审题要点分析
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本次习作是半命题作文，写作对象可以自拟，一个“您”字，可以是爸爸、妈妈中的任何一位。习作的要求是把想对爸爸或妈妈说的话写成一封信。
当流星划破夜空，留下一道唯美的弧线时。你，在哪？愿流星带去我的思念，唤回你那漂泊的心。你回来吧！仅仅只是一个学期，在如此短暂的时光中，你与我们建立起了深厚的友谊。当得知你离去的消息后。
如何与爸爸妈妈“交谈”？那就是“真心”，即与爸爸妈妈交流时，开诚布公，表达自己真实的感受。确实，富有真情实感的文章，才能真正打动读者。你可以去读读梁晓声的《慈母情深》，体会“我”拿着母亲辛劳工作得来的钱买书时，我“鼻子一酸”的心情；读读巴德·舒尔伯格的《“精彩极了”和“糟糕透了”》，体会“精彩极了”和“糟糕透了”这两种极端的断言背后共同的出发点——那就是爱。回读课文后，也希望你回味生活中和爸爸妈妈相处的历历往事，从而品味父母之爱，并用真诚的话语表达你对他们的爱。
其中一位叔叔一张口就要五个福娃闪光灯。原来，是我们的姚校长和教导主任等学校领导来了。他们要来一个开门红！在它们的带动下，我们的摊位前顿时挤满了顾客。有的买年货，有的买彩蛋，有的买花瓶。
如何写好这次习作？让我们一起再来总结一下吧：一、掌握书信的正确格式；二、用恰当的语言，表达自己真实的看法和感受；三、还可以举一反三，给身边的人物写信，比如抗击新冠肺炎疫情中的医务人员，酷暑天执勤的交警叔叔，凌晨清扫马路的清洁工人，用手中的笔表达对他们的敬佩之情，传递社会正能量。同学们，同步作文五年级上册我的心爱之物，赶紧动笔吧，期待你们的妙笔生花！
例文
”接下来我们到了仙人寨，这里鸟语花香，碧波荡漾，风光如画。我们走进仙人寨，我看到一座重重叠叠的土家吊脚楼展现在眼前。突然，我发现了一个洞口，洞口的岩石上还站着几只猕猴，真是妙趣横生。啊，美丽的清江。
妈妈，我爱您
我爱汉字 汉字，是我们中华民族的艺术瑰宝，是祖先留下来的宝贵遗产。我就像爱自己、爱亲人一样爱每一个汉字，因为它们富有无限的活力和奇特的魅力。瞧，每个汉字都有着独一无二的风韵。看到“森林”。
亲爱的妈妈：
您好！
一件有趣的事 今天,在我家里发生了一件十分有趣的事。中午，爸爸正在睡觉，我正在看电视，忽然，我觉得十分无聊，于是，就想出了一个既解闷又有趣的游戏来。我先拿着红、黄、蓝、绿这四种颜色，然后，跳上床去。
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我俩天天见面，您一定很意外我会给您写信吧。一看到这次作文题，我的感恩“仓库”仿佛一下子被打开了——我想用信的形式记录我的成长，表达对您的感恩之情。
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妈妈，我要感谢您为我做的一切，对我说的一切，都是因为想要让我变得更好。无论当时，我是高兴还是生气，五年级上册同步作文电子课本，其实心里都知道。让我感到特别幸福的是，小学生开心同步作文五年级上册，不管我说错什么，做错什么，您永远都会好好和我沟通，从来没有像传说中的“虎妈”那样，一生气就非打即骂。
在对我的教育上，妈妈您真是煞费苦心，五年级上人教版同步作文。别看您总是窝在家里看看书，貌似啥事都没干，其实我的学习、我的成长都是您在操心：学校里，当我调皮捣蛋欺负同学时，您总是冷静地指出我这样做的后果，让我去向同学道歉；生活上，当我想偷懒不劳动时，您总是给我留出一方让我驰骋的天地，让我学会煎牛排、泡奶茶等生活技能；学习上，当我遇到困难想逃避时，您总是一次次温暖地鼓励我挑战自己，当一个个困难被我击退时，您比我更开心……
【摘要】同步作文五年级上册我的心爱之物的读书笔记【提问】
前几天，羽毛球课的时间到了，我说：“妈，我不想去打了，我怕完不成作业。”您一眼看出，其实我是想留点时间出来玩会儿游戏。您说：“放心，孩子，运动是可以提高你做作业的效率的。如果只是因为怕完不成作业，同步作文五年级上册的好段，你担心的事一定不会发生。如果你还有别的想法，可以和妈妈说。”您的话，让我顿生惭愧，最终只得乖乖去上课。回来以后，我发现我做作业时果然更专注了，老师布置的作业马上就完成了。我庆幸自己有您这么一位脾气温和的妈妈，您的眼睛像X光射线，能直接透视我的内心。要是您当时骂我一顿，我都不知道以自己的坏脾气，我会怎样抵触上课这件事。难怪爸爸会由衷地说：“有老婆在管孩子，我在外面不管工作多忙多晚，都非常安心和放心。”
亲爱的妈妈，以前的我，作文《我的心爱之物》，因为调皮捣蛋，没少让您操心；现在的我，不再是以前跟在您身后的那条“小尾巴”，而是站在您身边，身高早已超过您的小伙子了，新领程同步作文五年级上册。从今往后，我一定在各方面更加严格要求自己，尽量少给您添乱，少让您操心。
妈妈，我爱您！
祝您：
身体健康，越来越美丽
您的儿子：×××
蜜本：把阅读中遇到的好词好句摘录下来，写在笔记本上，就像蜜蜂一点点采蜜一样，虽然辛苦，但很实用，我们把这样的笔记本叫做采蜜本。这样
2021年11月24日
评语
小作者用书信的形式，回忆了成长过程中妈妈对自己的操心和无私的爱：学校里欺负同学了，妈妈让我“向同学道歉”；生活上不想劳动，妈妈让我学会了“煎牛排”“泡奶茶”；学习上想退缩，妈妈读懂了我“想玩游戏”的内心，让我时刻反省，坚持学习……平凡生活的真实记录，让我们感动于妈妈和风细雨式的教育和引领。
全文语言朴实，没有华丽的辞藻，但写出了小作者对妈妈爱的独特感受：“我要感谢您为我做的一切，对我说的一切，都是因为想要让我变得更好。无论当时，我是高兴还是生气，其实心里都知道。”不要说妈妈，同步作文五年级上册第一单元，每一个读者读到这真挚的“情怯”，都会为之感动。文章详略得当，字里行间洋溢着成长的喜悦和对妈妈浓浓的爱意。
