十堰市武当山旅游经济特区杨家畈中心小学并不是当地传统的重点学校，生源是附近村民和居民的孩子。夏露是这所学校的语文老师，学生家长对夏老师的教学有着颇多好评。
现年九岁的Xzh来自一个普通家庭，就读于杨家畈中心小学三（3）班，不是班干部，学习成绩中等。小学三年级上学期，孩子们才开始学习写日记和小作文，对写作的谋篇布局、段落结构、遣词造句等都处在启蒙阶段，教学的难度很大。
时间,如白驹过隙,在不经意间与我们擦肩而过,而我们总是这样,就算失去了一丝,也不懂得珍惜另一丝,正如朱自清在《匆匆》里写的那样:在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了。
夏老师以严谨的教育作风，诲人不倦的教育态度，高超的教育水平，悉心地对小学生的作文进行指导，使孩子们受益匪浅，也令家长十分感动。下面是夏老师对xzh 2020年秋冬季所写作文的批改和评语，请大家看看小学老师的日常付出。
上图为2020年Xzh在杨家畈小学使用的作文本
上图为Xzh在9月17日的小作文：《猜猜他是谁》
作文批改评语(1) 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
学生原文：“他有乌黑的头发”，夏老师在“乌黑的”下面加了红色标记线，万能作文批改评语大全小学。原文：“穿着红加黑的kù子”“红加黑的kù子”加了红色标记线。
夏老师在此页中做了批改：增加了“无时无刻不在打球”。原文：“学习”，改为了“读书”，批改作文缺点带鼓励性的评语，突出了他喜欢读书这个学习中的具体行为，更符合学生在下文中所写的他喜欢“看语文书、数学书、英语书”。
初中作文批改评语1 一、字迹 A、书写清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮…… B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间。
上图为夏老师对此文的批语：“特点鲜明，作文评语简短学生评语，但语句不够通顺，缺乏新鲜感词句。修改后会更好。9.17”
上图为xzh在10月1日所写的日记
夏老师批改和评语的主要内容：“注意卷面”“知道的不少啊”“叙述的不够快乐，好玩呀！可以把在快乐谷玩这部分写详细点，突出开心，万能作文批改评语。10.13”
上图为xzh在10月20日写的小作文：《啄木鸟开超市》
夏老师批改的主要内容：
学生原文：“但是里面只有小虫子，作文批改模板评语。”夏老师增加了“卖的”两个字，成为“但是里面卖的只有小虫子。”
怎么批改作文评语 在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写评语的经历，对评语都不陌生吧，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。你所知道的评语是都是什么样子的。
学生原文：“客人来了，但是要什么没什么，”老师画红线后指出：“中心句”。
学生原文：“小松鼠说：我要松果，啄木鸟说：没有……”老师给对话的内容加上了引号。并批语：“可以少点对话。标点符号混乱。”
学生原文：“收到了很多客拆”，老师将错字更正为：“投诉”。
夏老师对学生写的啄木鸟的一些话加了着重号，并批语：“爱反思的啄木鸟”。
夏老师对此文的评语是：“希望你也能像啄木鸟一样遇到问题爱思考。问题：1.标点使用不当，意思表达不清；2.想好了再写会让你的卷面更干净。优点：1.分段清晰，层次分明；2.爱思考。10.20”
上图为xzh在10月30日写的小作文：《帮李晓明过生日》
学生原文：“早上了，李晓明吃完鲜美的早早饭，他去学校，刚准备去早读，但是班级里却热火朝天，似hū在taǒlu着什么，李晓明就在旁边听，批改作文的评语大全总评差，小明说：我昨天过完九岁生日，妈妈给我买了一个很大的水果蛋糕。
小红说：我也刚刚过九岁生日，生日那天是我们全家一起过的。
李晓明终于听不下去了，”
夏老师批改后的内容如下：
早上，李晓明吃完美味的早饭就去学校了。刚准备去早读，但是班级里却热火朝天，似乎在讨论着什么有趣的事情，李晓明就在旁边听，小明说：“我昨天过完九岁生日，妈妈给我买了一个很大的水果蛋糕。”
小红说：“我也刚刚过九岁生日，生日那天是我们全家一起过的......”
作文过程 1、以饱满的激情，描写了……2、重点突出，详略得当，内容具体。3、比喻贴切，用词生动。4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
李晓明实在听不下去了。
夏老师在此页中还写了批语：“换了名字”“注意标点符号”
上图为xzh所写作文的第二页和夏老师的评语
把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体,在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。 批改作文的评语6 1. 要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样,不能东一句,西一笔,缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么,后说什么,再说什么。
学生原文：“于是”，夏老师改为：“一传十，十传百”
企业回调研工厂:真正免费的专业问卷调查平台，清研集团依托15年专业经验研发,支持多逻辑设置,通过配额精准回收问卷，300万固定样本组,1小时可回收1000份问卷,智能审核调查问卷质量.
学生原文：“不知道”，夏老师改为：“蒙在鼓里”
学生作文批改评语1 作者“形散神聚”的驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉! 行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
学生原文：“全班人”，夏老师改为：“同学们”
夏老师还写了批语：“分段”
作文批改评语1 一、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。 二、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。 三、叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
夏老师对该作文的评语是：“最大的毛病是过生日的过程写得太略了，这是重点要祥写。分段不正确，字迹不够工整。10.30”
上图为12月1日的小作文：《这儿真美》
学生原文：“凉爽”，夏老师圈注后批改为“春天？”
06、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。 07、这是一篇让人身心愉悦的文章。首先是思想感情很浓厚。
夏老师评语：“卷面不整洁”
上图为夏老师对该作文的评语：“结构层次很清晰，但卷面不整洁。本次写作基本达到要求，但个别语句不通顺，要修改。85，12.1”
1．你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。3．你的字迹工整。
上图为xzh在12月20日写的小作文：《那次玩得真高兴》
夏老师对该篇作文的错别字进行了更正，并写了批语：“怎么胜利的？”“为什么这里要分段？”
上图为夏老师对该作文的评语是：“游戏很精彩，但叙述显凌乱，条理不清，建议想好了再写。错字稍多，书写不工整，要注意。总的来说，习作水平有提高，小学生作文批改范例。85，12.20”
xzh的妈妈
2021年1月29日
