五年级的期中语文作文一般在前四个单元的主题中选择一个，有的试卷是把写作分成两个部分，选择两个主题。
其中，第二单元主题：我的“漫画”老师写作提示，我们前边已经发布过。今天主要说一说另外三个单元的写作主题。
五年级语文上册第二单元习作《“漫画”老师》
漫画是用简单而夸张的手法描绘生活或时事的图画。漫画里的人物，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。
第二单元的习作要求是写一位老师，初三上册语文期末考试作文，要像漫画表现人物一样，突出老师某一方面的特点，写习作前，请学生仔细回忆，选择一个特点鲜明给你留下深刻印象的老师，然后来观察他的外貌行为等。
在写作文的过程中，我们要用语言文字，特别是要通过具体事例来突出老师的特点，把老师的形象写得鲜活有趣。
期中考试结束了，我的成绩并不理想，为次，做了如下几点总结：语文：1. 错别字失分。在读课文时，也要仔细看清楚每一个字，平时写字时也要认真书写，防止写错别字。周末可以找一些专门改错别字的习题来锻炼自己。
写这篇习作之前，我们先大致探讨一下思路。
小学生应该也注意到这次写作与以往写老师的习作，有不一样的地方，是在&34;前面加有&34;二字∶那么，&34;的方法有什么特点呢?
语文呢?左脚一个坑,右脚迈过去,还算过得去吧。 还是总归于自己不细心,而且有几道公式背的不是太仔细,还有其他准备不完全,可以说,这是我目前希望最大,摔得最惨的一次考试了。 期中考的作文 篇2 今天,我们期中考英语。
漫画大多是运用夸张的手法来描绘人物，从而构成诙谐、幽默的画面，抓住外貌或性格特征，用具体事情进行描述。整体写作基调是轻松幽默的。
例文1
“啄木鸟”老师
我们班新来了一位老师，我们都叫他“啄木鸟”老师。因为他和啄木鸟一样。有着三大法宝：“幽默嘴”“传神眼”和“顺风耳。凡是被抓住的“虫子”，没有一个不“认命”的。
你瞧，老师又使出了他的法宝—“幽默嘴”。今天，老师在黑板上出了一道难题考我们。同学们看了题都傻眼了，有的敲敲头，希望赶紧想出答案；有的望着天花板，好像天花板上有答案似的。张东东和别人的思考方法不同，他呀，拼命地啃着手指。老师见了，笑眯眯地说：“我发现了一种“字食”。它携带方便，不会过期，原味保鲜，百吃不厌，语文期末考试作文。”我们听了都疑惑地望着老师，心想：这是什么好吃的？老师接着说：“那就是大名鼎鼎的“张东东牌手指””没等老师说完，同学们就哄堂大笑起来。张东东羞红了脸，低着头说：“以后我再也不啃手指了。”“知道错了，能改正就好。”老师说完，继续上课。
老师的“传神眼”和“顺风耳”也特别厉害。这不，又有两只“虫子”开小差了。上课时，同学们都在聚精会神地听老师讲课，可坐在角落里的李辉和张晚却说起了悄话。这怎么躲得过老师的“顺风耳”呢？为了不影响大家听课，老师使出了“传神眼”紧盯着他俩：“怎么说话了？可要认真听课呀！”李辉看见老师责备的眼神，赶紧推了推张晚的胳膊：“嘿！我们别说了，老师在看我们呢。”说着，他们两个就坐得端端正正，认真听讲起来了。
期中考试结束了，我的成绩并不理想，为次，做了如下几点总结：语文：1. 错别字失分。在读课文时，也要仔细看清楚每一个字，平时写字时也要认真书写，防止写错别字。周末可以找一些专门改错别字的习题来锻炼自己。
“啄木鸟”老师用他的三大法宝稳稳地收服了我们。我们在对待学习时不敢有丝毫放松，因为我们都不想成为“害虫”。这不，在今年的班级评比中，我们班获得了“优秀班级的称号，这可都是“啄木鸟”老师的功劳。
例文2
我的老师萌萌的
我们的语文老师阮老师是我们班的“萌哥”，我们都很喜欢他。
接下来是语文期中考试,拿到卷子,发现试卷很简单,便快速的写了起来,一直写到作文,发现作文题目有2个, 一是:读完《战胜命运的孩子》,你也许由此想到了在你身边的人或事。请将你感触最深的写下来。二是:秋日里。
阮老师的外表萌萌的。虽然阮老师四十多岁了，但他看起来很年轻：衣着时尚，皮鞋总是擦得锃亮。阮老师的围巾特别多，他经常变换不同颜色和款式的围巾戴，有一种朝气蓬勃的感觉，九上语文期末考试作文。看到这里，你一定以为他是一位注重外表而不注重教学的老师，那么你就大错特错了，他在教学方面可是很有一套的！
阮老师的教学萌萌的。别的老师上课都是从第一课上起，按顺序一直往下讲。可阮老师却不同，他先把一单元的生字词教了，接着让我们把单元里的每篇课文比较着读，然后按照单元主题推荐一组文章让我们欣赏．．．用这个方法，阮老师让我们在不知不觉中读了很多文章！当我们学习李白的古诗时，阮老师就让我们把以前学过的李白的古诗集中在一起，再背诵一次，这样不仅新学的古诗很快就记了下来，而且把以前学过的都复习了一遍。他还让我们来读一系列诗人课本剧，像《走近李白》、《田园诗人孟浩然》等，这祥“萌”的教学，只有我们有机会领会其中奥妙哦！
阮老师写文章萌萌的。他爱好写作，写的文章不计其数，每周我们都会上网去看他的账号有没有新作发表。他每次给我们布置的作文，都会写一篇范文，让我们去阅读、学习。他教给我们很多写作的方法。平时还会帮我们修改作文。在阮老师的影响和指导下，我们都喜欢上了写作，作文也写得越来越好。上次学校举办的作文竞赛，我还获得了一等奖呢。在以后的学习道路上，我要以“萌哥”阮老师为榜样，学会阅读，学会写作，做一个超级“萌妹”。
好的题目是一篇佳作的点睛之笔，我们可以发现，上面两篇例文都是用心写的作文题目，语言充满了“漫画”特点，同学们在写作的时候，首先要想到题目一是要作为点睛之笔，二是作文主题的浓缩。
第一单元的主题：制定社区文明公约
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”社区公约是大家共同制定，认可的制度。制定社区公约，可以给大家一个良好的生活环境。我们小学生作为社区的一份子，也来制定一份社区文明公约吧！
“公约”的前提是“文明”，我们在写作的时候不要偏离主题。
范例：
社区文明公约
1.举止文明，礼貌谦让，家庭和睦，邻里互助。
2.搞好环境卫生，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
3.保持楼道干净，不乱堆杂物，不乱扔废弃物。
4.保持社区环境整洁，不乱停放车辆，不乱晾晒衣物。
期中考试的作文 篇1 时间飞逝,上六年级已经四五个月了。我正想期中考试一步步迈进。明天就要考试了,我不由得紧张起来。 第二天,我将所有压力放在家里,轻装上阵。上我考英语、科学、思想品德。英语对我来说是小菜一碟。
5.文明娱乐健身，不高声喧哗，影响他人休息。
6.遵纪守法，维护治安秩序，不违反防火规定。
7.尊重科学，自觉抵制不良风气和封建迷信。
之前,我把我的时间都花在了语文默写这方面,明知自己的语文成绩还可以,还一直执迷不悟地为了应付老师每天上课的默写,把大量的时间都花在了语文默写这方面。当知道要考试了,这才清醒过来,拼命地复习,在考试的前几天才来复习。
第三单元的主题：我喜欢的民间故事中的人物
民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。其中的人物更是有着鲜明的性格特点，你最喜欢民间故事中的哪个人物呢？比如：坚持不懈用铁棒磨针的老奶奶；善良勤劳的牛郎；舍己救人的海力布……说一说你喜欢他（她）的理由以及关于他（她）的故事吧！
我喜爱的民间故事中的人物，不限定于课本，更考察小学生的阅读量。
第三单元点拨：1.首先选出一个自己喜欢的民间故事中的人物，想一想他的性格特点及故事；2.把你想好的人物故事讲给小组的同学听，讲的时候要把故事情节讲清楚，可以配上相应的动作和语气；比如说“铁棒磨成针”民间故事的时候，可以模仿老奶奶的动作以及苍老的声音，来吸引大家的注意力。
期中考试结束了，我的成绩并不理想，为次，做了如下几点总结：语文：1. 错别字失分。在读课文时，也要仔细看清楚每一个字，平时写字时也要认真书写，防止写错别字。周末可以找一些专门改错别字的习题来锻炼自己。
范例1：
铁棒磨成针
我最喜欢的民间故事中的人物是李白，因为他懂得了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。
唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。
他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？”
老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？”
期中考试作文600字 篇1 期中考试的成绩发下来之后,我的成绩是:语文63分,在班上排第38名;数学96分,在班上排第4名;英语85分,在班上排第9名。总分在班上排第十四名。我看着成绩单,思绪万千,心情久久不能平静。 回到家。
聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。
范例2：
农夫的三个忠告
因为考试期间我一直在发烧并呕吐,然而结果却出人意料:我的语文取得了全班最高分,数学和英语也获得了满分。 我低头看看左手拇指,好像看见爸爸在说:“你的主题不明确,没有把摔伤事件上升到校园安全问题,写作水平有待提高。
我最喜欢的民间故事人物是《农夫的三个忠告》中的农夫，因为他给三个儿子留下了比金子 还要珍贵的三个忠告。
从前，在一个村庄里居住着一位体弱多病的老人和他的三个儿子。
老人在快死的时候把三个儿子叫到自己面前对他们说：“我亲爱的孩子，我把它留给你们，但遗产并不能使你们发财致富。因此我要留给你们三个忠告，它们要比金钱、和财富更为珍贵。你们记住这些忠告一生都会富裕的。
下面就是我的忠告，你们可要记住。第一：不要首先向任何人弯腰，只能让别人向你们弯腰。第二：吃任何食物都要加上蜜。第三：要永远睡在羽绒褥子上。”
说完，老人便与世长辞了。可儿子们把父亲的忠告忘得一干二净，过着放荡不羁的生活——游手好闲，吃喝玩乐，无所不为。头一年就挥霍光了父亲的金钱；第二年卖光了全部家畜；第三年家里一切器物全部卖光了。他们没吃没喝了。
大哥说道：“除了遗产之外，父亲不是还给我们留下三个忠告吗？他说，靠这三个忠告，我们就可以生活得富足。”
小弟弟笑着说道：“我记得这些忠告，可又有什么用处呢？父亲说：‘首先不要向任何人弯腰，而要让别人向你们弯腰。’要做到这一点，需要成为富人。可在周围地区，现在没有比我们更贫穷的人了。
他还说：‘吃任何食物都要加上蜜。’你听，还加上蜜！我们现在连黑麦饼也吃不上，还谈什么蜜！
他又说：‘要永远睡在羽绒褥子上。’睡在羽绒褥子上当然好！可我们家里空空如洗，五年级期末考试语文作文，连一片破毛毡也没剩下。’”
考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说起来容易，做起来却难。就拿这次语文期中考试来说吧。老师一走进教室，原来喧哗的教室一下子变得安静起来了。原来老师那慈祥的眼光不见了。
大哥反复思考了很久，然后说道：“小弟，当时我们没有理解父亲教诲的含意。原来，他的话里充满了智慧。他的意思是让我们在天刚亮的时候就比别人先下地干活，当别人下地干活从我们旁边经过时，他们定会首先向我们问候。我们劳动一整天后到家又累又饿，这时吃上一块黑麦饼也比吃蜜还要甜。在这种情况下，躺在任何褥子上你都会感到舒服、惬意，因此就像睡在在羽绒褥子上一样，十分香甜。”
第二天天刚亮，弟兄三人便下地了，他们到得比别人都早，三年级期中考试作文。晚来的人便首先向他们问候，预祝他们白天好，活干得好。
弟兄三人干了一整天活，连腰都没直。晚上回到家里，就着茶水吃黑麦饼，觉得比吃蜜还甜。吃饱喝足，他们便躺在地上睡着了，仿佛睡在羽绒褥子上一样舒服。
他们每天都这样干着，七年级语文考试作文，秋后获得了丰收，他们又富裕起来了，邻里们又向他们投去尊敬的目光。
从那以后，他们一直牢记父亲的三个忠告，过着富裕的生活。
第四单元的主题：二十年后的（家乡、我、城市面貌等等）
以二十年后的我为例说明
例：同学们，现在我们是一名小学生，二十年后，你会长什么样？做什么工作？有什么想法呢？……现在让我们穿越到二十年后，看一看那时的自己吧！要大胆想象，和同学们分享自己的想法。
第四单元点拨：1.点题的开头。2.二十年后的生活、学习、思想等多方面多角度体现我。3.通过二十年后的我，认识到、领悟到了什么道理或者体会。4.总结，承上启下，呼应全文。
范例：
二十年后的我
二十年后的我，出落得大大方方，是向往天空的一名空中小姐。空中小姐是神秘而又神圣的工作，空中小姐是为人民服务的工作。
“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟响了。我突然想起了今天还要带外国游客飞北京，初三期中考试作文题目，所以我快速着装。来到飞行公司，然后我和飞行机组一起自豪地走进飞机场。九点整，飞机准时起飞，我和其他几位空中小姐为外国乘客送去可口的饭菜。然后，我用流利的英语担任导游一职：“朋友们，北京是中华人民共和国的首都，是中国政治、经济、文化、交通和旅游中心，也是世界的历史文化名城和故都之一。1986年，包括天安门广场、故宫、八达岭长城、北海、颐和园等在内的16个景点，被评为最佳新景点。……”外国朋友们听得津津有味，他们望着窗外，恨不得马上到美丽的北京。终于，飞机在北京最大的机场降落了。外国朋友们情不自禁地叫道：“中国北京太美了！”
只有现在扎扎实实的学习，才能为我二十年后的梦想打好基础，七年级上册语文考试作文，加油！
