全国新高考卷（山东卷） 优秀作文选
阅读下面的材料，根据要求写作。
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会;娱乐、体育场所关闭;政务服务网上办理;学校開学有序推迟;公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急;医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心;快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波;司机夜以继日，保障物资运输;教师坚守岗位，网上传道授业;新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
距离远了，心却近了
新年伊始，突如其来的疫情使我们不能相聚。我们不能拜年，不能走亲访友，甚至走在路上都不能道一句问候。人与人之间被一层层厚厚的口罩阻隔，只能透过厚厚的屏幕，看看熟悉的面孔，谈谈家长里短。人们都说年味儿淡了，距离似乎变得疏远了，但是我想说，距离远了，心却近了。
距离远了，心却近了，关心与问候也变多了。“千万别外出啊！”“出门一定戴口罩啊！”“记得过一段时间就要换一次口罩啊！”疫情期间，电话中关心与问候变多了，远在异乡的儿女打电话的次数多了，对父母的关心与牵挂多了。即使两地相隔，也阻断不了我们的爱。
距离远了，心却近了，素不相识的我们成了彼此最深的牵挂。举国一盘棋，山东春季高考满分作文，万众一条心。疫情使我们凝成了一簇宏力，全速涌向抗疫一线。李兰娟教授果断提出武汉全面封城阻断疫情传播的建议;钟南山院士不顾八十高龄，连夜搭乘火车，火速前往武汉指导抗疫;全国精尖医护人员主动请缨，不计生死，不论报酬，团结一致赶往武漢;全国各地医疗卫生及生活物资第一时间运送到武汉。还有我们，千千万万个我们，正在屏幕前关注着每天跳动的疫情报告。我们与数字同频共振，同喜同忧。我们都期待着疫情过后，武汉樱花下的人群涌动，热干面店里的热火朝天……
距离远了，心却近了，我们身处异国，却同在一条奔涌着的河流里。在世界各地物资都极度紧缺的情况下，日本、巴基斯坦等国家向中国送来口罩和防护服，正可谓雪中送炭，逆境面前更显温暖。文化的差异并不能阻隔我们之间距离，疫情之下，日本、巴基斯坦等国家的暖心之举，更增添了我们之间的友谊。
隔离病毒，不隔离爱。正是因为疫情，亲人之间、陌生人之间内心的交集被无限放大，国与国之间的交流日益密切。正因为疫情的暴发，我们才感受到了人类命运共同体的力量，中国的力量。
我始终坚信，再远的距离也阻挡不了爱的传递，再可怕的病毒也终将被人类制服。即使疫情使我们远隔千里，山东高考满分议论文，我始终坚信，距离远了，山东春季高考语文作文题目，心却近了。
读过 写的不错
【点评】
论点突出，亮人眼目。 “距离远了，心却近了”是标题，也是论点。作为论点，开头段就提出，之后在第二段、第三段、第四段开头3次出现，又用论点作为结尾句。或用做标题，或在每段开头出现，或用做结尾句，各种方法的巧妙运用，让本文论点异常突出，亮人眼目。
饱蘸感情，动人心弦。作者从人们的日常生活中找论据，比如作者说明人们之间虽然距离远了，心却近了时，对人们之间的关心与问候给以列举：“千万别外出啊！”“出门一定戴口罩啊！”“记得过一段时间就要换一次口罩啊！”这些都是我们常说的，且是发自内心的，现在作者重提，自然动人心弦。
巧妙扩展，增大容量。作文材料中谈及疫情中的距离和联系，无论是说明“防疫拉开了人们的距离”，还是说明“抗疫密切了人们的联系”，列举的都是国内事例，但作者不局限于此，用一段（第四段）来说明疫情暴发后，国家与国家之间联系更紧密，让人感受到了人类命运共同体的力量。这样，也就增大了文章的容量，让文章内容更厚实。
身在四海，心向一方
高中语文合集百度网盘下载 链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ?pwd=1234 提取码：1234 简介：高中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
疫情暴发，人人居家抗疫，即使外出，必戴口罩，相距一米。人与人之间拉开距离，是防疫抗疫的需要。就是说，隔离的是病毒，不隔离的是联系。
隔离病毒，不隔离的是鼓劲。“武汉加油”“中国加油”响彻华夏大地。隔离在家的人们，纷纷拿起手机，举着“武汉加油”的牌子，录起视频，给一线工作者加油，鼓劲;逆流而上的白衣战士们，也苦中作乐，自导自演，短视频平台随处可见他们可爱的身影，厚重的防护服遮不住他们的乐观坚强;海外华人虽无法及时回国，但心却紧紧牵挂着祖国安危，不能回国效力，那就送去祝福……鼓励与祝福，把我们联系在一起。
我们可以看出，山东卷的命题形式基本在命题作文与新材料作文两者之间互相交替，这不仅有利地避免了猜题押题，也能有效地增加作文的区分度。从命题内容上看，2014年山东卷高考作文题突出了山东人命题稳中有变的特色和传统。
family is also an indispensable part of life, as many people will admit. Family is always regarded as a place where we can escape from troubles in life. In addition。
隔离病毒，不隔离的是温暖。疫情期间，每个人都有自己的战场：白衣战士奋战在医院、急诊室，给病人带去温暖和安慰;的士小哥奔跑于大街小巷，主动承担起接送医护人员上下班的任务，给忙碌一天的医护人员带去温暖;货车司机夜以继日，撑着疲惫的双眼，为疫情地区源源不断地输送物资，给疫情地区的群众带去了温暖与踏实;新闻工作者深入一线，报道最新情况，传递着温暖与力量……温暖与支持，把我们联系在一起。
隔离病毒，不隔离的是团结和友善，高考作文范文800字议论文。一方有难，八方支援，武汉出现疫情，举国上下一条心，自愿上一线的援鄂医疗队一批接一批，写着“武汉加油”的援鄂物资一箱又一箱;“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳” ……日本、俄罗斯、巴基斯坦、土耳其等很多国家积极援助中国抗击疫情。疫情当头，全世界心手相牵，团结与友善，把我们联系在一起。
有的人奋战在一线，抗击疫情;有的人在背后默默贡献力量;有的人在家中祈祷，为中国祝福。我们虽身在四海，心却向着一方。一城之伤，全国之痛;一家之困，千万家之忧。疫情当下，遥远的距离却让我们感受到了人间的真情真爱，拉近了我们的距离，我想，这才是隔离真正的意义。
【点评】
层次清楚，易于把握。第二、三、四段开头句依次是“隔离病毒，不隔离的是鼓劲”“隔离病毒，不隔离的是温暖”“隔离病毒，不隔离的是团结和友善”，结尾句则依次是“鼓励与祝福，把我们联系在一起”“温暖与支持，把我们联系在一起”“团结与友善，把我们联系在一起”。三个自然段的开头句连起来可以构成排比句，结尾句同样如此。这样的构思让文章层次格外清楚，特别易于作者把握文章结构。
多点发力，巧用列举。文章的主体部分，也就是第二、三、四段，分别从不同角度切入，论述隔离的是病毒，不隔离的是联系。在论述时，作者多用列举法，列举一系列人们耳熟能详的事例，保证了说理的充分。
多用修辞，增加亮点。运用排比，比如结尾段开头句三个“有的人”;运用引用，比如第四段列举的诗句等，或在说理的同時抒发了感情，感染了读者，或让语言更含蓄，或让语言富有文采，增加了文化底蕴。
守住距离，给关爱更多空间
亲朋好友聚一桌，笑谈生活多快活。因为新型冠状病毒来袭，往日热闹非凡、亲密无间的春节聚会取消了。我们被迫度过了一个“静悄悄”的春节。居家隔离，外出戴口罩，量体温，出示健康码，行色匆匆……防疫拉开了人们之间的距离，但疫情中的距离并没有让人们之间的联系中断，反而更加密切了。
为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。一名名“白衣战神”前仆后继、舍己为人的奉献牺牲精神让人们的心密切联系在一起，让人们收获感动。
钟南山，国士无双，勇敢担当，逆行武汉，开济世良方;张定宇，无惧病痛，指挥若定，分秒必争，救患者无数;郑杨，请缨抗疫，无私无畏，热爱工作，尽医者仁心。疫情虽然拉开了人们空间的距离，山东省高考语文历年作文，但拉近了人们的心理距离，让人们感受到“最可爱的人”是什么样子的，也学会了尊重医护人员。世间难得是“懂得”，懂得自己的日月新天、岁月静好不过是无数“白衣战神”用浴血奋战换来的！
“位卑未敢忘忧国”“侠之大者，为国为民”。一个个普通百姓，他们默默坚守、无私援助的爱国侠义精神让人们的行动密切联系在一起，让人们收获感恩。
2011广东高考满分作文:回到原点1电影《让子弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾,张麻子历经腥风血雨又重上马鞍,驰入山林。也许英雄的归宿终是草莽!电影的结局总是太蒙太奇,但我庆幸,英雄不是走回头路,他只不过是回到原点。
赵闯，一名派出所民警。他主动服务社区，转运59名发热病人，服务病患群众。他说：“好多患者和我父母年龄相仿，帮助他们就像关心自己的亲人。”汪勇，一名快递小哥。他和伙伴们一共对接1000多名医护人员，负责他们的出行、就餐等事务，为无数医护人员节约了救治病患的时间。他说：“我送的不是快递，是救命的人啊！”当然，还有无数个雷神山、火神山医院的建设者，无数个为社区百姓买菜送肉的志愿者，无数个日夜兼程奔赴灾区的司机，无数个默默无闻捐钱捐物的捐赠者……平凡如你我，高职高考历年作文题目，只要力所能及地为别人、为社会、为国家做贡献，平凡人也可以成为侠肝义胆、顶天立地的英雄！
上下同欲者胜，风雨同舟者兴。疫情之下，距离没有阻隔关爱之心，它让人们众志成城，用自己的行动诠释了我们炎黄子孙“一方有难，八方支援”的民族凝聚力与向心力。
是你，以天下为己任，以民族为盾慷慨前行，不畏困难之人，是担国家之责，当民族之任栉风沐雨之人。你让我们懂得树立报效之志，担当国家重任，将人生发挥到极致，让民族在前进的路上走得更坚实。 将天下溶于怀。
莫道春光难揽取，浮云过后艳阳天。疫病无情人有情，守住距离，就是守住人们之间的联系，就是守住人与人之间的关爱。
【点评】
巧讲方法，突出论点。首段在分析的基础上亮出中心论点，之后在围绕中心论点组织材料论证的时候，让与论点有关的词语，比如“联系”反复出现，结尾段则再次让论点出现，与开头段呼应，从而做到了论点鲜明突出。
材料丰富，论述充分，优秀高考满分作文范文。第三自然段连续列举钟南山、张定宇、郑杨的事例，第五自然段列举赵闯、汪勇的事例，这些事例恰切、典型，论述充分。
让我轻轻地告诉你，当面对尔虞我诈勾心斗角高高在上和默默无闻及为人善良朴实忠诚时，我会选择后者，因为我喜欢善良。让我轻轻地告诉你，当面对洪水汹涌房舍毁弃难民流离，我会尽我一分绵薄之力，因为我喜欢博爱。
引用名句，底蕴深厚。名句的引用不僅有力地佐证了文章的中心论点，也增加了文章的文采和文化底蕴。
心心若相印，天涯亦咫尺
庚子鼠年，寒冬凛凛，一场始料未及的疫情席卷了华夏大地，黑暗一寸一寸地蔓延，病毒一点一点地扩散。人们听从国家号召，居家隔离。原本喜气盈盈的春节也冷清凄寂。但隔离是为了抗疫，为了人们的健康和平安。可以说，隔离，隔开了距离，而距离拉开的是人们现实生活中的空间距离，却也缩短了人们心灵之间的距离，密切了人们之间的联系。
疫情下，每个人都是一束微光，正是这一束束平凡的微光，如纤细又强韧的丝，将整个社会串联在了一起。
鲁迅先生有句名言：“无穷的远方，无尽的人们，都与我有关。”在远方，我看见了医护人员千里奔赴援鄂一线的果敢;我看见了一线干部无私忘我、不惧艰险的操守……他们都将自己的生死与这个社会紧密相连。他们把个体命运与群体命运紧密联系，他们让我们生出对社会的责任感，让我萌生出各行各业都要做一些对国家和社会有益的事的信念。他们把相隔千里的我们串在了一起，让原本平行的轨迹有了交汇，让我们心中都有了家国情怀，有了人与人的联系，有了人与社会的联系。
疫情下，我们并非孤舟，全球疫情的河道上，各国都在水汽迷蒙中寻找出路。
“独木难成林”，在抗击疫情的日子里，共同的命运成为世界坐标上无法忽略的一点。在世界舞台上，没有哪个国家可以孤力抗疫，独善其身。在全球灾难面前，各国紧紧相连，毕竟谁也不能凭一己之力而力挽狂澜。在这颗蓝色星球上，国与国遥隔万里，但在这场疫情中，国与国紧密联系。
疫情的控制，无非防疫与抗疫。防疫得益于距离，抗疫离不开联系。距离之外，只要心与心紧密联系，纵是天涯之外也如咫尺之间。在这场疫情中，全球不分国界，社会不分你我，每个人，每个群体，每個国家都在人类命运共同体的基础上紧紧联系，举国一体，世界一村。
37 2012年山东高考满分作文：理想不死（选段）38 2012年江苏高考满分作文：忧与爱 39 2012年上海高考满分作文：灵光一现（选段）40 2012年四川高考满分作文：水之大度（选段）41 2012年天津高考满分作文：感受爱。
冬天的一个午后，闲来无事，我靠着阳台的的窗棂，欣赏着外面的迷人的色彩。一缕暖暖的阳光斜斜地打在地面上，一些无名的野菊还在路旁盛开着，树上有小鸟婉转的啼叫，这样的午后显得静谧而和谐。我坐下来，双手交叠。
因为有距离，那温情愈加可贵;因为有温情，那联系愈加紧密。
疫情阻挡我奔向你的脚步，却阻挡不了那一颗颗无私无畏，温暖坚定的心，高考满分作文原版手写。既有联系，何惧距离？
自此，凛冬散尽，星河长明。
【点评】
议论精警，深刻到位。作者认识深刻，议论精警，如“防疫得益于距离，抗疫离不开联系”，再如“距离之外，只要心与心紧密联系，纵是天涯之外也如咫尺之间”，“既有联系，何惧距离”，读来不禁让人眼前一亮。
文采斐然，印象深刻。本文作者语言文字水平出众，如标题“心心若相印，天涯亦咫尺”，再如“凛冬散尽，星河长明”等，让人回味。可以说，如果不是平日下了大工夫，考场上也不会这样顺手拈来。
论点鲜明，结构严谨。作者在首段提出中心论点后，从国内和全球两个方面来谈。其中二至三段，着眼国内，言因为疫情，人们之间的联系更紧密;四至六段，着眼全球，言因为疫情，全球不分国界，世界一村。
在距离中搭建联系的桥梁
导语：丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。下面是丝瓜藤和肉豆须高考满分作文，欢迎赏析。【山东卷真题回放】阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)乡间有谚语。
2020年前后，新冠病毒在华夏大地肆虐，人们蜗居在家，保持社交距离，但与此同时，为战胜新冠疫情，人们众志成城、守望相助，让感情交汇，让力量凝聚，在距离中搭建起联系的桥梁，传递着温暖、感动和力量。
疫情当前，病毒肆虐，距离是联系的前提和保障。
当“不明肺炎”在武汉出现时，人们并未警觉，随着调查的深入，钟南山院土告诉公众“确定人传人”，李兰娟院士建议“封城”，于是各级各部门纷纷响应，采取行动，切断病毒的传播途径。人们取消了聚会和出行，在家中为武汉加油;娱乐场所关闭，街上行人寥寥无几;学校延期开学，开展网上学习;公共场所设置“一米”提示线……凡此种种，虽然拉开了人们的距离，但阻断了病毒的传播，世卫组织评价道：“中国采取了历史上最勇敢、最灵活、最积极的防控措施。”正是这样的距离，才为后来的疫情转好提供了可能，才为人们之间的联系提供了前提与保障。
病毒无情，人间有爱，联系是距离的支柱和动力。
道无车舟，万巷空寂。受交通管制的影响，各地的食物、医疗资源紧张告急，武汉最是严峻。危难关头，一批批“摆渡人”出现，他们自发组织志愿车队，承担物资运输、信息传递、人员接送的工作，用自身行动传递温情与力量。酒店老板不顾亏损，将酒店让予医护人员，餐馆厨师赶制爱心饭菜，公安民警组织调度、坚守岗位。毕淑敏说：“我不相信掌纹能给我什么，我只相信十指握成拳头的力量。”人们在距离中构筑联系，紧密配合，团结一心，守望相助，以萤烛之光，点燃希望和信念，传递温暖与力量，给人们必胜的信念，支持着人与人之间的距离，并为其注入活力。
勇毅笃定，战无不勝。拉开距离，密切联系，我们定能战胜疫情。
因为距离，我们有了与病毒抗争的可能，为联系奠定基础。因为联系，我们有了战胜病毒的力量，为距离提供支柱。也正是这种距离与联系，让全国人民拧成一股绳，实现疫情防控形势的大逆转，为全球疫情的防控做出榜样。可以说，虽有距离阻隔，但心与心的凝聚，足以定乾坤，情与情的交汇，足以化寒冰，人与人的团结，足以过险阻！
【点评】
层次清楚，易于把握。文章主体部分中的二至三段是第1层次，论点单独成段，四至五段也是论点单独成段。如此写来，使得文章层次清楚，非常便于阅卷老师在最短的时间内把握主体。
材料丰富，论述充分。作者或从不同角度切入，列举一系列事例，或引用名人名言及世卫组织的评价，且十分注意围绕论点分析，读后十分信服文章的论点。
开头结尾，亮丽无限。开头段在分析的基础上亮出论点，结尾段再次点题，更为重要的是，结尾句使用排比，富有哲理，富有激情，富有力量。
