如何辅导三年级的孩子写好作文
第一、家长自己要学习，第二、指导孩子观察生活，第三、引导孩子学会阅读 ，第四、辅导孩子写作文，第五、勤鼓励，多给孩子掌声。第一、从写日记开始。坚持记日记，永远是对文笔、语言逻辑最好的联系。
三年级孩子的作文，一般的都是来写人叙事的作文。看题目定位人物。身边的人物要进行选择，是朋友是老师，或者亲人等做到心中有数，确定人物。1、观察人物的外貌，动作神态，语言等，抓住人物的特点来写，如走路时怎样走的。
我是一位从事小学教育31年的语文老师，对如何辅导初初接触作文的三年级孩子，有一套自己的经验和方法。
三、利用知识的迁移，从会想、会读到会写 读写结合。阅读教学与作文教学是相互联系融会贯通的，在指导作文训练时，我们可以充分利用知识的迁移，利用学生在阅读教学中已经形成、掌握的知识和技能去影响和解决写作问题。
如何写好小学三年级作文？叙事类作文，第一就是抓住题眼。要叮嘱孩子写高兴的事就不能写成伤心的事，写妈妈的事就以妈妈这个人的事为主，不要写其他人的事比妈妈的事还多。第二选取典型材料。
三年级的学生，从二年级的看图写一段话，上升到三年级要求写一篇文章，怎么辅导三年级学生写作文，刚开始时会感觉无从下手。因为无论从字数还是文章的构思都有了一个质的飞跃。
我觉得家长辅导孩子作文入门时，首先教会孩子审清要求，明确重点，三年级初学作文怎么辅导，拟出一个好题目。
辅导作文内容可以从以下三个方面入手：
（1）从说到写过渡
如，三年级下册第六单元的作文是：写身边那些有特点的人，小学三年级作文入门辅导。先让孩子说说自己的好朋友或者是班里最熟悉的同学，他们和别人有什么不一样的地方。比如：他很喜欢打篮球；她很喜欢看课外书；她胆子很大；他很爱帮助别人……再引导孩子说出他帮助过谁做什么事？是如何帮助他的？他爱帮助别人好不好？老师和同学是如何表扬他的？把这些说的话分三段写出来就是一篇文章了，三年级作文写作辅导。
一、树立孩子写作的信心 三年级的孩子刚接触作文,要帮助小学生们树立写作的信心,在命题方面,给孩子最大限度的让他们自由发挥空间,命题范围尽可能宽泛些 二、推荐一些合适的阅读书籍 现在的课外书籍五花八门、类型众多。
三年级第一步，教给孩子你可以写什么，如身边的小事，自己的，看到的……一点点启发，慢慢地沟通，找到了途径，就不那么盲目。 然后再给孩子辅导写法的技巧，如我们平时说话怎么说，那么作文就怎么写……让他们多看。
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（2）写做后写，实践中出文章
七、多交流。让孩子在课堂上多交流，学会利用网络工具。看看别人是怎样写作文的，有什么值得学习的经验和方法。这样可以相互帮助，相互提高，不要闭关自守，堵塞思路。外面的世界很精彩。八、多学习。
三年级下册第四单元的习作是：我做了一项小实验。家长可以指导孩子亲自动手做一个简单的小实验，让孩子在实验过程中认真观察和记录。如需要准备哪些仪器和材料，实验过程中物体有什么变化？最后得出了什么结论？如《我发现鸡蛋壳消失了》这个小实验：帮孩子准备一瓶五度左右的白米醋、一个干净的玻璃杯和一个新鲜的小鸡蛋就可以做了。孩子经过亲自动手，觉得既有趣又有话可写，小学三年级语文作文怎样辅导，不用胡乱编造。
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三、多写作。规定学生坚持不懈写日记，不强求学生写得多么好，但要坚持不懈。四、多解读。在解读课文内容时要把文章的结构，主题思想，写作方式等讲给学生听。效仿写作很重要。尤其是对三年级的学生而言。五、多具体指导。
（3）引导孩子展开想象
三年级下册第五单元的习作是：《奇妙的想象》
如一片叶子平时是长在树身上的，三年级上学期作文辅导，秋天来了它变黄了，一阵风吹来，它离开了树妈妈的怀抱。它飘呀飘，三年级写人作文怎么辅导方法，会飘到哪里？如果飘到草地上，蚂蚁会把它当作什么？飘到水里小鱼会把它当作什么？飘到树林中给鸟儿捡到了又会用来做什么？尽量引导孩子往正能量的方向进行想象。比如飘到水里像一只小船，可能救了一只不小心落水的蚂蚁，这不就很好吗？让孩子天马行空地想象，只要不离题就可以，再把这个想象的过程有条理地写下来就是一篇文章。
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为了让孩子的作文水平不断提高，平时也要培养孩子多读课外书，积累好词好句，善于模仿运用。
三年级作文辅导方法有：为文先构思，心中有丘壑、学会运用多种描写刻画人物、动作描写、心理活动描写等。1、为文先构思，心中有丘壑——引导学生学会广开思路，精选材料，集中表现主题。对于写人的作文来说。
另外，平时也可以让孩子多写日记，记录一些自己感兴趣的事情，为作文积累素材，这样写起作文来就不会无话可写、无事可写。
只要坚持做到这三步骤，孩子的作文水平一定会提升得很快，写好作文再也不是难事，三年级启蒙作文怎么教。
