写西红柿的作文,一年级描写西红柿的作文

  • 一年级作文
  • 2024-12-19

中考作文题都和学生的生活紧密相连,比如,2020年的中考作文题“希望,就这样生长”“印迹”“美的瞬间”“人生最珍贵的”“迎春的笑脸”“有一种甜”等等,学生都可以从自己的生活中撷取素材。

“蔬菜”,是我们每天都会见到的、吃到的。如果以“蔬菜”为题,应该注意什么?可以怎么构思?

西红柿炒蛋作文400字1 自从妈妈教我做饭后,几乎每个周末的饭都是我做的。有一个周末爸爸不在家,妈妈便教我炒菜。 妈妈先教我炒西红柿炒蛋。刚开始妈妈怕我控制不了油量,便帮我倒好了油。我先开火,拿着锅摇一下让油散到周围去。

应该注意:文章要有一个明确且有意义的主旨;“蔬菜”只是一个事物,种菜、吃菜只是一件事情,要关注它们背后的东西。

可以这样构思:

从种菜这件事中感悟其中蕴含的道理,可以表达与“选择时机”“付出与收获”“坚持”有关的看法;

西红柿炒蛋作文300字1 春节到了,妈妈教我炒一道我很喜欢吃的菜——西红柿炒蛋。 那天,妈妈带我上街买了一些西红柿和鸡蛋。回家以后,妈妈教了我怎么去做,于是,我就在妈妈的指导下,首先把西红柿洗干净,再把它切成圆片。

写家人种菜,可以突出亲情的可贵,可以写乡土情结;

重点写一种蔬菜,写出它的特点、品性,再由蔬菜写到人,阐发为人处事的方式、工作学习的精神;

从小时候不喜欢吃蔬菜后来慢慢改变了的事情中,得出与生活有关的见解;

吃各种蔬菜,品多味人生……

下面这篇《娃娃菜》是江苏作文大赛初中组特等奖作品。

采摘西红柿作文精选1 那天,妈妈带来了一个小西红柿种子,一个巴掌大的小花盆,一个超级迷你的浇水瓶,一个方形的模具,送给了我。第一天,我把种子种下去,不停地浇水,围着它转来转去,是不是看一眼,可它没发芽。

娃娃菜

南通市 徐婧铭

在众多红的紫的黄的、长的圆的扁的、寻常的稀罕的蔬菜中,我最爱娃娃菜。

姐姐还告诉我:“每100克西红柿就有114卡能量,60.06毫克维生素等十多种对身体有益的因子。对于女生来说,补充维生素C可以使皮肤白皙健康。这仅仅是生吃的作用,而熟吃可以防治腺癌、肺癌等。因为。

西红柿的形状多种多样,有扁扁的像个小南瓜;有圆圆的像个大苹果;还有上尖下圆的像个大桃子……真是千姿百态啊!西红柿的颜色我可以分成三个阶段向你们介绍。幼年时的西红柿像一样碧绿,青翠欲滴。

正如它的名字一样,这种菜肉嘟嘟的,又敦实可爱,像一个小娃娃。它身形椭圆,和并拢伸直的巴掌一般大小,根部是温润的白色,泛着自然的光泽,仿佛婴儿的脸蛋,让人想去触摸却不忍用力。顶部的菜叶是新生的鹅黄色,叶片脉络分明,一片片,一簇簇,密密层层,紧紧包裹住最最柔嫩的菜心。哇,真像一个娇羞可爱的小娃娃!

从小,我就喜欢吃家乡的娃娃菜,奶奶便在菜园子里种了好多。春天,她把菜地整理成一行行浅浅的土沟,再把菜籽均匀地点入沟中,然后用细土轻轻地盖上一层,一粒粒种子便在泥土中安好了家。我跟在她后面,一年级描写西红柿的作文,心里默默盘算:这小小的籽真的能长成我最爱的“小娃娃”吗?

我的故乡在南靖,故乡的蔬菜可多了,有披白纱的冬瓜,绿油油的白菜,穿紫袍的茄子,红通通的西红柿等好多好多,其中我最喜欢的是西红柿。春天,西红柿秧吮吸着春天的甘露,在雨中茁壮成长。渐渐的,秧上长出了几个小圆点。

时间从指间划过,无数个不经意间,我就会想那远方的菜园子,念叨着:种子该发芽了吧,是不是冒出土了?又长出新的叶片了吧?有没有卷起来呢?

再回乡下,处处已是一片葱茏。远远地,我就看到那片熟悉的土壤里点缀着我心心念念的鹅黄。经过时间的洗礼,娃娃菜终于成熟了!

新鲜的娃娃菜一入口,那朴素清爽的滋味,瞬间把我带到了去年。那味道,对于从城市奔赴前来的我,格外亲切。它口感清淡,不论清炒、煲汤还是水煮都好吃。我最喜欢的便是清水煮娃娃菜。待水烧开后,放入洗净的菜,煮上几分钟,做西红柿酱的作文500字,再捞出来,蘸上些许调料。此时,菜已经熟透了,入口绵软,回味清甘。虽浸入了油盐,却不失本色,大有一种坚持自我,保持禀性的真意。

西红柿今天我要为大家介绍一样蔬菜,它的名字叫做西红柿。西红柿是椭圆形的,外面披着一成红色的衣服,上面还带着几片叶子,将西红柿打扮得更漂亮了。如果你看见了在这么诱人的西红柿,你一定会捧在手里仔细观看的。

我吃过许多种蔬菜,但没有一种比得上娃娃菜带给我的感觉。

西红柿炒鸡蛋写作文 篇1 从出生到现在,我经历了许许多多的第一次:第一次玩游戏;第一次放鞭炮;第一次骑自行车但是至今让我记忆犹新的还是第一次煮菜一一西红柿炒鸡蛋。周三中午放学回家,妈妈还没有回来。

我就觉得人生就好比各类蔬菜,若不去尝试,你永远不知道下一秒带给味蕾的是什么样的体验。同样是娇艳的红色,有的如番茄,酸甜绵软;有的如辣椒,辛辣呛人;还有的如苋菜,关于西红柿的作文300字,爽脆清香……明明是同样的色彩,却偏偏带给人如此不同的滋味,每一种滋味,都是我们亲自品尝所得。我们在人生之路上,描写植物西红柿的作文,或走,或跑,面对无数项艰难的抉择,但我们必须向前,勇敢去尝试。就像餐桌上摆着一盘盘菜肴,你若不下筷,定不知这盘中何味;而你一旦夹它入口,坚持吃完,细细品味,就会有所体会,描写西红柿大棚的作文,有进一步的打算。

西红柿炒鸡蛋作文1 今天,妈妈让我掌勺做西红柿炒鸡蛋这道菜,我既激动又担心。激动的是我终于可以拿菜刀切菜了,担心的是油突然溅出来,蹦到手上一个个泡泡,火辣辣得疼,蹦到脸上就毁容了。 我拿起菜刀,开始切西红柿。

还有,每个人都有自己独特的风格,就像不同蔬菜有着不同的口感,摘西红柿的作文300字。娃娃菜是我喜欢的口感。娃娃菜便是我的风格。我喜欢它形态的可爱,口感的质朴,本色之清新,而这,也是我追求的人生本色。人生还在继续,蔬菜仍在发芽,成熟。我在人生之路上执着前行,追求着我想要的人生本色。

当然了,我最爱的娃娃菜会一直伴我左右。

西红柿的小苗很小,根是绿的,叶子也是绿的,想一个小树,刚长出来的西红柿绿绿的,硬硬的,咬也咬不动,慢慢地变成浅黄色,最后变成红色,好吃又可口。西红柿还有许多别名,如。

以下是评论。

这篇文章的思路是:我喜欢吃娃娃菜,乡下的奶奶便种了许多,我吃着娃娃菜,感受它蕴含的朴素与真意,西红柿作文50字,感悟到了做事要勇于尝试、为人要保持本色的道理。

文章细节描写生动形象,语言质朴清新,抒发情感很自然,关键是,能从平常之物、日常小事中探寻到生活的奥秘,真的不错。

只是,这样构思容易形成套路,会让人产生审美疲劳。就像本文,由吃蔬菜到感悟生活,如果前后两者之间的过渡融合得不好,就会让人感觉突兀,认为作者在牵强附会、刻意拔高,本文做得比较自然合理。

首先,前面有足够的铺垫。文章先写了娃娃菜的形状、色泽,描写得细腻,也很真实;再详细写了奶奶种菜的过程,番茄的作文,很生活化,接地气;接着写“我”在城市惦记家乡的娃娃菜,将上下文连通起来;最后,当终于吃到心心念念了好久的娃娃菜时,“我”自然会有感慨,会有感悟。

其次,注重叙议之间的衔接。在要深入写感悟的部分,作者注意了衔接,比如,在写完同一种颜色的蔬菜有不同的味道后,作者用“每一种滋味,都是我们亲自品尝所得”来引出下面的感悟;在表达感悟的时候,文章也没有丢开“蔬菜”“娃娃菜”,叙述是议论抒情的基础,作者很明白这点。

如果是写600字的中考作文,后面的两个感悟可以删掉一个,删掉“勇于尝试”那个更好。

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