四年级下册第五单元习作主题&34;
游聚仁村
浙江兰溪的聚仁村是个美丽的村庄。
走过村口的吊桥，绕过游乐园，就来到了梅江边。江边有一排郁郁葱葱的枫杨树， 高大的枫杨树像撑开的巨伞，为人们遮挡了夏天的炎热。一阵风吹过，树叶摇摆着发出沙沙的声音，如同一片翻腾的绿海。一串串枫杨花在绿叶间展现着自己曼妙的舞姿。树下摆开几套木头桌椅，人们坐在板凳上，唠着家常，打着扑克，好不惬意。
沿着江岸，穿过亭子，我的自画像 教师评语，就会看见一间间店铺：有打铁铺、老茶馆、剃头店、画馆……老人们坐在烟雾缭绕的茶馆里打字牌；游客们在满墙画作的画馆里欣赏画作；铁匠在热火朝天的打铁铺里制作铁器，锤子敲打着金属，发出叮叮当当的响声……
一路徜徉，前面就是通州桥。通州桥是一座石桥，有五个桥洞。桥头飞檐翘角，木头雕刻的龙头虎面和各路神仙栩栩如生。风雨长廊遮盖着的桥面宽阔平直。整座桥如同高大的城门楼横跨在梅江上。顺着石阶踏上桥面，映入眼帘的是一间间红木水榭，水榭间由许多红木横栏连接。
站在桥上向下望，江面被风吹起一层层的涟漪，在阳光的照射下泛着金光。竹筏上，船夫用力地撑着竹杆，向江中心划去。被惊起的白鹭展开翅膀突然飞起，眨眼间，已由江面的礁石飞到了岸边的枫杨树上。
走下通州桥，我的自画像作文评语怎么写，迎接人们的是路边的两棵古樟树，四年级下册作文我的自画像。古樟树快300岁了，树干又粗又壮，两个大人都合抱不过来。树上长满了青苔，青苔上开出了黄色的小花，这儿一棵，那儿一堆，让人不禁感叹大自然生命的旺盛。
再往前，就来到了一座山脚下。抬头望去，整座山被绿色覆盖。墨绿、浅绿、嫩绿……绿得那么灿烂，绿得那么有活力。石块和鹅卵石拼成的台阶陡峭而曲折，走两三步就会气喘吁吁。路两旁的树高矮不一，粗细不均，但它们都朝着阳光的方向，努力地生长着。阳光透过重重叠叠的枝叶，撒下斑斑点点细碎的日影。林子里不时地传出几声鸟叫，使人心旷神怡。
我的自画像作文开头400字一 在操场上,一个手拿小号,立正的小男孩,在红霞的照射下,特别夺目。没错,这就是我,一个一头乌黑短发,一双大眼睛,单眼皮,带着一副黑蓝相间的眼镜,高高的,一个与众不同的男孩。
古桥、樟树、青山、绿水，我的自画像作文评语简短老师评语，聚仁村就是一幅天然的水墨画。
点评：
从作文赏析的角度入手，比如注重了人物的外貌，语言，动作，心理，神态等的描写，比如语言生动形象等。
顺序清楚，层次分明，动静结合，描写细腻。个别语句需要再调整一下顺序，过渡句的语言文字可以再丰富一些。
总的来说，我的自画像四年级作文评语，是一篇非常棒的游记！
四年级下册第六单元习作主题&34;
我学会了划皮划艇
去年暑假，我去延庆参加了划皮划艇的活动。
教官教我们：“要想前进就向后划桨，要后退就向前划桨，向左拐弯就向右划桨，向右拐弯就向左划，听明白了吗？”大家一齐喊道：“听明白了！”可我却觉得划皮划艇并没有教官说的得那么简单。我怀着不安的心情下了水。
好了,今天就到这里了,我今天比昨天写得多,但是有一点跑题。 自我评价作文 篇3 沙二画了一幅自画像,但总担心自己画的不像,便问甲、乙、丙,结果他们三个分别回答方巾、衣服、胡子画得最像,他这才得意的向他妻子说。
果然，刚跨进小艇，还没抓紧船桨，我的担忧不久就发生了。由于暴晒，船桨摸起来很烫手，我像是摸了炭火似的赶紧把手缩回来，伸进水里去冰了冰。只听“砰”的一声，船头就直冲河岸，卡在岸边上淤泥里了，动弹不得。我手忙脚乱地紧张得心脏都要跳出来了，会不会永远被困在这里呀！但我冷静后发现，如果把桨往岸上顶，把身体使劲往后靠，以为这样就可能可以逃脱。可岸上的淤泥就好像是粘稠的胶水个顽皮的小孩，用手死死地包裹住抓着我的船头不放。正在我急得满头大汗的时候，我突然灵机一动，心想如果把淤泥扒开，是不是就可以了呢？小孩“手”抓住了我的船头，那我就让他把手拿开吧！于是我用桨把船头上的泥扒开，再把桨往岸上一撑，我的皮划艇终于脱离了。通过这个突发情况，我的自画像作文批改评语，我知道了划船的时候可千万不要松手啊！
我开始按照教练讲的向后划桨，本来不是应该往前走的吗？但是它怎么一直往左拐啊？正在我百思不得其解的时候，突然只听“当”的一声，我撞上了别的皮划艇船！水溅了我一身，还差点掉进水里了下去。惊吓之余，我们俩都吓了一大跳。我反思了一下，为什么我向后划不是向前走而是向右拐呢？嗯，可能是我左手用力大了，而且我拿桨的位置也是不同的，左手拿得离我很近，右手拿得离我很远，使不上劲，这样就导致了皮划艇左右受力不均匀，所以才导致了向右拐的情况。总结了教训，反思之后，果然接下来我向后划桨都是笔直的向前走，没有出现向左右偏的情况了。
突发情况真是一波未平一波又起。我划着划着，忽然嘣的一声，小艇我的船又撞到了河中央的一块大石头上。现在往前划不动了，我想应该向右拐弯离开大石头，但是不管怎么用力向左划桨，船头只会跟大石头用力摩擦，发出刺刺的声音。没办法，只能先向后退，作文《我的自画像》。我用力地向前划桨，终于后退了一点点，再让左手使出吃奶的劲划桨，船的方向开始向右，转了一定角度后我又调整了船头的方向，船终于可以继续向前走了！
我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经。
离开大石头后，我越划得越来越有感觉，这才有心情欣赏心思留心观察了一下河边的风景，前方的河水在我眼里也变得纯净，宽阔起来。学会划皮划艇的感觉真好啊！
这次活动，我明白了学什么都不容易，实践中都会遇到困难。但是遇到困难不要怕，只要肯动脑筋，总会有办法尽力克服困难的每一个问题，总有一天我会把这件事学会的！
点评：
文章以事情发展为序，用三段细节描写把遇到了什么困难，又是怎么想办法克服困难学会划皮划艇的写得既具体，又有条理。
建议在描写时尽量抓重点，和主题关系不大的，该省略就省略。
我的自画像初中作文600字一 我是一个平凡的女孩,其貌不扬,却引人注目。 我长着水灵灵的眼睛,扁扁的鼻子,樱桃小嘴,还有一头乌黑的头发。 我,有时文静,有时却调皮地像一个男孩。那张嘴巴蕴(yun)含着我丰富的表情,高兴时。
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2、开头简明扼要 3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动。
四年级下册第七单元习作主题&34;
我的“自画像”
四年级我的自画像满分作文1 看,镜子中的我有一个白白静静的脸蛋,高高的鼻子,一个炯炯有神的眼睛两旁有一对招风耳。一个樱桃小嘴,我性格开朗,爱唱、爱跳。在家里,我最喜欢看电视,玩电脑。
我——一名四年级的男生，中等个子，短短的头发，黑生生的。圆圆的脸上常常挂着笑容。（写外貌的时候要抓住与众不同的特点来写）还有一对可以听得很远的耳朵。
我学的特长不少，有……，（有些什么呢？简要地写出来。）但我最爱的却是踢足球，当初，学校组建足球队时，我是第一个去报名的。
我的自画像三年级作文300字蔺景瑜 我有一副瓜子脸，一只可爱的小鼻子，还有一双明亮的眼睛。我的眼睫毛很长，爸爸开玩笑说，下雨淋不湿眼。我有两颗大板牙，像兔子一样似的。我还有一个小秘密呢。
报名后，每周三训练的时间，我都从不间断，每一项练习，我都认真对待，教练说我踢得好，很有天赋。得到教练的鼓励，心里更加喜爱这项运动，球技也越来越好。有一天，教练给我们约了一场球赛，是奔跑vs狼爪，我是奔跑队的，要去成都比赛，我和队员们都信心满满。
比赛开始，我是前锋10号，该对方发球，对方前锋发给了他们的后位，我们像箭一样冲过去，把对方队员给封死了，对方后位只能传给前锋，我见势冲上去，把球抢了下来，并把球传给了右前锋5号，5号很机智的又传给了左前锋7号，7号临门一脚，射门，进了！对方又开始发球，传给了左前锋，我们左前锋一个猛冲，把球抢了下来，我也冲了上去，向着他喊了一声：“嗨！”左前锋把球传给了我，我一个飞球，球落入了网中。
一阵口哨声响起，比赛结束，我们队以2:0的比分赢得了比赛。 （赢得了比赛之后的你有什么表现？心情？）
我的自画像 我是一个三年级的小男生,今年九岁。我的皮肤雪白,长着乌黑的短发,大大的耳朵就像两把小扇子。淡淡的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛,长长的眼睫毛像两排小刷子,红润润的嘴唇,挺直的鼻梁上架着一副黑框眼镜。
这就是我，一个爱踢足球，不怕吃苦，坚持训练，敢拼敢抢的男孩子。
点评：
通过小作者的介绍，对于外貌特点不是很鲜明，有点千人一面，希望多照照镜子找到自己与众不同的地方来写。对于自己的爱好或特长可以再列举一些，让人更多地了解你。“爱踢足球”这个特长选取了典型事例来写，写得不错哦。
四年级下册第八单元 习作主题&34;
新编龟兔赛跑
光阴似箭，龟兔赛跑已经过去了数年。一个阳光明媚的下午，兔子看着摆放在陈列柜里的奖杯，总觉少了什么，对，少了那场和乌龟比赛的奖杯。那可真是兔子家族的耻辱，兔子心想：不行，我要跟乌龟再比一场，这次我一定要赢。于是，兔子给乌龟下了比赛的战书。
听到这个消息，整个森林都沸腾起来了。动物们议论纷纷，有的说兔子稳赢，有的说兔子爱开小差，跟上次一样，肯定是乌龟赢。小猫主动要求承担比赛的裁判工作。
到了比赛那天，森林里的动物都来观看比赛。“啪”的一声枪响，小猫发出了比赛开始的信号。只见兔子像出了膛的子弹一样向前飞去，一下就没影了。乌龟也迈着它的小短腿，拼命朝着终点跑去。
作文点评 写自我画像，最大的要求，就是一定要写出自己的特点。我们知道，世界上没有哪两个人是完全相同的，即使是双胞胎，也存在细微的差别，否则绝对没人能分清。而事实上，他们的父母就能清楚地分辨出谁是谁来。
兔子疯狂地跑着，路过一片萝卜地时，不由自主地慢了下来。水灵灵的萝卜似乎在向它招手。兔子咽了咽口水，正想冲进去大吃一顿，突然看见身上的号码牌，猛地想起自己还在比赛，同样的错误不能再犯第二次了。它恋恋不舍地离开萝卜地，继续往前跑。
兔子又来到了一段下坡路。这是比赛新增的路段。坡道太陡，兔子试了几次都没办法下去，急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时乌龟从后面气喘吁吁地赶上来，看到这情景，大方地对兔子说：“你到我背上来吧，我背你下去。”兔子照办了。乌龟把头和脚缩进壳里，变成一块滑板慢慢往下滑，时不时伸出脚调整滑行方向。好不容易滑到山坡下，乌龟已经精疲力尽。兔子从乌龟背上跳下来，正打算继续往前跑，我的自画像开头结尾摘抄大全，心里却有两个小人在吵架，一个说：“快跑，不然比赛要输了。”一个说：“帮帮乌龟，跟它一起跑。”几次争吵之后，兔子决定留下来跟乌龟一起完成剩下的比赛。
赛场上观众们正在热烈地讨论比赛结果，突然看见远处一高一矮两个身影同时朝终点冲过来。全场观众安静下来，接着爆发出雷鸣般的掌声。最后小猫裁判宣布，兔子和乌龟都是第一名。
点评：
故事的情节一波三折，扣人心弦，将故事中的兔子和乌龟都写活了，老师很喜欢这篇故事新编。
