的基本功，言传身教启示200字，但现实中，由于应试教育等种种因素的影响，简写评语或者不写评语成为现行中小学作文教学的常态，既挫伤了学生写作的积极性和创造性，也不利于学科教师的专业化发展。
站在记忆的闸门口，默默地看着那被时光拉得好长好长的身影。我曾在失望中苦苦追求，在追求中尝尽失败，但让我对于教书育人有了新的理解的，是我的老师，那是永不坠落的寒夜星辰，将永远地在我人生征途中暖暖地闪光。
第三，有利于弘扬优良的民族教育传统，改革现行作文教学。数千年的母语传统教育，最大的优势和特点就在于因材施教，注重言传身教。面批详批是母语教育的传统，也是解决现实中小学作文教学费时低效的良方妙药。然而，改革开放以来，在与西方现代教育接轨的过程中，言传不如身教作文400字漫画，母语传统教育的这一优势流失了，有关教书育人言传身教的作文。朱瑛老师作文详批的做法，既弘扬了优良的教育传统，又是对现行母语教育的返璞归真。无论是从学科教育改革还是学科教师专业发展考量，都具有不可低估的现实意义。
《谢谢你的言传身教》作文 老师，您用人类最崇高的感情－爱，播种春天，播种理想，播种力量……老师，三尺讲台见证了您的辛苦，洁白的粉笔书写了您的一生。您的滴滴心血化作道道红钩，谆谆教诲勉力塑造国家栋梁。
一言以蔽之，母语教育既要言传更要身教，这是破解现行中小学作文教学费时低效难题的治本之策。
