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写作思路及要点：以“我”的弟弟作为主要人物，通过一些事情详细描写其人物特点。正文：说起我那三岁的小弟弟添哥，不得不让人佩服得五体投地。他活泼好动、聪明能干，还特爱管事，家里大大小小的事都逃不过他的眼睛。
作文,是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙 方法 。下面是我为大家带来的描写一个人的特点的作文十篇,希望大家能够喜欢! 描写一个人的特点的作文 范文 一 【贪吃的老爸】 我有一个十分贪吃的老爸。
有一个小女孩叫小丽，她脸圆圆的，描写人物特点的作文，扎着两个马尾辫，耳朵小小的，眼睛小又圆，嘴巴也小小的。她穿着一件粉色衬衫，还有一条绿色裤子，她穿着一双红色跑鞋。
有一个小男孩叫小乐，他长着一双有神的大眼睛，脸圆圆的，头发短短的。他穿一件黄T恤，一件蓝色裤子，还有一双棕色鞋子。
还有一个小男孩叫小刚，他的脸圆圆的，抓住人物特点写一篇作文，眼睛眯眯眼，头发短短的。他穿着一件白衬衫，他还戴着一顶帽子，写人物特点作文200字，穿着一条绿色裤子和紫色鞋子。
五年级描写人物特点的作文1 我的姥姥是一个名副其实的“刀子嘴”。她是怎样的“刀子嘴”法呢，就等我慢慢地说来！有一次，爸爸妈妈有事出去了，过几天才能回来，我只好去姥姥家。恰好那天是星期一，我是需要领读的。
点拨：
1、文中对三个人物的描写都出现了“脸圆圆的”，按照作者的描写，描写人的特点作文100字，这就是三个人物的共同点了，应该删掉。
一、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章 中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征。
写作思路及要点：以“我”的弟弟作为主要人物，通过一些事情详细描写其人物特点。正文：说起我那三岁的小弟弟添哥，不得不让人佩服得五体投地。他活泼好动、聪明能干，还特爱管事，家里大大小小的事都逃不过他的眼睛。
2、两个男孩都是“头发短短的”，应该删掉，“扎着两个马尾辫”抓住了女孩头发的特点。
3、女孩的“眼睛小又圆”，小乐“长着有神的大眼睛”，小刚是“眯眯眼”，写得各有特点。
4、写女孩的“耳朵小小的”，“嘴巴也小小的”，人物的特点作文200字左右，另外两个男孩没有写到耳朵和嘴巴，这里可以合起来写“耳朵和嘴巴都小小的”。
人物特点描写作文 篇1 我弟弟是个小机灵鬼,他呀,总是趁我不注意,哇的一声吓的我半死。 记得在一个夏天,妹妹、弟弟还有我去桥头的丰应公园去游泳,那里真漂亮。特别是我们游泳隔十米米多远的荷花,那阵清香想我们扑鼻而来。
5、女孩“穿着一件粉色衬衫”，小乐“穿一件黄T恤（卫衣）”，小刚“穿着一件白衬衫，他还戴着一顶帽子”，可以从这些衣服上一眼把人物区别出来。
人物特点的描写作文 篇1 他是我的同桌，名叫王一安，他是一个“上知天文，下知地理”的人，更是一个超级无敌的“书呆子”。他个子高高的，一双有神的大眼睛闪着智慧，高鼻梁上驾着一幅黑框眼镜。
人物特点作文300字 篇1 一说起我的外婆,认识她的人都会觉得她很精干,但也很抠门。 我的外婆身材略微臃肿,但个子还算高,所以整体看起来还是很匀称。那一头银色的白发,总是梳理得服服帖帖。
6、“一条绿色的裤子”，“一件蓝色裤子”、“一条绿色裤子”，用描写方法写人物特点的作文，可见二年级的孩子对色度的区分稍低，可以结合其他景物进行描写，比如女孩裤子的颜色跟图中天空的颜色是差不多的，描写人物的特点和品质的作文。
7、“红色跑鞋”、“棕色鞋子”、“紫色鞋子”，颜色的描述不够准确。写上衣已经可以区分人物，裤子和鞋子可以不必再写。
8、“有一个小女孩叫”，“有一个小男孩叫”，“还有一个小男孩叫”可以去掉，写人物特点的优秀作文300字。
9、人物外貌描写是小学生作文的难点之一，把人物外貌写全面的基础上训练学生抓住人物特点进行描写，让外貌描写更简练，更突出。
人物特点描写作文1 在班里有一位“新老谭酸菜牛肉面”,他就是超级“大坏蛋”谭鑫,头发长得太长,像孙猴的头发,大眼浓眉,长得像孙猴的后代——未来猴。谭鑫可坏了,下面我来说几个坏处。 坏处一:冤枉人 今天,我坐椅子上。
10、修改后的外貌描写：
穿着粉色衬衫是小丽，扎着两个马尾辫，眼睛小又圆，耳朵和嘴巴小小的。
写人物特点的作文100字篇一:在我们班有一位同学叫杨林，他是一位乐于助人的同学，当然也是我的朋友。他最喜欢的课目是数学，下课时还经常去办公室问自己不会的题。走路时的样子也很有特点，总是一蹭一蹭的。
穿黄卫衣的男孩叫小乐，长着一双有神的大眼睛。
小刚穿着一件白衬衫，戴着一顶帽子，眯眯眼。
陈君雅看图写话原文第2页
陈君雅看图写话原文第3页
