榜样
【素材示例】
上甘岭战役，在枪林弹雨中醒过来的黄继光，艰难地爬向敌人的地堡，后面的战友呼喊“不可为”，他“可为！可为！”的回答震天动地，跃身而起，堵住美军枪口，迎来上甘岭战役的伟大胜利。从“不可为”到“可为”的变化中，感受“可为”与“有为”之间的辩证关系，从而提高“牺牲小我，顾全大我”的人生观，价值观。
这就是我心目中的榜样――城市美容师。 榜样作文初中五篇相关文章。
【美文典范】
可为与有为，历史的见证
亲爱的同学们：
榜样作文400字 篇1 说起榜样,我们班还真有不少值得我学习的榜样,例如:王春杰、王莺锦、侯颖、刘欣仪但是,令我最佩服的是还是王莺锦,我们都称她是“文明小卫士”。 记得有一次,我像往常一样兴致勃勃地去上学,当我走到校门口时。
今天我有幸参加“革命文化和社会主义先进文化”的专题报告会，我报告的主题是《可为与有为，历史的见证》。
我的发言，先从电视剧《觉醒年代》中胡适和李大钊的一场辩论开始。
胡适责问李大钊：社会主义是德国人发明的，德国人都不信；法国人按照社会主义理论搞巴黎公社，失败了；欧文在美国搞社会主义试验，破产了。社会主义就是一个，你们凭什么说它能救中国？
榜样的作文500字篇1 三月，春回大地，阳光明媚，三月不仅是春天的季节，更是学雷锋的活动月。而在我们身边也有着拥有雷锋乐于助人、默默奉献的品质的“活雷锋”。他们都是我们应该学习的榜样。老师，普通常见。
李大钊毫不犹豫地回答：我相信，社会主义绝不会欺骗中国！ 我们对李大钊这句话是感同身受的，它揭示了思想启蒙的“先觉者”李大钊先生的科学预言一一社会主义能够救中国。
不错，伦敦大英博物馆图书阅览室的地板上留下的，正是这位为人类解放事业奋斗终身的伟人一一马克思的足印，他将社会主义从空想变为科学，广泛而深刻地影响了全世界。
史学家张岱在《四书遇》中说：“不知不可为而为之，愚人也；知其不可为而不为，贤人也；知其不可为而为之，圣人也。”
林山在《刻濂溪集后跋》中说：“道在天地间，因而修之以立教者圣贤也。”圣人是传统文明的开创者，贤人是传统文明的继承者。比如，中国古代历史上的周敦颐与范仲淹就是开创者与继承者的关系。
马克思科学社会主义理论必成大器。十月革命的胜利，验证了马克思是圣人，他创立的科学社会主义理论对人类的解放事业大有可为。巴黎公社失败，欧文社会主义试验破产，只能说巴黎公社、欧文试验缺乏像列宁那样忠实于马克思主义的继承者。
榜样作文500字 篇1 秋风吹,吹黄了柳树,吹走了绿色,吹来了丰收,秋天的金黄装点着祖国的大好河山,也装点着我可爱的家乡,可是在我走向学校的小路两旁,小树已经变黄了,美中不足的是,树杈上挂满了塑料兜。虽然来往的人很多。
而以李大钊、毛泽东、周恩来、陈延年为代表的“先进分子”，他们认定马克思的科学社会主义在中国大有可为，他们创立了中国共产党，他们用科学社会主义理论武装愚昧的中国人，广泛而深刻地改变了中国。历史见证了他们是中国近代史上的圣人，见证了他们是科学社会主义“可为与有为”的践行者。近百年来，关于榜样的作文素材，他们弛聘在中国的土地上，一个红彤彤的新中国屹立在世界的东方，证明了科学社会主义是放之四海而皆准的理论。
中国共产党领导下的中国人民，知道什么可为，什么不可为。面对科技的竞争，我们从不退缩，嫦娥飞天、蛟龙入海、天眼观星、北斗组网，见证了我们大有可为；面对霸凌和打压，我们从未屈服，全党全国拧成一股绳，攒成一股劲，敢于斗争、勇于胜利。中国的崛起，让世界震惊，见证了我们的社会主义大有作为……
今天，我们要告慰李大钊先生：社会主义没有欺骗中国，中国没有辜负社会主义。我们党领导的举世瞩目的脱贫攻坚战取得了伟大的胜利，创造了人类历史上前所未有的奇迹！
我的发言完毕，谢谢各位同学。
我的榜样作文1 我学习的榜样有很多,有“小书迷”李佩研,有“背书大王”李泓宁,还有“飞毛腿”鲍志安,但是我最佩服的是我们班的楚烨轩同学。 楚烨轩高高的个子,细长的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛,一笑眼睛就会迷成一条缝。
榜样人物就像一根擎天大柱,支撑起人们的思维空间,展现一代代人拼搏进取的动力,它给人以文化层次的熏陶,洗涤心灵深处的黑暗,灌注拼搏向前的光明。一个人在心目中树立起学习的榜样,并以此去学习,去思想,去工作,去生活。
〔名师点评〕
这里给大家分享一些关于以榜样的 话题 作文 600字,供大家学习。 以榜样的话题作文600字1 断了线的风筝,是我的榜样,它教给我面对坎坷人生并乐此不疲,向蓝天飞翔的态度。——题记 冬,回忆的时节,看着那残缺的阳光。
高屋建瓴，见解独到。这篇报告由胡适李大钊的辩论引入，笔锋逆转，用张岱愚人、贤人和圣人的论述及林山关于贤人和圣人的判断标准，高屋建瓴，逐层深入地批驳了胡适“社会主义就是一个”的言论，阐述了“中国没有辜负社会主义”的独特见解。
材料丰富，论据充实。文章围绕“可为与有为，历史的见证”这一中心选材，有正反观点的辩论、有历史名人的观点，有十月革命和中国革命的成功等典型事例，旁征博引，深入浅出。比如“中国人民，知道什么可为，什么不可为”一段，具有很大的说服力。
语言凝练，说理深刻。比如“中国人民，知道什么可为，什么不可为。面对科技的竞争，我们从不退缩，关于榜样的作文800字高中，嫦娥飞天、蛟龙入海、天眼观星、北斗组网，见证了我们大有可为”一句，简洁凝练，语气磅礴贯通，深刻而有力地诠释了“可为与有为”之间的辩证关系。
展有为青年之风华
烽火岁月带走的是英雄，带不走英雄的故事。李大钊、方志敏、焦裕禄、黄大年……一个个铿锵有力的名字镌刻在中国共产党的百年史册中，无数英雄志士都在他们可为当为的年代敢作有为，为人民的觉醒、国家的解放、民族的盛兴谱写了可歌可泣的故事。
历经百年风雨激荡，我国经济、政治、文化空前繁荣，时势造英雄，这是一个大有可为的时代，更是一个伟大的时代，“盖有非常之功，必待非常之人”，时代呼唤更多敢为有为的中国青年投身民族复兴的浪潮。
忆往昔，烽火连天，生灵涂炭，风雨飘摇的时代呼唤有为青年救亡图存。无数仁人志士应时而起，用肩膀扛起如山的责任，关于榜样的作文议论文八百字。君可见家境殷实的林觉民志士，不忍“遍地腥云，满街狼犬”，满含“泪珠与笔墨”写下令人动容的《与妻书》，毁家纾国难，义无反顾。君可见“巾帼不让须眉”的秋瑾同志感念百姓疾苦，高呼“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”，奋勇反抗，从容就义。更有远征缅甸，驱逐倭寇，虽不幸沙场殒命，仍壮志无违的戴安澜将军。
以榜样为话题的作文题目:我身边的榜样 是谁,在我们遇到困难时帮助我们?是谁,在我们伤心哭泣时安慰我们?是谁,在我们顽皮捣蛋时 教育 我们?她,就是我心目中的好榜样——钟婧铃。 钟婧铃个儿不高,一头齐耳的短发乌黑发亮。
“生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”在那个狼烟四起年代，救民于水火，关于榜样的作文素材摘抄，救社稷于危难便是可为当为之事。拍案而起、振臂高呼、舍生取义便是当为有为的义举。
我的榜样400字作文篇一 马克.吐温曾经说过：“19世纪有两位奇人，一位是拿破仑，另一位就是海伦.凯勒。”其中，最另我敬佩的就是海伦.凯勒，她给我树立了一个楷模。海伦说：“知识给人爱，给人光明，给人智慧。
想昨日，国家初建，百废待兴，新生的政权亟待有为青年奋发图强。无数爱国青年响应号召，以拳拳报国心扛起建设新中国的大旗。先有摒弃高薪诱惑、冲破敌人的重重封锁，毅然投身祖国核能研发的钱学森老先生；后有“弃文从理”，立志科技报国的“力学之父”钱伟长老先生。学富五车，在自身如鱼得水的领域施展才华是为可为；排除万难，不图回报、以一生所学报效祖国是知己可为、当为，而力图有为的壮举。
看今朝，巩固脱贫战绩、致力乡村振兴、防控疫情蔓延，伟大的时代召唤当代青年敢作有为。“你问我为什么会到乡村来，有些事情总得有人去做，有些青春总得在遥远的乡村秀一秀，年轻人的态度就是乡村的未来。”你是否还记得那个用诗一样的年华践行“不获全胜，以榜样为主题的作文题目，决不收兵”的秀美女孩？还有那个看似柔弱，却能掷地有声地发出“愿以吾辈之青春，守护这盛世中华”的呼吁的援鄂医疗队队员张静静。她们带着对这个世界最深的爱恋离开了我们，但她们的心语激励了更多有为青年接过接力棒、继续冲锋陷阵。
青年兴，则国兴；青年强，则国强；青年的态度决定国家的未来。民族复兴大潮涌动，我辈正值年少芳华，当力展敢为有为之意气，乘风破浪，挥斥方遒！
〔名师点评〕
小姨是我学习的榜样,更是天下儿女所有人学习的榜样! 关于榜样的作文2 在大千世界里,能够成为榜样的人有很多。他们许是因为干成了什么大事,名垂千古,也便成了榜样。他们又许是平凡的人因为将平凡的事变的不平凡也变不再平凡。
审题精准，切中主题。开门见山，精要评析材料，总结党的百年奋斗史中有为青年的突出贡献之后，以榜样为话题满分作文600字，迅速切入主题，“时势造英雄，这是一个大有可为的时代，关于榜样的议论文800字高中，时代呼唤更多敢为有为的中国青年投身民族复兴的浪潮”，简洁明快，毫不拖沓。
语言优美，妙用修辞。作者多用引用，使文章在犀利的议论性语言之下又增添一层文学气息，抒情氛围较浓。特别是引用孟子“舍生取义”的名言深刻论证可为与有为的辩证关系，令人信服。举例论证时多用排比，既显示了作者阅读积累的广博，又使文章内容丰富。长短句的搭配使用，又给文章增添几许灵动。
分论精妙，一脉相承。本文的分论点是一大亮点，向榜样看齐作文800字，行文以时间为脉络，用整齐的分论点概述一代代有为青年的奋斗史“忆往昔，烽火连天，生灵涂炭，风雨飘摇的时代呼唤有为青年救亡图存。”“想昨日，国家初建，百废待兴，新生的政权亟待有为青年奋发图强。”“看今朝，巩固脱贫战绩、致力乡村振兴、防控疫情蔓延，伟大的时代召唤当代青年敢作有为。”使文章思路明朗，条分缕析。
