审题要点分析
写作指导：第一步：审题 这个题目运用了比喻的修辞，将生活比作“万花筒”，所以在作文中展现出我们多姿多彩的生活。第二步：选材 ①亲身经历的事。
小学四年级上册第五单元作文一 各位游客，大家好：我是导游李昕雨，欢迎大家来到乐山大佛观光游览。我先说一下注意事项：一，要注意安全，保护好自己;二，要跟随队伍，不要乱跑。听明白了吗。
这个单元习作篇章页提出的要求是“按照一定顺序把一件事写清楚”。怎么把生活万花筒的精彩写出来呢？同学们可以从以下三个方面入手，四上第五单元作文范文400字。
其次是链接前文，回忆方法。在理解习作导读后，同学们可以明确本次习作的要求是“印象深”“按顺序”“写清楚”。
四年级上册第五单元作文400字:秦兵马俑导游词作文 各位游客：你们好！欢迎您来到秦兵马俑，也希望我们的服务能让您玩得开心！玩得满足。下面，我就为大家介绍秦兵马俑的概况。兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近
通过课文《麻雀》片段，感受把一件事情写得更清楚的方法。同学们可以再借“交流平台”归纳方法，运用习作例文《小木船》片段，回忆这件事情的几个画面，按照一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚。再读习作例文，发现它很贴近生活，大家可以模仿与借鉴习作例文中的写作方法。
最后确定事件，列好提纲。从所经历的、看到的、听到的事情中选择一件印象深刻的事情，列好提纲，以帮助梳理事情的起因、经过、结果。按照本单元学到的写作方法，大家就可以开始尽情书写啦，希望每个同学都能妙笔生花。
四年级上册语文第五单元作文范文篇1长城导游词 各位游客：大家好!欢迎来到八达岭长城观光区，今天由我来带领大家游览这举世瞩目的八达岭长城，希望大家好好观赏一下先辈给我们留下的名胜古迹!大家看。
例文
我们首先来到的是颐和园最有名的长廊。看，绿漆的柱子，红漆的栏杆，多美啊！这长廊有七百多米，共有273间。每一间的横槛上都有五彩的画。你们相信吗？几千副画没有哪两副是相同的。我们现在来到的是万寿山。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记。
我在这里给大家带来生活万花筒四年级第五单元 作文 400字以上,希望大家喜欢! 生活万花筒 四年级作文 1 快乐的童年,如同雨后的彩虹一般,缤纷绚丽,我曾经做过的许多有趣的事,就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。
下面是我为大家带来的生活万花筒四年级上册第五单元 作文 10篇,希望大家能够喜欢! 生活万花筒 四年级作文 1 这么久以来,我的视线不得不为一把蓝伞所牵绊…… 那蓝伞,美极了……色泽虽淡却透着几分光泽,像天空的颜色。
紧张的过山车
第五单元作文：生活万花筒 《骄者必败》一年一度的班级乒乓球比赛又开始了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得马上就大显身手。我十分淡定，心里认定今年的冠军非我莫属，因为在上届比赛中。
暑假的一天，我和弟弟决定去游乐园玩。一进游乐园，就看见巨大的过山车展现在我的眼前，远远望去，轨道就像一条大虫子，走近一看，又像一条活生生的巨娇。弟弟一看，急着要坐过山车，我一开始不同意，弟弟就大哭大闹起来，没办法，我只能陪他坐过山车，四年级第五单元作文300字。
我和弟弟坐上了车。系好安全带，过山车开始慢慢地滑动。一分钟后，开始上坡了，过山车爬到中间时，我紧闭着双眼，额头不断冒出汗珠。我紧张极了，心里想：“我会不会从这里掉下去呀？”不一会儿，又开始下坡了，过山车越来越快，像失去控制的飞机一样向下栽。我紧紧抓住扶手。车头一拐，又接着往下冲，我立刻感觉到自己像要被特级龙卷风卷了进去。我想挣扎出来，却又无能为力，在恐慌之中，我发现我们都头朝下倒立着呢！我真后悔同意玩过山车！
这时，哗！过山车又一拐弯，吓得我们尖叫起来，我感觉自己的身子快要脱离座椅了。突然，四年级上册第5单元350字，过山车来了个分身术，绕起了“8”字形，从中间两个洞钻进去又钻出来，把我吓得差点灵魂出窍，四年级上册第五单元作文小练笔。这时，初试身手四年级上册作文，后面的半截车快速地追了上来。我只顾看后面的半截车，没想到我坐的过山车又绕起“3”字形线路。这时，我的嘴巴张成了“O”形，愣住了。没想到又是一个下坡路，吓得我的眼珠子都要掉出来了，这真是个万丈深渊啊！紧接着，又绕了一个弯，似乎是要翻车的样子。
额头上的汗珠一滴一滴地掉下来，四年级上册200字作文小小动物园，我们吓得紧紧坐在座位上一动不动。最后，过山车又绕过了一个弯，四年级上册作文捉蚊趣事，终于到达了终点。
下了车，我“砰”的一声坐在地上，大口大口地呼吸，心想：这过山车实在是太刺激了，把我吓得够呛！
四年级上册第五单元作文1 在我的生活中,有许多快乐的事情,我11岁的生日宴会就是其中一件。 那天,我不仅请了四个平时最要好的朋友,还请了我们班的调皮大王顾浩,希望,我的生日宴会会多一份快乐。 上午,第三堂课下。
评语
读着小作者的文章，仿佛置身过山车之中。小作者按照“上了车”“一拐弯”“下了车”这样的发展顺序，带着读者坐了一回过山车，把坐过山车的紧张心情体现得可谓是淋漓尽致。读着“紧闭双眼”“冒出汗珠”，我们仿佛看到了小作者当时的表现，“紧紧抓住”则让我们看到了当时的动作。小作者还巧妙地运用心理活动的描写，我和XX过一天四年级作文，透露出紧张的情绪，让读者也不得不为她捏把汗，真是刺激！
