粗心对大多数孩子来说，是一种正常现象。
整理书包常常丢三落四；
这次的认真细心终于有收获了——我考了满分。静下心来一想，最大的功臣是妈妈，幸亏听了妈妈话，以后我一定会牢记在心，跟粗心说byebye 我已经长大了，上六年级了，再也不是三、四年级时那个粗心的我了。
写作业不是漏掉一个小数点、就是看错字、写串行；
考试的时候忘记写名字......
它在生活中不算是什么大毛病，但一旦在某些重要的时间和场合犯了粗心的错，比如考试、比赛，教训也最惨痛。
那一次，我又靠勇气、法律知识和对同学的关心，再一次战胜胆怯。战胜胆怯最主要的是靠勇气，还要靠经验，以及周围人的支持和帮助。在今后的人生道路中，我将会一次又一次战胜胆怯，做一个勇敢的人 二 我是一个胆小的人。
高中老师常常会对即将高考的学生说：“高考丢一分，相差一千人”，以此提醒学生们，考试时要细心，千万不能因为马虎，丢掉了关键的几分。
伏尔泰说：“使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。”
粗心就是这样一粒让人感到疲惫的沙子。
今天这篇文章，我们就来和大家聊聊如何克服孩子在学习中的粗心问题，减少孩子那些不必要的失误。
粗心的本质
是孩子在学习态度和能力上存在问题
对于孩子粗心这种小毛病，一般来说，越早纠正越好。
遗憾的是，很多父母和孩子对这个问题都不是特别在意。
比如当看到孩子的试卷，因为漏了一个小数点而扣分，妈妈会说：
我战胜了粗心 成长的过程中，我们会遇到许许多多的困难：胆小、粗心、自卑……它们就像一只只拦路虎，气势汹汹地向我们扑过来.要想长大，要想成功，就必须战胜它们.拦在我面前最大拦路虎的是粗心.我做事很快。
“我的孩子很聪明，我终于战胜了粗心600字初二，就是粗心。”
孩子也懂得“自省”：
“这道题我明明会做，哎，大意了！”
好像孩子如果不粗心，这张试卷的成绩就有了质的飞跃。
这个时候，粗心不是一个小毛病，反而变成了一个很好的借口。
但事实上，这种表达，都带着自欺欺人的成分，其本质是不想承认孩子在学习态度或能力上客观存在的问题。
孩子在这种解释之下，变得心安理得起来，错过了认识自己真实的短板的机会，进步的机会也被抹杀了。
孩子一旦习惯了这种思维模式，再想纠正过来，就很费劲。
再聪明的孩子，时间久了，也被这句话给说“笨”了。
我们可以观察，那些学习很优秀的孩子，在粗心的问题上栽得跟头屈指可数。
这时，我突然像打了针一样把蛔虫给消灭掉了，发现了错误，把那题改正了过来了。“我终于战胜了粗心”我高兴的说，关键难的还在后头呢！语文作业中，我又犯了以前的错误了。在AB卷的最后，有一题竞赛题，我不会做。
学习也好，生活也好，想要真正地做成什么事，细致是必要条件。所以当你发现幼小的孩子在学习上出现粗心、马虎，不要第一时间帮他找补，用一句“粗心了，下次注意”搪塞过去，这句话太模糊了，孩子很容易当成耳旁风。
我们要帮他分析原因及对策，分析“下次注意”到底应该注意什么，才能避免同样的错误再次发生。
给孩子一个具体可执行的方法，比口头的警告要有效得多。
挫折可以战胜,挫折孕育着成功,而前提是具有坚定的信念和勇往直前的精神。当具备了这些条件之后,挫折就会被你踩在脚下,明天就是拨开浮云见丽日之时。以下是我为大家整理的成长的挫折中学生 作文 600字,希望能给各位提供帮助。
孩子为什么写作业总是粗心？
导致孩子“粗心”的原因有很多，需要根据情况具体分析：
比如：
①注意力不集中
②视知觉能力发展失衡
“我终于战胜了粗心”我高兴的说。关键难的还在后头呢!语文作业中,我又犯了以前的错误了。在AB卷的最后,有一题竞赛题,我不会做,便问妈妈:“妈,这题克赛题怎么做呀?”妈妈说:“哪有什么克赛题,只有竞赛题。”“妈,明明就有。
③缺乏精加工
④思维能力问题造成的审题不明
⑤概念模糊
⑥生活习惯失当
其中，最为普遍的原因有三点：
一是孩子心态浮躁。有的孩子在写功课时，我是一个粗心的人作文600字，心里装着其他事情，比如想玩手机、想看电视、想找隔壁家小朋友玩。写作业不是当下的目的，而是交差。不思考、不专注、不检查，作业才会漏洞百出。
我一边轻松地做着试卷,一边洋洋得意地想:“这次考卷,我肯定又能拿高分。”可我哪知道,我的答案早已漏洞百出了。不费吹灰之力,我就做到了阅读题的最后一道题,可是因为分心,这道题竟成了“漏网之鱼”。 终于到作文了。
描述粗心作文600字1 粗心,是我“不共戴天”的敌人,它让我没少被妈妈骂。你瞧,粗心又开始缠着我了。 昨天,放学回家后,我终于把最后一门功课—数学做完了。我检查了一遍,满以为自己不会有什么错了,于是把作业交给妈妈检查。
二是学的知识都没有真正消化。很多家长都有这样的经历，孩子明明平时会做，但考试的时候却做错了，这其实并不是因为孩子粗心，还是因为孩子对知识还处于一知半解的状态，之前之所以做对了，很有可能是蒙的。
三是思维习惯。有的孩子看到熟悉的题目会想当然地去解题，靠得是印象、经验去解答。这种思维定势是由于先前的活动而形成的一种习惯性的心理准备状态，它会使人按照一种比较固定的方式思考问题或解决问题。
思维定势有其积极的一面，但也有消极的一面，孩子在计算中思维定势的负面作用主要表现在旧法则干扰新法则，而产生“积累性错误”。
比如，当计算：420÷42=10，630÷63=10这些口算题后，一接着计算440—44时，由于思维定势孩子往往会把减法错算成除法，即：440÷44=10。再如，整数加法的法则是“数位对齐，个位算起”。孩子在计算小数加法时却将末位对齐。
如何克服孩子在学习上的粗心问题？
作业尽量工整，培养良好的书写习惯
早期辅导孩子作业时，父母要重视孩子作业的字迹，不一定要求孩子字写得多么漂亮，但要尽量要求他写得工整。
最基本的是，写字的时候写在格子里，上下对齐，切忌龙飞凤舞、字迹潦草。
在考试中，不工整的试卷，我终于_____的作文400字，不仅仅会影响卷面分，而且孩子也会因为自己的潦草，看漏了那些显而易见的小失误。
作业工整，这个看起来不起眼的要求，不仅可以避免很多无心之错，我终于成功了500字作文大全，也能让检查变得简单。
让孩子反复读题，不要急于下笔
有位母亲怕孩子粗心丢分，考试的时候，在儿子的手背上写下5个大字：
中考作文600字 篇1 清照寻寻觅觅,我亦觅觅寻寻…… 放大岁月的瞳孔,转动时间的齿轮,我看到生活缩影成一帧帧光感饱满的电影胶片,缓缓的从眼前转过…… 夕阳给宁静的村庄披上了薄薄的金纱。
“题目看两遍！”
不认真读题，我战胜了懒惰作文600字，是很多孩子最容易犯下的错，造成不必要的丢分。
所以我们平时一定要训练孩子多读题。
拿到题目后，不要急于下笔，先慢慢读题，把题目都看完，理解题意之后再来写解题步骤，尤其是理科的学习，善用草稿纸，可以先演练一遍，有把握之后再工整地填写答案。
这种答题的微习惯，在孩子漫长的学习生涯中作用不容小觑。
把检查当成最后一项重要任务
粗心大意这种毛病，想改掉真的没有什么捷径，一是提醒自己认真、再认真一点，二是完成之前多检查几遍。
没过几天粗心的蛔虫又在我的肚子了盘算着,怎样才能让我粗心。你瞧!这不正在做数学作业,粗心的毛病又犯了。在算1.2乘2时看成12乘2。这时,我突然像打了针一样把蛔虫给消灭掉了,发现了错误,把那题改正了过来了。
做完作业或答完试卷，按顺序检查，每一题都要检查，千万不能越过那些简单的题目，有了检查的习惯，我终于战胜了自卑作文600字，孩子答题的失误率会大大减少。
孩子不管是考试或平时的练习，都应该有意识地坚持高标准、严格要求、讲究条理，做完之后要认真核对、验算、检查。如果长期这样，就会“习惯成自然”，我战胜了粗心优秀作文六百字。
错误收集法
想要减少犯错，就需要重视错误。将孩子每次作业、考试因马虎做错的题都记录在案。
让孩子在错题旁边写上出错的原因，比如审题错误、概念错误、思路错误等等，方便孩子看出自己的薄弱点在哪，有针对性地加强训练。
同时，养成经常翻阅错题本的习惯，直到对错题完全理解，隔一周或两周，让孩子重新做错过的题目。
如此一来，孩子不仅能认识和改正错误，而且能真正地掌握知识点。
粗心是一种很难改掉的习惯，但是只要找到正确的方法，粗心就会远离孩子的学习和生活。
