游山玩水作文,游山玩水作文300字

  • 2022-09-30

每遇长假,必有作文!

隔着一条大河,向前望去东北虎正成群结队地走来走去,好像在向河对岸的我们示威,那黄、黑、白相间的花纹显得格外耀眼:它们有的不时蹲下身子,休养身心;有的则把头摆来摆去,让拍照的同学总是找不到合适的镜头。

于是家长们带着孩子自驾游,高铁游,名胜景区游,人文古迹游,一趟旅行下来家长们信心满满:孩子写起作文来一定文如泉涌,下笔有神!现实情况却不是那么回事,一翻作文,家长顿时会有看到判决书的绝望感。

旅游景点作文300字 篇1 暑假里爸爸妈妈带我去九宫山游玩,九宫山夏天去需要带上外套哟,那里到晚上很冷的,因为山很高,而且还没有蚊子,是避暑的好地方。 九宫山虽然有马路但是上山开车依然很难的。

为什么孩子们游山玩水,却写不好一篇游记作文呢?

下面就是干货支招,让你明白,教你写法。

作文选材就像逛超市,你不可能把整个超市搬回家

我老家是湖南张家界,回了老家后我们一起去了天门山,那里可美了。我们一起游山玩水,我和妈妈照了个合影,我穿着土家族的衣服,妈妈也是。咔擦~照好了,呵呵,真漂亮。爸爸就没有照。接着我和爸爸妈妈去爬梯子。

一清早我就起了床,当我推开窗子,只见外面天高气爽、天高云淡。昨天妈妈就约好和阿姨一家去吃早茶,吃过早茶后,我们几个小朋友就嚷着要妈妈带我们到中心广场上玩。我们一路高高兴兴、笑着、唱着地来到中心广场。

作文选材应该有所取舍,游山玩水作文300字,这就像我们逛超市,只选择自己需要的东西,而不是一股脑地全部带走。要知道我们游览的景点,遇见了很多人,也见到了很多景,还有不少感悟,这些东西我们通通称为素材。在同学们无法从宏观上把握整体的时候,老师们建议:尽量从一个景,游山玩水作文开头,一件事,一个感悟写起。孩子们心里会想其它的素材怎么办?老师回答:留在超市里,等下次需要时再取。只要是好素材,放在作文素材超市里就会有用到的那一天。

选好材料,同学们需要捋一下顺序

采石矶是长江边的一座山。我们进入景区,爸爸说:“李白一生多次登览这座山,在这里写下了许多好诗。”我们一边走,一边欣赏美景。我们先在山脚下观赏了茂密的竹林,一棵棵竹子直插云天,虽然粗,却很嫩,江南的风景真醉人哪!山上树木茂盛。

游记从文体上属于记叙文,夏天游山玩水的作文。记述事件需要讲究一个顺序问题,游记大多数都是时间顺序或者是空间顺序。怎样体现时间顺序和空间顺序呢,当然是使用时间先后和空间方位的词语。比如说八点、十点、十二点;山脚、山腰、山巅。这时候可能有一部分同学会较真,那全国的游记作文不都差不多了吗?都是早上八点我来到山脚下;十点我爬到了山腰;到了十二点我终于到达了山巅。那是没有加工的状态,游山玩水作文200字,加工一下就好了——当太阳刚刚上岗,用光芒给大山加冕的时候,我已经在山脚下仰望这巍峨的壮丽了。

风景写得好不好,还是要看你的描写功夫

同学们最初作文水平差距的拉开,就是在描写上体现出来的。会写作文的同学一般都擅长描写,不会写作文的的同学只会纯叙述。那什么叫描写呢?

夜幕垂垂地下来时,大小船上都点起灯火。从两重玻璃里映出那辐射着的黄黄的散光,反晕出一片朦胧的烟霭;透过这烟霭,游山玩水作文700字,在黯黯的水波里,游山玩水作文600字,又逗起缕缕的涟漪。在这薄霭和微漪里,听着那悠然的间歇的桨声,谁能不被引入他的美梦去呢?

——朱自清《桨声灯影里的秦淮河》

第二天一早,我们便开始“正式”的游山玩水了!毫不犹豫,我第一站就到了金沙滩。呵,清晨的沙滩和傍晚真是不一样,我光着脚丫踩在软软的、凉凉的沙子上,闪着金光的沙滩带我进入一个神奇的小天堂。我快速打开沙滩玩具,玩起沙来。

描写的方法有很多,可以把口语换成书面语,可以在名词前面多用形容词,可以在动词前面多用副词,可以比喻、拟人、夸张,可以联想。总而言之,你只要能还原一种画面感,描述一种画面或者场景,游历山水的作文,你就成功了。和高手相比,也就是还原度和辞藻的丰富程度的区别了。

游山玩水 萦绕上空多日的阴霾终于散去.清晨,一缕阳光跳上窗台,叫醒了我沉睡的双眼,好天气带来好心情.走出门,就与含着露水和桔花气息的好风撞了个满怀.早晨,好清爽,舒爽的感觉一下子就醒来了.哼段小曲。

风景其实只是第二主角,你才是第一主角

今天,是元旦节。爸爸说金秋十月是上山游玩的好时候。于是我们一家三口诀定去山 西的红豆山大峡谷。早起我们6点开车出发,大约11点来到了目的地那里的水清澈见底,山路像一条巨龙盘山而上,路两边树木高大山高林密。

全国最好的风景肯定包括喜马拉雅山珠穆朗玛峰,但是前面几百上千年,那么多文人墨客都没有为它们留下一丁点的文字。这是为什么?因为那时候条件所限,文化圈没有人见过,没有人见过赞过的风景就不叫风景。所以我们写景其实还是写人。这时候你可能想到了一个词语“借景抒情”,对了,写景就是为了表达情感的。

同学们的游记,情感大多集中在对祖国山水的喜爱,假期出门散心的自在,对美好自由的期待等等。那这些情感有什么作用呢?这就是我们下面将要提到的一个技巧。

小学五年级游记作文1 我爱游山玩水,更爱大自然的美山美水。这个寒假,我们全家一起去韶关市的“丹霞山“游玩。

暑假的一天,我和爸爸、妈妈去了张家界。到了张家界,首先映入我眼帘的是:一个假山上写着张家界这铿锵有力的大字,进入大门,有几只猴子在和游客握手呢!小猴子真可爱。来到了金鞭溪。

你的心情是什么样的,你看到的景物就是什么样的

有位同学曾经在周记里感慨道:我家的小狗真幸福,不用早起到学校,不用写作业,不用考试,还不用承受家长会后的暴风骤雨。我最羡慕的就是我家的小狗了!这位同学不经意的叹息间,就已经掌握了作文的精髓。作文最厉害的手法叫什么,就叫“不知何者为我,何者为物”,游山玩水日记400字,“我看青山多妩媚,料青山见我应如是”。

今年国庆假期期间西湖边最有趣的一则新闻是,一位小学生看到西湖美景立刻停了下来,他怕自己忘记看见的美景,就立刻拿出了作文本开始写眼前所见。这个时候完全可以上去再教他一招,你看西湖苏堤上的小松鼠,不用写假期作业,每天享受在湖光山色中,沉静在雷峰夕照里,把日子过成了诗。把这个句子加入到你的作文里,那一定是点睛之笔了!因为你和松鼠已经合二为一了,松鼠也成为了你。

你一定要记住:你的心情是怎么样的,你看见的景物就是怎么样的!

作文高手都会设置一个线索

“线索”是一个很神奇的东西,有了它作文里的文字就像是军队,是等待着你检阅的军队。没有线索,那作文里的每一个字仿佛都是被你用五块钱雇来散传单的毛孩子,敷衍味、逃离感、离心力让人读后不知你所云。

游记里最合适的线索是“心情”和“景点”。这很好理解,自由洒脱的心情可以从头到尾都出现,你看见的景和人也是自由洒脱的,夸张一点你甚至可以让天上的云自由如你,风洒脱伴身。核心景点作为线索的话就比较好写了,从前往景点的期待写起,接着写到达景点,观摩景点,最后写对景点的留恋。

尾声

文无定法,不能说有固定的公式来教你怎么写作文,但是游记基本的章法还是需要遵循的。此外,游记作为中国文学里的高产文体,我们可以在很多名家的作品里找到借鉴。无论是遣词造句还是写法意境上,都会给我们很多启发。前提是,需要我们立足于以上几种基本章法就好。

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