关于寓言故事的作文,以寓言故事为主题的作文

  • 我的故事
  • 2022-11-12

【思维导图“画”作文——创意作文展示】创编寓言故事(十三)

寓言故事作文 篇1 一只乌鸦坐在树上,整天无所事事。 一只小兔子看见乌鸦,就问:“我能象你一样整天坐在那里,什么事也不干吗?”乌鸦答道:“当然啦,为什么不呢?” 于是,兔子便坐在树下,开始休息。 突然,一只狐狸出现了。

【思维导图创意作文展示】李紫涵的创编寓言故事——老鹰和狐狸(十三)

寓言故事作文 篇1 冬天来了,鹅毛大雪从天而降,雪姑娘把大地变成了一片银白色的。小白兔一觉醒来,吃完早餐好无聊啊!小白兔打电话给小羊说:“喂,小羊,不如我和你去玩吧!”小羊说:“好啊。

用爱浇灌,守望花开!每个孩子都是一朵花,只要细心呵护,最终就会绽放芬芳。

寓言故事作文 篇1 狼在追捕一只山羊,山羊爬上了河边一个高高的山坡,狼在下面坐着等山羊。过了一天,两天,三天,狼终于跑开去找别的食物,山羊也口渴了。狼走后,它来了小河边,喝足了水。 临走时,山羊看了看水中的倒影自夸道。

教育部助推【思维导图】教学成果“双减”政策下,学校和家长更应该着重于培养学生思维导图学习能力。将思维导图真正融入生活,不仅要学习思维导图,而要生活在思维导图中!

思维导图又叫心智图,以寓言故事为主题的作文,是把我们大脑中的想法用彩色的笔画在纸上。它把传统的语言智能、数字智能和创造智能结合起来,寓言故事作文300字免费,是表达发散性思维的有效图形思维工具。简单地说,思维导图所要做的工作就是更加有效地将信息“放入”你的大脑,或者将信息从你的大脑中“取出来”。

我是小作家 : 创编一个寓言故事。你一定听过许多的寓言故事吧!请你用自己的话写一个寓言故事,或者你还有什么奇特的想法,学着自己编一个寓言故事。注意:语言要通顺、生动,内容要具体完整。

寓言故事作文 篇1 寓言是一座独特的桥梁,通过它,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富,在这座桥梁上来回走几遍,我们既看见了五光十色的生活现象,又发现了生活的内在意义。寓言很美,美在简洁,美在内涵,美在语句。

1.讲述故事时,要抓住重点,把故事内容说清楚。

寓言故事作文 篇1 【大象与老鼠】 森林的小河边有两个房子,一个很大很大的房子是大象的家,另一个很小很小的房子是老鼠的家。 有一天,天上掉下来了一块石头,正好堵在老鼠的家门口。老鼠一推门,发现门口的大石头。

2.语言要生动,具体。

3.故事情节要引人入胜。

“思维导图”遵循大脑的识记规律,多元、多样、多彩的图更会对一个人的大脑形成刺激,增强吸引,加深记忆。我遇见了一群心灵手巧的孩子,写一则寓言故事作文,他们学会了用思维导图写作文!欢迎欣赏关注孩子们的优秀作文展示!

我用软件在电脑上绘制思维导图,孩子们用心在跟我一起画思维导图,他们画得很好,也很快就学会了!爱你们宝贝们!

寓言故事作文 篇1 从前,有一只好斗的小公鸡,他不但好斗赢了还骄傲。随着年龄的增长,它的脾气也越来越暴躁,有时还会把别人啄的头破血流。还会欺负母鸡。 有一次,他和另一只公鸡因为一群母鸡的事斗了起来。

所有的遇见,都是一场命中注定!

老鹰和狐狸

中山路小学四年级 李紫涵

老鹰和狐狸

寓言故事作文 篇1 田鼠有一个好朋友家鼠。有一天,家鼠看到田鼠在吃掉落在地上的大麦和谷子,便对他说:“田鼠兄弟,你这过的是蚂蚁一样的生活。我家有好吃的东西,让我们一起享受吧!”田鼠不确定要不要去,经过家鼠劝说,它答应了。

中山路小学四年级 李紫涵

老鹰和狐狸成了好朋友,决定相邻而居。于是,老鹰在树上搭了个巢,寓言故事缩写作文,狐狸在树下的草丛里搭了个窝,不久后它们有了各自的孩子。

一天,狐狸外出觅食去了,老鹰见小鹰没吃的,就扑下草丛,把小狐狸都抓回自己的巢里美餐了一顿。狐狸回来后,运用寓言故事说理的作文,看见孩子不见了,便趁着老鹰带着小鹰外出时,来到了鹰巢,发现鹰巢里还有狐狸的皮毛,就知道了老鹰对自己的孩子干了什么,狐狸便决心要为小狐狸们报仇。

寓言故事作文 篇1 路是如何形成的 一头小牛为了返回牧地需要穿过一片原始森林,由于这头小牛做事缺乏理性,仅凭感觉在森林中独自穿行,所以便踩出了一条蜿蜒曲折的小路。 次日,狗经过这里,它也走了同样的路。第三天。

一次狂风大作,把小鹰和鹰巢都吹了下来,狐狸便抓住此机会,一下子冲上去,当着老鹰的面把小鹰吃掉了,寓言小故事大道理300字左右。

从此以后,老鹰和狐狸的友谊破裂,拉开了复仇的大幕,根据寓言故事写作文。

思维导图具有高效、直接、延展的特点,所以将它作为一种学习模式运用在小学语文写作教学中,不仅对学生掌握写作技能和情感表达方面益处多多,也为小学语文写作教学带来了更多的可能性。

把思维导图的思考方式变成自己的财富!思维导图把思考过程可视化!把思维导图画下来,寓言故事作文600字富有哲理,就可以非常直观,清晰地看到他们之间的内在联系!这种思维能力在小学阶段刻意训练最好,在初中阶段就会在不知不觉中将所学知识分门别类地纳入大脑知识储备体系。

精彩回顾,点击浏览:

【创意作文展示】创编寓言故事(一)创编亡羊补牢

【创意作文展示】创编寓言故事(二)《乌龟兔赛跑》后续

寓言故事作文 篇1 这只是一个很短的寓言故事,不过是我最喜欢的,小时候奶奶也也给我讲过一个类似的,很短,希望来这里的朋友能看完它,很受用的~ 把一只长颈鹿带到世上是一个非常艰难的过程。长颈鹿胎儿从长颈鹿妈妈的子宫里掉出来。

【思维导图创意作文展示】兰易阳的创编寓言故事——骄傲的鸟蛋(三)

寓言故事作文 篇1 “书是人类进步的阶梯。”“书是知识的源泉。”书伴随着我成长,是我每天必补的营养品。书的格言像一首歌,时时在我的耳畔回响,在我的心海荡漾。 《龟兔赛跑》的故事一个耳熟能详的伊索寓言。

【思维导图创意作文展示】李一桐的创编寓言故事——勇气,必然大有可为(四)

【思维导图创意作文展示】刘承溪的创编寓言故事——此地无宝(五)

【思维导图创意作文展示】创编寓言故事——人先自救,而后天救之(六)

【思维导图创意作文展示】徐峰贺的创编寓言故事——学会尊重(七)

【思维导图创意作文展示】曲清源的创编寓言故事——骄傲的水杉(八)

【思维导图创意作文展示】贾紫淇的创编寓言故事——独眼马(九)

【思维导图创意作文展示】李金阳的创编寓言故事——明辨是非,善恶分明(十)

【思维导图创意作文展示】李奕霖的创编寓言故事——消失的钱币(十一)

【思维导图创意作文展示】邹佳妤的创编寓言故事——知错就改,善莫大焉(十二)

End

猜你喜欢