这几年，常见的作文文体有书信（2015年全国卷Ⅰ作文）、演讲稿（2019年全国卷Ⅰ）、发言稿（2020年全国卷Ⅰ）、辩论稿、倡议书、主持词等。
一、演讲稿
2019年全国卷Ⅰ作文要求写演讲稿。（“热爱劳动，从我做起”）演讲稿和议论文一样，要求论点鲜明，有逻辑性，但它又有鲜明的对象意识，高中语文课件ppt，带有宣传性和鼓动性，因而具有较强的感染力。注意以下几点：
但若是从八九百篇中挑选四五篇还算写的不错的，那就不是什么难事了，所以啊，多写才会出精品，这是颠扑不破的道理。作文是需要训练的，少则三五个月，多则一年两年，经过系统的训练，水平是能提高的。
①演讲稿要求思路清晰、结构紧凑，采用口语与书面语相结合的语言。
②行文过程中，应与听众保持一定的交流感。具体写法是，最好能在文中多次“喊应”听众——“同学们……”，体现一定的现场交流感。
确定选材的范围，必须多读几遍，做到心中有数。）作文要求：请你以“心儿怦怦跳”为题，选择自己亲身经历的一件事写下来，与大家分享。注意要把事情的经过写完整，写具体，表达自己的真情实感。字数400字左右。
③演讲稿开头应有称呼语，要有“我的演讲到此结束”“谢谢大家”之类的结束语，不用写落款和时间。在实际的高考阅卷中，能有基本的文体意识，一般不会被特别扣分，高中作文素材ppt课件。
二、发言稿
2020年全国卷Ⅰ作文要求写发言稿（“齐桓公、鲍叔牙、管仲”读书会）。发言稿的写法和演讲稿相似，但相对更灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
一般发言稿的称呼语可有可无（考场作文最好有），最好有“谢谢大家”的结束语，不用写落款和时间，高三作文公开课ppt课件。行文时也应有一定的现场交流感，优秀作文素材高中。
5 结尾（豹尾）文章的结尾应表现力强，好得结尾能使文章升华，提升文章质量，同时阅卷老师在批阅时格外关注开头和结尾，所以结尾是给分最后的提升点，一个优秀的结尾能让你的作文整体提升档次。
三、辩论稿
高考可能考的辩论稿类型是一辩或四辩稿，或者主持人（评委）总结发言。
一辩陈词
写作思路大致是：先明确提出己方立场，再界定相关概念，明确相关内涵，然后分若干点进行阐释与论证。要求开门见山，观点鲜明，而不是左右摇摆，模棱两可，也不要东拉西扯，绕弯子。
写作思路要尽量清晰，高中作文专题ppt，不费解不纠结，能迅速将评委和观众带入到于己方有利的辩论情境中。
注意结合辩题，知己知彼，准确定位，高中作文指导优质课ppt。比如“偶像崇拜的利与弊”辩题中，正方观点为“偶像崇拜利大于弊”，作文立意PPT高中，反方观点为“偶像崇拜未必利大于弊”，那么无论是哪方，都要体现出偶像崇拜有利也有弊（而非忽略利与弊的某一方面）的观点，只是各自强调的轻重不一样。
四辩总结陈词
一般应有再次总结己方观点、继续批驳对方立场的性质。既体现预设性（完善和强调己方观点，进一步升华主题），也具有生成性（临时捕捉与总结对方辩论漏洞，有针对性地回驳反击）。
一般而言，四辩的综合素质很高，要求反应快，语言组织能力强，且作为最后一个发言，应富有感染力（1993年亚洲大专辩论会上，蒋昌建的发言堪称史上最精彩的四辩陈词），具有余音绕梁的效果。
高中的课程比较多，不同的科目有不同的特点，学习方法决不可能千篇一律。最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不同的学习方式。正如我前面所说的。
四辩和一二三辩有何关联与区别？有人打过一个形象的比方：一二三辩是母狮，而四辨是公狮，当母狮和猎物撕咬做一团的时候，公狮先是冷眼旁观，关键时候出击，快准狠地直击要害。
主持人（评委）总结发言
可围绕和综合双方的论点、论据和论证，或语言表现力等方面，做点评。不必面面俱到，一般也不站队式支持某一方，而要力求客观公正，可指出双方成功之处，也可指出不足与需要改进之处。
话题作文试题有三个主要特点:第一,题目只提供写作内容围绕的核心,而不以标题的形式提供具体明确的主旨。第二,只提供写作范围,而且范围相当宽泛,要求所写内容与话题相关即可,不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。
并在总结正反两方表现的基础上，提出自己的见解，将二者结合起来，辩证思考，给人启迪。
四、倡议书
1.标题：可以直接写“倡议书”三个字，居中，也可以加上倡议内容，如“关于节约用电的倡议书 ”。 在考场作文中，也可以根据要求拟写更灵活自由有文采的标题（“关于……的倡议书”则可做副标题）。
2.称呼：第二行开头顶格写，说明向谁提出倡议。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
3.正文：一般在第三行空两格起写正文。正文一般包括两个步骤：①倡议的背景、缘起、意义、目的等；②倡议的具体内容，分若干点列出。
4.结尾：结尾可以表明倡议者的决心或希望，以及在此总结性地提出某种建议。倡议书的结尾不用写祝福语。
5.落款：和书信一样，落款即在右下方写明倡议者的单位、集体或个人的名称，最后署上倡议的日期。
1.要审清题目，确定中心，选择材料 作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。
总结：先写倡议缘起和意义，再列出具体倡议内容，再写倡议决心或希望。具体格式如下图：
五、主持词
2020全国新高考2卷（海南）作文题考查过（客串《中华地名》主持人。请以“带你走近______”为题）。
一般由开场白、主体部分和结束语三部分组成。写作是注意如下六点。
其一，先热情问候来宾，再做自我介绍。营造好氛围，吸引住观众的注意力。比如，“亲爱的观众朋友们：大家好，我是XX节目的主持人XXX”。这样的问候，可以调动起观众的参与热情，引导观众投入节目中去。
一、交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。然而。
我决定这个星期六就去寻宝。我叫上了我的几个伙伴和我一起去，以防万一。我们租了潜水艇，下到了海底。我们穿过了岩石和海带，进入了水母群，又走出了海兔区，向着地图中的X去前进，好容易才把潜艇开到宝箱上面。
其二，导入节目主题，进行节目内容。比如介绍节目特点，或者讲述节目内容，开展节目环节。
其三，适当展现现场情境，让观众如临其境。这样观众会感到熟悉、亲切，乐于接受节目。
其四，适时与观众交流，体现节目互动性。这样体现对读者或者观众的尊重，使其融入到你的主持词所创设的氛围中。
其五，增加文化内涵，提升节目趣味性。成功的主持词，不能太肤浅俗白，不能单调枯燥，而要有一定深度，且达到寓教于乐的目的。
其六，巧妙运用修辞，增加文采和可读性。可运用对仗、押韵、排比、反复等技巧。
其七，注意受众特点，风格与之切合。比如主持少儿节目，语言应有少年儿童特征；比如主持老年人节目，语言则相对厚重古朴。
Iam going to prepare for my lessons because the Mid-term exam is coming. I am sure if I have good preparation, I will get good grades。
六、书信
那束光我希望我能登上绚丽的舞台，便只顾风雨兼程：“人第一要有志。所以年年岁岁花相似，脚下是柔软的细沙，有志则断不甘为下流，照亮了她旋转的地方，一个改变世界的人--乔布斯。
①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词。
②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等，可以接正文。
③正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，高中优秀作文PPT，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。
④署名：写上自己的姓名。
⑤日期、时间：如“2022年5月20日”。
