六年级语文第四单元课文学习的故事大都是虚构的，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。
有一天,我登上了月球,月球是一望无际的“沙漠”。我拿出在地球带的黄瓜种子,把种子埋在月球上的土里,会有怎样的变化呢?不到5分钟,黄瓜种子长的有地球上的一堵墙那么高,原来是因为月球离太阳比地球离太阳近得多。
艺术来源于生活，虚构的故事往往情节曲折，生动有趣，有较鲜明的人物形象，读起来比较吸引人。本次习作《笔尖流出的故事》，我们就来学习如何编写故事。
01写作方法指导
选取素材：本次习作提供了三组素材，我们先选取第一组来学习。
六年级上册第四单元作文 5篇 时间：2019-10-19 10:07:29 来源: 浏览:61818次 少年陆天 陈彬琦 （六年级）突然，乌云滚滚，大雪突降，有一个触动人心的事出现在公园门口，朋友陆天那颗温暖的心使我不再寒冷。
环境：开满丁香花的校园
部编版小学六年级上册第四单元的习作要求同学们创编一个 故事 ,这属于虚构 作文 。大家的作文写完了吗?我在这里给大家带来六年级上册第四单元作文笔尖流出的故事6篇。
人物：淘气包 张明
雷厉风行的班长 王寒冰
充满活力的年轻班主任 李军
我现在虽然只是一名小学生,但只要在生活中多用点心,就能使这颗美丽的蓝星展开笑颜,为此,节能减碳将会持久地实行着,我们也将会从自然的观察者跃身成为自然的生活者。 六年级上册语文第四单元作文4 地球,是人类的母亲。
1.分析环境素材要明确：故事发生的地点是校园，开满丁香花告诉我们时间就应该是在春天。
六年级上册第四单元作文1 有一个人叫张光头,他的家一如贫洗,可是他确实一个老财迷。这不,张光头和往常一样扛着斧子准备上山砍柴,这时,一个衣冠楚楚的年轻人拦住张光头问道:“兄弟,你想挣钱吗?”张光头点点头。年轻人说。
2.分析三个人物：
一是他们各自的角色，张明是学生，王寒冰既是学生，又是班长，李军是班主任老师；二是他们的性格特点，张明是淘气包，王寒冰是雷厉风行，李军老师是年轻、充满活力。这些就要通过我们虚构的故事，给读者一一呈现出来。
我也一样,上个星期,老师给我们布置了一项作业,让我们进行一次:“正确使用祖国语言文字”的调查。在这次调查里,有不少值得说一说的小插曲,下面就让我来给大家说一说吧! 我约了我家楼下的小妹妹莹莹一起上街去调查。
“地球是我们共同的家园，是我们共同的母亲，保护地球是我们的责任，我们应该来保护我们美丽的家园，不能让它受到破坏!”这是大家的心声。现在我们拥有许多美好的东西。
3.综合以上素材展开联想：
张明怎么淘气？做了什么淘气的事？班长王寒冰是怎样处理？怎样体现他的“雷厉风行”？班主任李军老师又是怎么做的？怎样表现他的年轻、充满活力？
但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。
明确写作要求：
1.从三个人物中选择一个人物做故事的主人公，不能三个全选，其余两人是为了衬托主人公的，主次要分明。
2.注意写清故事的起因、经过、结果。
3.合理地运用想象，使故事更加生动具体。
方法指导：
给他点吃的，给他点穿的就打发他走 了。最开始没想留在家里。但当小哑巴留下以后，接二连三来都在我家住 过 . . . . .看了这些，我想世界上一定会有更多的人会像这为“怪人”一样的好心。
1.虚构的故事要围绕主要人物展开，故事要能突出表现主人公的性格特点；
高雨轩（五年级）冬日的黄昏，飘着片片白雪，今天的街上，显得格外寂静。路灯微弱地亮着，太阳闷声不响地爬下山岗。街头，一条流浪的白狗正伏在墙角呻吟，它柔软的毛变得卷曲，饿得寸步难行，它已经流浪将近一周了。
2.要把故事写完整，也就是起因、经过、结果写清楚，情节要生动有趣、能吸引人。
3.可以描写故事发生的环境，还可以细致刻画人物的心理活动。
02范文赏析：开满丁香花的校园
没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临。疫情之下的春天虽然来得迟一些，但它毕竟还是来了，六年级上册第四单元作文范文。晚春时节，春天来了，校园里鸟语花香，有迎春花、杏花、桃花和丁香花，而最美的花要数紫丁香花了。因为它不但耐寒、耐旱、芳香四溢，而且是幸福的象征。
【赏析】先给读者创设一个童话般的环境，开满丁香花的校园，芳香四溢，幸福。
本学期，六年级（2）班来了一位年轻的男老师李军担任班主任。听消息灵通的同学说，李老师刚从大学毕业，不但上知天文下知地理，六年级上册第四单元作文350字，而且琴棋书画样样精通。向来淘气的张明，又来了一主意，他也要淘淘这位新老师的气，看能不能把这位新老师气走，而这之前六年级（2）班已经被张明气走了三位班主任。
一天晚上，李老师布置的作业是写一篇作文，题目是《童话一则》。淘气包张明觉得机会来了：童话，六年级上册语文书作文4单元，童话，不就是想写啥就写啥嘛。于是，张明在作文本上写道：我们校园里的丁香花开了，六年级上册语文书第四个作文，我做了一个梦，梦见新来的班主任老师变成了一株五瓣丁香花，六年级上册语文作文400字。
第二天早上，一向雷厉风行的班长王寒冰刚进教室，就开始收作业。淘气包张明小心翼翼地交上了自己的作业本，并冲班长神秘地一笑。王寒冰莫名其妙，但也摸不着头脑，迅速点清了本数，交给了李老师。
淘气包张明交了作业，就回到自己的座位上，等待好戏上场。第一节课过去了，李老师没来，第二节课还没来。
直到第三节课，上课铃响后。李老师满脸笑容，充满了幸福的感觉，走进教室。全班同学都“丈二和尚摸不着头脑”，张明更是不明就里。李军老师笑着说：“咱们昨天晚上的作业是写一则《童话》，有一个同学写得虽然短，但是想法很好，在他的童话世界里梦见我变成了一株五瓣丁香花。刚才老师就是去丁香树下，去体会变成五瓣丁香花的幸福感觉！”
听了李老师的话，张明羞愧地低下了头。下课后，他急匆匆地奔向校园的丁香花，去寻找校园中久违的幸福感觉。
【赏析】通过淘气包想用一个恶作剧，捉弄新来的班主任老师，但李老师巧妙地化解了这场矛盾，并让张明羞愧，做出改变，体验校园的幸福生活。
丁香花被人们比作“雨巷中忧愁”的梦中姑娘，被赋予幸福象征的五瓣丁香，既不与百花争春、又不失漂亮芬芳的丁香，校园里的紫丁香开得依然那么繁盛，那么耀眼。
【赏析】童话的世界，虽然虚构但又不脱离实际生活。文章通过淘气包想用一个恶作剧，捉弄新来的班主任老师，但李老师巧妙地化解了这场矛盾，并让张明羞愧，做出改变，体验校园的幸福生活。给我们描述了一个充满童话般的校园生活。
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