书信是生活、学习和工作中用得最广泛的一种应用文。它是人们普遍使用的一种交际工具，书信的种类很多，常见的有一般书信和专用书信两种。书信可以议论，可以叙事，可以描写，可以抒情。表达的灵活使它适用于很多话题作文、命题以及半命题作文。在考场上恰当地使用书信体，往往有好的效果。
例如，2002年高考作文“心灵的选择”，请欣赏《给妈妈的一封信》，思考：如果不用书信体，而是普通的记叙文来叙述这件父母离异，孩子选谁的事件，效果有何不同？
四年级的写信作文 篇1 在生活中，诚实守信的例子很多，他们赢得了人们的信任，事业有成。我从一本书上看到：原来是一个很小很小的公司，没过几年，竟然成为一个出名的大公司，这是为什么呢?最后。
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好!
您知道吗？当女儿提笔给您写这封信的时候，我是经过了多么复杂的心理斗争和多么艰难的选择。但是，对不起，妈妈，在您和爸爸之间，我选择和爸爸在一起。
也许您认为我是个傻孩子。爸爸只是个穷教师，不能满足我的许多需求，我不能像别的孩子那样吃穿都是名牌。的确如此，这些我都知道，但我向往温馨、平凡的生活，我渴望虽贫穷却充实的日子；我需要精神的丰富、心灵的净化，而不是物质的满足。这些都是您不能给，但爸爸能给我的。
也许失去了，才知道回忆的美好。童年的记忆总是让我记忆犹新，并没有在岁月的长河里烟消云散。那时候天总是很蓝，日子过得也慢，绿阴下、土路上、田野里、池塘边，总能留下我们一家人的欢声笑语和快乐身影。扎着羊角辫，光着小脚丫的我，总喜欢在田野里到处追赶蜻蜒，小学四年级写信400字作文，任落日的余晖洒满全身，留下你和爸爸在后面肩并肩微笑着散步、轻谈。时不时，我会转过身，眯起眼睛，看你和爸爸，似懂非懂地笑，然后又去追捕蜻蜓……妈妈，您还记得吗?
妈妈，其实我明白，有许多事都不能用对与错来下定义。您有您的生活目标和向往，但不要强加给我好吗？也许我遗传了爸爸那份宁静致远，淡泊明志的心态，我喜欢跟着爸爸在夕阳西下谈论人生；喜欢陪爸爸在孤灯雨夜解读文学名著；喜欢坐在爸爸身边听他朗诵唐诗宋词。我常想我的前生是什么，为什么在物欲横流的社会，却独爱这一份精神世界。也许我是唐时的一株柳，矗立在古风河畔；也许我是宋时的一尾鱼，游弋在清澈微波里；也许我是明时的一股风，穿越在修长胡弄；也许我是清时的小女子，终日在河边洗衣涤物……所以我选择爸爸，选择贫穷，选择精神的充实，选择灵魂的深化。
妈妈，不要难过，我依然是您的女儿，依然爱您。原谅我做出这次选择好吗?这是我心灵的告白。不管岁月如何变换，四年级作文一封信300字左右，您永远都是我妈妈，没有人可以代替您在我心中的位置。妈妈，我永远爱你!
四年级写信作文 篇1 远方的同学们: 你们好! 我是广州市xx区xx小学的一名普通的学生。我通过看电视和听老师介绍你们,你们的贫困是我非常和你们联系。 我是一个天真可爱的小女孩一头乌黑发亮的长发。
祝，一切都好!此致
敬礼
您的爱女
2002．7．7
简评：一个司空见惯的题材，一个司空见惯的选择。本文却亲切感人、令人信服。它虽然与作者的语言功底紧密相关，但作者选择书信的形式来写，更便于作者充分发现自己的见解，抒发自己的情感，也更增加了文章的感染力和表现力。可选择恰当的文体，常会有想不到的收获。
再看下面这篇高考满分作文，它用两封信来表达“一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了”这个给材料作文。
两封信
河南一考生
(一)第一封
沧海一声笑：
您好，心里很难受，所以提笔和你聊天。窗外阴霾的天空和我的心情一样，灰暗而又不着边际。
四年级书信作文 篇1 敬爱的老师: 您好! 光阴似箭,日月如梭。如今,我已经是四年级的学生了,在这美好的日子里,我想对您说:“您辛苦了!” 上课了,您绘声绘色地给我们讲课,有时您嗓子哑了,但您还是咳嗽两声,继续讲。下课了。
为什么失败的总是我。
我很勤奋，人人皆知。三更灯火五更明，头悬梁锥刺股的日子伴随着我走过花季。我是如此地热爱着绘画，一张张白纸在我的手下着色、变化，每一幅作品都蕴含着我的心血与汗水。可是“平庸、暗淡、苍白、平淡”这样的评价却一次次刺向我的心脏。难道我的生活里真的不该拥有绚烂的色彩？
四年级的写信作文 篇1 一听说写密信，大家肯定觉得很神秘，立刻就会联想起电影里面地下党员的故事。其实，这只不过是一个有趣的游戏，一点都不神秘。要写密信，首先要准备好这些东西。
我很执著，人人皆晓。二月杏花八月桂，顶星星戴月亮的岁月陪伴着我越过青春。我是那么喜爱音乐，一个个音符从我的嗓中飞出、飘荡，每一次演唱都浸透了我的情感与理想。然而“单薄、乏味、呆板、杂乱”这样的评价却一回回让我走向绝望。难道我的生命里注定不该拥有曼妙的歌声？
四年级写信作文【通用9篇】1 今年暑假,我妈妈给我报名去游泳。妈妈告诉我后,我开始有点害怕,想着学游泳会不会呛到,水深不深,很难。脑子里出现了一系列的问题,让我觉得有点舍不得去,但是没有办法,因为我妈已经给我付了报名的钱。
我的追求有错吗？我的努力有错吗？我的拼搏有错吗？
蓝天百声哭
ⅹ年ⅹ月ⅹ日
(二)第二封
蓝天百声哭：
您好，收到您的来信，我的心情也不由得因为您而低沉了许多。那页薄薄的纸儿在我的书桌上沉寂了多日，可我的心灵却为此翻腾了许久。今天，在这样一个晴朗无云、风和日丽的日子里，我提笔给你回信。愿我的一叶飞鸿能驱散笼罩你心头的阴霾。
我亲爱的朋友，我想说，你的追求没有错！你的努力没有错！你的拼搏更没有错！你的错在于你没有找到自己的位置，你没有把握好自己的实力，你没有认清自己的优势与劣势。
我亲爱的朋友，请不要抱怨生活的不公，你看，四年级作文书信300字，那只乌鸦不再盲目地想做翱翔的老鹰，它知道它的聪明才智更应该去运用到怎样获取瓶底的泉水。瞧，它成功地做到了这一点，这才是聪明的乌鸦啊！
希望看到一个崭新的你！
沧海一声笑
ⅹ年ⅹ月ⅹ日
是不是觉得非常新颖。两封信交流的形式，一问一答，紧扣材料，解决问题，突出中心。而且，两个人的名字都能为主题服务，一个历尽沧桑而乐观，一个禁不起任何挫折。
考场上，除了给现实生活中的人写信，还可以跨越时空，对话历史人物或者文学作品中的人物，下面这篇高考满分作文，来自04年全国1卷的“相信自己和听取他人意见”话题——
致曹操的一封信
孟德君：
悠悠千载，别来无恙否?千载之后，四年级作文写信400字优秀篇，您的枭雄气慨仍让晚辈钦佩万分，你横槊高歌，你长吟“青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今”时，眉宇中流露出的求才若渴的神情，仍让我想后心有余香。可是——孟德，我仍觉得您性格中有一极大弱点，这虽没阻止您最终成功，却至少使您的时间推后了。
您对“人言”的态度错了！
“火烧新野，火烧赤壁，火烧博望坡”，三把大火烧出了刘氏基业，可是赤壁一战让您狼狈不堪，四年级下册作文写信，那把火烧在你的心头啊！您叹息，可您又可曾细想，失败之源是过分相信人言啊——“北兵不善水战，宜用铁链子，船只则行之平稳，丞相之成功之日亦不远矣”——那个与卧龙齐名的人口舌生花，您敬若神明，可最终……
的确“常问路的人不会迷路”。但相信一切是一个人致命的错误。
是的，赤壁一役让您清醒了一点，可您又犯了又一种错，那就是——怀疑一切。
杨修乃千古名士，对您又忠心耿耿，偶尔有点恃才放旷，可人无完人啊！您最终以“扰乱军心”之名杀之，使贤良之士心寒。您为什么杀他?是他对着被您“梦中”杀死的近侍痛哭“丞相非在梦中，君在梦中耳”时下的祸根吧?他说的没错！您怀疑任何人又表现在——杨修细陈“鸡肋”之涵意时，您就该放弃这“食之无味”的一战，可您又过分刚愎自用，执着进军，可最终却几乎丢丁性命。赛纳克说：“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的”，您就犯了这个错误啊！
但丁有云：走自己的路，让别人去说吧！这话虽自信，但是却忽略了一件事：人该常听别人的意见。人啊，“应当耐心听取别人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。”
所以，孟德君，小女子有一言进上：别人的意见，当听则听，自己的自信，当信才信，别被人言遮望眼，亦防自信扫慧云。
四年级写信作文 篇1 亲爱的爸爸妈妈：当我每天>幸福地生活在阳光下，生活在你们的爱里，我有许多的感情想要像你们表达！以前，我是个不懂事的孩子，总认为总认为你们为我的付出是理所当然的，是应该 的。每天。
无知晚辈，出言放肆，尚请见谅。无知言论，请君斟酌，认为有理，可信则信！认为无理亦可弃于案头，哂笑即可。
顺祝身安！
无知后生：XXX敬上
XX年XX月XX日
穿越写信可不是这个作者首创的，《见字如面》中余光中写给莎士比亚的那封信写于1967年，向名家学习多么重要啊。《见字如面》中冯唐写给陶朱公子的信和蒋方舟写给张爱玲的信都属于这一类。《见》还有些特别有创意的信，比如第一季第一集中，韩愈写给鳄鱼的那篇《鳄鱼文》。2008年的高考作文题，请以鼠类或灭鼠联盟的口吻给人类写一封信，估计就是从韩愈老先生那里获得的灵感。下面老师给同学们展示一下《见》第二季第九期的几封信，看看这几封信有何启示？
《与山巨源绝交书》，看似一封私信，但是，看了这期节目的同学应该知道，嵇康因为山涛推荐他做官而与山涛绝交，但是，中间隔了一年的时间，所以，他的这封信不是仅仅给山涛看的，而是给司马氏集团表明立场的。所以，它实际上是一封公开信。
《代徐敬业讨武曌檄》，檄，是古代发动战争声讨敌人的宣言书。相当于《告全国同胞书》。
这个没有题目，就是海瑞告老还乡的辞职信。
《朱元璋训太学生敕谕》，“手把文书口称敕”，皇帝的诏令，就是圣旨。
这四个不属于日常书信，这些都是专用书信。专用书信能用来写考场作文吗？请看——
曹操遗书
曹丕吾儿：
呜呼，为父大去之日不远矣！于此海内战乱纷仍、国家鼎足三分之时，吾委实不忍撒手而去。想当年吾雄心勃勃，欲拯万民于水火，一统华夏，建宏图大业。如此夙愿，今日将成泡影。天乎？人乎？而今已乎！父死不瞑目也！
人言：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。”今父有紧要之言欲告于汝，望汝切记！
甲子年，黄巾作乱。吾挺身而出，集思广益，与众多仁人义士并肩携手，齐心协力，斩贼首级万余，终大破之，故得以入朝为官。后吾败袁术，诛吕布，身居宰相之高位，挟天子以令诸侯，欲定天下。
袁绍恐吾势大，率兵四十余万来攻，决于官渡。其时吾兵微将寡，粮草不济，世人莫不以吾必败。然吾了无惧意，欣纳谋士雅言，从长计议，与绍巧妙周旋。时许攸“屈身袁绍，言不听，计不从”。方其来投，吾大喜，不及穿履，跣足出迎。攸出奇计，献良策，吾军智劫乌巢，火烧粮草，遏绝退路，令绍首尾无暇相顾，终获全胜。自古及今，以寡敌众、以弱克强者寥寥，然吾创此奇迹，岂不快哉！
后，吾取冀州，夺荆襄，灭刘表，拥军百万，上将数千，兵精粮足，横扫中原。意气洋洋，踌躇满志，旌麾南指，与孙刘联军决于赤壁。
四年级书信作文 篇1 亲爱的妈妈: 您好! 假如我是小鸟,您就是瓦蓝的天空;假如我是一棵茁壮成长的小树,您就是雨露和阳光;假如我是…… 光阴似箭,日月如梭。一转眼我已经是五年级的学生,您对我的爱,随着时间的增长。
此时北方初定，诸侯或死或降，天下与吾争雄者，唯孙权、刘备而已。然其兵卒之和亦不过五万，吾自以孙刘必败，一统江山指日可待，一封信四年级300字，遂妄自尊大，盲目自信。又轻信庸碌辈蒋干之语，误中庞统连环奸计，拒纳其他谋士之谏，被周瑜小儿、诸葛村夫火烧战船，八十余万大军顷刻烟焰张天，岂不痛哉！吾丢盔弃甲，小学四年级写一封信400字，狼狈逃窜，几至走投无路。后败走华容，险些丧命，徒留笑柄。
此奇耻大辱，吾没齿不忘！回朝后反复自念，始知刚愎自用，轻信偏听，拒谏饰非，祸莫大焉！
曹丕吾儿，为父纵横天下三十余年，群雄渐灭，止有孙权、刘备，未曾剿除，余皆不足为虑。而今不起，引以为憾。未竟事业，望汝继承。汝当记取父之教训，遇事不可妄自尊大，自以为是，亦不可忠奸不分，是非莫辨，四年级作文写信250字，偏听轻信，切勿重蹈父之覆辙。临终遗言，儿其切记。勉之！勉之！
四年级书信作文 篇1 敬爱的环卫工人: 您好! 当人们停止一天的工作回到家中时;当一家人聚在一起看电视时;当夜幕降临,城市恢复平静时;当可爱的孩子进入梦乡时,您可知道这时谁还在孜孜不倦地为城市的清新和优美辛勤的劳动着。
父字
建安二十四年冬
这篇作文和上一篇属同一话题，但是更为巧妙更有新意。以遗书的形式，回顾曹操的一生，扣话题显主题。
接下来的两篇高考满分作文都出自“感情亲疏和对事物的认知”话题，03年湖南卷。
普朗克的忏悔书
我，普朗克，一个可能被后人尊重和崇拜的物理学家，有愧于良心，有愧于多年来在原子本质问题上苦心钻研却始终未获得突破的物理界朋友们，有愧于全人类。
我即将与世长辞了，几十年了，几十年来我一直生活在压抑之中，我的生命始终未获得过快乐，在这样的环境中，我的生命不会延续太久了。几十年来，那东西一直在我心里痒痒，我要在还来得及的时候搔一搔。
那是一个阳光明媚的早上，我一个人沮丧地扯着那好似灌了铅的腿艰难地移动在我家的花园内，鸟儿的歌唱，花儿的缤纷在我眼里都已苍白无力。我刚从实验室出来，刚刚完成了我的原子假说以及我的普朗克公式。这是我的重大发现，也是物理界的重大突破。然而，我的学说与牛顿的粒子说是矛盾的。我一旦公布自己的学说，牛顿的粒子说必将被推翻。那时，我太敬重牛顿了，他是我心目中最伟大的科学家，他的许多理论、学说都让我叹服，我对他的崇拜几乎达到盲目、疯狂的境界，他在我心中是完美的。我感到眼前灰暗，不知所措，一定是自己错了。
我辞去了教授的职务，在此后的几年里潜心钻研，寻找原子假说中的“错误”，然而，我没找到错误，事实反而更加肯定了原子假说的正确性。我感觉自己要疯了，压抑和烦躁开始包围我，我停止了研究，将自己彻彻底底地变成了一只“自然动物”。
多年的思想挣扎我已经受够了，我试图找些豪言壮语来安慰自己，试图用牛顿的光芒来照亮心中的盲区，安安稳稳地过完此生。我失败了，我终于清醒认识到：没有比公布原子假说更让我踏实的行为了，只有那样我才能解脱，我已经让原子物理学的发展滞后了几十年。
几十年的压抑给了我宝贵的思想财富，我想他们与原子假说同样值得留给后人：事物的本质与自然界中的一些客观规律是不可改变的，而感情的亲疏往往会使我们对事物的认知发生偏差。在认知事物的过程中要放开感情方面的影响，对现实的肯定不会伤害感情，但感情影响了认知，则会让我们走弯路。
普朗克
×年×月×日
满分理由: 物理学家普朗克提出了量子假说，获得1918年诺贝尔奖，这篇高考作文的作者，也采用“假说”的方式——这里的“假”有两层意思：一是假普朗克之“笔”，二是虚构。作者站在科学发展史的高度，“审视” 了一位诺贝尔物理学奖获得者的思想冲撞，借普朗克之口，沉痛总结了因崇拜牛顿——对之过“亲”而给人类科学发展带来巨大损失的教训，即“感情影响了认知，则会让我们走弯路”，紧紧地扣合了这次作文的话题。“忏悔书”的形式有新意，发自心灵深处的“忏悔”则有撼人心魄之效。
考生个性特点：书读得细而深，有创新意识。“文”与“理”和谐统一。
文化背景分析：对书信这种文体把握得很好，对普朗克及其科学成果了解甚多。
建议：在科学发展史上找一个“冷门”题材，在应用文中找一种特殊的形式，写他人所不写，此亦为出类拔萃之道。
画重点：冷门题材，应用文（忏悔书）形式。
独眼龙的求职信
姓名：独眼龙。
体貌特征：只有一只眼睛，只认人不认事。
学历：人际关系大学，“任人唯亲系”。曾获国际亲情大赛第一名。
座右铭：不求最好，只求最亲。
四年级写信作文 篇1亲爱的爸爸妈妈:当我每天>幸福地生活在阳光下,生活在你们的爱里,我有许多的感情想要像你们表达!以前,我是个不懂事的孩子,总认为总认为你们为我的付出是理所当然的,是应该的。每天,在家里。
偶像：和珅、秦桧等一大批结党营私的高手。
理想：组建一个比欧盟、北约更大的集团，让自己的亲信居要职，共创美好的明天！
对贵公司提出的问题的答复：贵公司提出宋国富人的例子，让我谈谈看法。我认为这位富人很有发展潜力，他的行为是我学习的榜样。当然是自己的儿子最聪明最可靠嘛！邻家老头与我无亲无故的，怎么可能轻易帮我呢？肯定是贪图我的钱财！哼，他那点伎俩怎能逃过我的独眼金睛呢？ _
对工作的态度及想法：我对工作的态度是最明确不过的，我不管你做得怎么怎么好，工作成绩如何如何出色，只要你不是我的亲信，达不到我的感情的要求指数，你就休想得到重用。本来嘛，你与我没什么关系，怎么会尽心尽力为我卖力干活呢？做出来的东西肯定只是表面功夫，其实对我不利。
但如果你是我的亲戚或者我们关系很好，那可就不同了。你肯定对我忠心耿耿，不遗余力干活，哪怕做得不太好，我心里也比较踏实。
如果贵公司能给我这个机会，我一定为您效犬马之劳，对工作只认人不认事，坚决反对以成绩取人。
社会实践经历：我曾经在一家珠宝行干过营业员。这里的老板也和我一样，任人唯亲，我就是慕名而去的。有一次，店里只有我和老板的侄子，恰巧丢了一条金项链。老板知道后，二话没说，就把我给辞了。他说，不相信自己的侄子难道要相信非亲非故的独眼龙吗？但我一点也不怨他，反而更崇拜他了！现在的社会上，这种人越来越多，我真是太高兴了。可偏偏有些人不识时务，说什么要凭真才实学，不能靠感情深浅评判事物……这些人真是冷血，一点也不懂亲情的可贵。此风该刹矣！
此致
敬礼！
独眼龙上
满分理由: 分项陈述的求职信在形式上有新意，“独眼龙”这个人物的设置有象征性。通篇的反语运用得很成功，是一篇言辞犀利，针对性很强的杂文，对当今社会弊端的揭露和批判可说是入木三分。
考生个性特点：关注社会，思维独异，有很好的口才和文才。
文化背景分析：书信，特别是“求职信”的写作常识，语言表达，特别是反语的运用有独到之处。积累了社会上人才招聘等方面的诸多知识。
建议：随着时代的前进，社会的发展，应用文从形式到内容都在不断地发生变化。只要稍加留心，你就有了写作形式创新的蓝本。
四年级写信作文 篇1 杭州的朋友: 你好!近来过得怎么样? 记得我们第一天见面的时候吗?那天你到我住的酒店来游泳,恰好我也去了,那是我们相遇的地方。本来我们互不相识,可神奇的缘分让我们成了一见如故的伙伴。当时,你教我自由泳。
画重点：求职信形式。
可供选择的专用书信有：
介绍信、证明信、表扬信、感谢信、祝贺信、慰问信、公开信……
申请书、承诺书、决心书、挑战书、应战书、倡议书、聘书、检讨书、忏悔书……
诏书、奏疏（表）、檄文、表文……
总结：1、可选择一般书信也可以选择专用书信。
2、可以写一封书信也可以写交流（往返）书信。
3、可以在收信人和写信人的名字上作文章，让它们服务主题。
4、可跨越时空，与历史人物和文学人物对话。
