【思维导图作文】 我的同桌日记（十六）
童年，是一幅迷人的画
我和我的同桌作文500字一 同桌,是人人都会有的。我也不例外。我和许多同学做过同桌,但令我印象最深的还是我的现任同桌张铮浩。 我是一个非常大胆、开朗。率性的女孩。张铮浩也是一个活泼开朗,非常阳光的男孩。 有句名话说得好。
【思维导图画作文——日记】张钰涵《我的同桌——开心果》（十六）
我的同桌 在几年的小学生活中，同桌既是我的学习搭档，又是我的好朋友。可这个学期我和女生李某为同桌。说起来也真是冤家路窄，我和她是死对头。她人长得挺秀气，水汪汪的大眼睛下面有一颗樱桃似的小嘴。
【我和小作者的故事】这个小作者是来自雷锋小学二年级的张奇，一个阳光、快乐、可爱的小男孩，他学习努力用心，作文非常有创意，我很喜欢他。孩子，希望再接再厉，写出更多好作品，加油。
欢迎关注赏读孩子们的创意作文。喜欢他们的作品，就为他们点赞吧。孩子学会写作，能把自己的所见、所闻、所感，真实地记录下来，这就是我们最欣慰的事。我们期待着他有更大的进步！
我鼓起勇气,想求助于我从来没有借过东西的同桌,这时,我感到心里十分紧张,因为我这样的想法:一旦话说出去,如果她不借我,那我该怎么办呢?她到底会不会借我?她要是借我钢笔了,我会对她说什么?以前对她,我总是说这说那的。
亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜。希望孩子们继续努力，在我的作文班里取得更大的进步，成为我的好弟子！
6月6日 星期一 晴
我的同桌——开心果
“第四组的XXX和XX同学，上课请不要笑，如果你们再笑，超过三次，我就如实地告诉你们的班主任了!”老师的咆哮把正在说话的我和我同桌给吓了一大跳!我和我同桌立刻，马上把头低了下来。
风华小学校三年级 张钰涵
描写我和同桌的交往作文 范文 篇1 我的同桌叫李平，我永远忘不了他。记得他是插班生，他刚来的时候我很看不起他，总是想欺负她。每次考试他成绩总是要比我高，这使我产生了嫉妒的心理。有一次。
我今天想写一写我的那个开心果同桌。一提到我们班的开心果是谁？让我来告诉你。他长着瓜子脸，黑黑的大眼睛，短短的头发。
每次听到“开心果”这个词，我就想到我的同桌，他乐观开朗，没有愁事，是我们班出了名的开心果。
我的同桌六年级作文 篇1 “我想跟你同桌,可以吗?“我们班的淘气包吴志璋可怜巴巴地问我。“不行!“找想也没想就拒绝了他。这时,谭老师把我叫到教室外说:“晓荧,你不跟吴志璋同桌,就没人愿意跟他坐了。你是班长。
有一次下课的时候，下雨了，我和他在教室里，他时不时给我讲一讲笑话，好几次我差一点笑出了声，险些被老师抓到。
我的同桌，总是很快乐。你绝对不知道他是什么事情，都不能阻挡他的心情。让我跟你讲他的事。
有一次，他在补课班英语没考好，她跟补课班英语老师请教完，第二天她依旧唱着歌，开心地上学了。
这就是我今天的故事日记，我的同桌真的很有趣，你也一起来写一写你的同桌吧！
我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣，用笔分享善良，用情感感悟世事。学生们的优秀作品发表在我的公众平台，欢迎赏读关注。愿我们的文字能治愈你的心灵，但愿日子清净，抬头遇见的满是柔情。
我同桌本是一善良学生，还被一些人夸为“眉清目秀”，但由于长期生活在我的阴暗统治下，变成了典型的君子――“动口不动手”。他的座右铭是：“我打不过你我气死你。”于是，在我每次对他实施“拳击”时。
孩子们，拿起笔来，加入我们开始创作吧！
我喜欢把学生在创意作文课上写的习作整理出来，做成展览。
让孩子和家长们感受自己的成长和进步，为以后的学习积累资料。
家长们把小作者的照片整理出来，和作文一起展示，见证成长的足迹。
作为一名教师，应该善于发现学生的闪光点，利用他们的闪光点来激励他们，调动他们的积极性，培养他们的学习兴趣。用思维导图写作文，是一门新课程，学生很感兴趣，只有让学生对学习的感兴趣，才能让学生学习得开心，老师教得舒心。因此，我们要利用一切机会来激励和培养他们写作的兴趣！
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1. 她，个子矮，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——xxx。这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。第二天。
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我和同桌 我的同桌是一个特别懂礼貌的人。她个头一般，漂亮、白皙的脸蛋上有一双小眼睛和一张樱桃般的小嘴。不论是在校内还是校外，她只要看见老师，便敬个队礼，说一声： 老师，您好! ;看见同学，都说声： 你好! 。
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