我的弟弟作文开头,我的妹妹作文好开头

  • 妹妹
  • 2025-01-30

我的弟弟作文1 我有一个小弟弟,他是姑姑的儿子,今年才两岁。小弟弟长的非常可爱,小小的脑袋上面长着一张小小的脸,小小的眼睛只看到一条缝,小而挺的鼻子下长着一张小嘴巴,笑起来两排雪白的牙齿就会露出来。 小弟弟是个跟屁虫。

我的弟弟六岁了。他的头很大,牙齿比墙还白,我的妹妹作文好开头,皮肤白得像牛奶。他有时很可爱,写姐弟情深的作文,有时又会惹我生气。

我的弟弟优秀作文1 我有一个弟弟,他非常调皮,也很可爱,在家里我们都称他为“调皮鬼”。他现在两周岁半了,长着一双大大的眼睛,像两颗黑宝石一样。肉肉的鼻子,粉红的小嘴巴,可爱极了。 弟弟非常喜欢买玩具。

我的弟弟作文1 我的弟弟长得十分可爱。他有着一头乌黑发亮的短发,一双炯炯有神的眼睛,一个高高的鼻子,一张樱桃嘴,他才两岁。 寒假的最后几天,妈妈和爸爸去上班了,只有外婆、外公和我来照顾弟弟了。

弟弟很喜欢恐龙,他看了很多关于恐龙的动画片,想学和恐龙有关的所有英语单词,他在外面看见机械恐龙,就会冲上去抱住它。我曾经在他的生日时,用橡皮泥为他捏了一只恐龙。为了给他惊喜,我把恐龙装进旺旺大礼包,用糖果把它盖住。当我把大礼包送给弟弟时,他迫不及待地拉开拉链。他一看见糖果,就开始吃起来。当他吃到一半的时候,发现里面居然还有一只恐龙,他高兴坏了,激动地说:“哇!得到了两份礼物!”说完就在地上打起滚来,那样子实在太可爱了!

开头1:弟弟6岁了,他那大大的眼睛,小小的鼻子和嘴巴,真招人喜欢啊!我的弟弟不爱说话,见了人很陌生,妈妈就说让弟弟到幼儿园锻炼锻炼,没想到我弟弟还很可爱,在幼儿园,老师上课他都好好听,下课也和同学玩了。

弟弟有时也会惹我生气,三年级可爱小弟400字作文。有一次,我们在一起刷牙,我先把牙膏挤进漱口杯,然后装好水,再用牙刷把它们搅拌成蓝色牙膏水。接着,我没用牙刷,而是用牙膏水漱口,准备直接去睡觉。我叫弟弟也像我这样做,他摇摇头,拒绝了。第二天,当我刚把自己的乐高拼完,手已经很疼的时候,弟弟拿出他的一盒乐高要我拼。我不想拼,作文《我的妹妹》,弟弟要挟我说:“你必须拼!否则我就把牙膏水的事情告诉妈妈。”我想:如果妈妈知道了,我就惨了。虽然我很生气,但是没有办法,只能帮他拼。

我的弟弟作文1 我有一个调皮的弟弟。他有一个小鼻子、一张小嘴巴和一双会说话的小眼睛,尤其逗人喜爱。我们叫他开心果,可见大家有多喜欢他。 他有很多毛病,3岁不到竟很爱刷牙,而且刷牙的次数特别多。我平常每天只刷1次。

这就是我的弟弟,不论他是否会惹我生气,我都很爱他,因为我是他的姐姐。

我的弟弟作文1 我有一个弟弟,叫单明雨。他活泼、可爱、调皮,是个开朗的小男孩。下面就让我来介绍一下吧!他是一名一年级小学生。圆圆的小脸蛋,白嫩嫩的;茂密的头发,乌黑乌黑的,像一片黑色的森林;一双大眼睛很有神。

提纲:

1、 开头

我的弟弟作文1 黑乎乎的头发、水汪汪的眼睛、小小的鼻子、大大的耳朵、o字形的嘴巴,这就是我的弟弟。 我的弟弟调皮又可爱,记得有一次放暑假,我和爸爸妈妈爷爷弟弟我们几个一起回家乡,坐了几个小时的车终于到了家乡。

2、 恐龙

3、 把柄

4、 结尾

我的弟弟作文1 大眼睛、高鼻梁、白里透红的皮肤,人们都以为他是个混血儿。告诉你吧,他就是我的弟弟邱禹皓。 弟弟长的很漂亮,每个看见他的人都会说:“好可爱”或者“真可爱”。这时我会站出来说。

圈言:

我的弟弟作文1 我的弟弟叫陈昊,小名昊昊。他不仅名字帅,长相也很帅。一张红扑扑的鸭蛋脸上嵌着一双鬼精鬼灵的大眼睛,一张能说会道的樱桃小嘴,显得活灵活现。 弟弟像森林之王--老虎一样,对每一个小动物都很好奇。记得有一次。

等等想写她的弟弟,我和弟争吵作文200字,她觉得弟弟烦人比可爱多。

圈圈问她做过什么令弟弟高兴的事吗?等等详述了送给弟弟的生日礼物,以及给弟弟带来的惊喜。圈圈表示,这件事充分体现了她对弟弟爱,否则不会投其所好,为弟弟做恐龙,还别出心裁地将恐龙埋于糖果之下,为弟弟带来惊喜,以至弟弟激动得在地上打滚,关于家人的作文初中作文。等等听了,明晰了自己内心对弟弟的爱。

每个有兄弟姐妹的孩子,童年时,抓住彼此的把柄,互相要挟时有发生,纯属小朋友的小心机。圈圈问等等,如果她不用“蓝色牙膏水”漱口,而是用牙刷刷牙,我的弟作文400字作文结尾,还要担心被弟弟告发吗?等等说不会。等等说写作前,此事已向妈妈坦白,我的调皮小弟300字。

我的弟弟作文1 我的弟弟是一个名副其实的捣蛋大王,不是抱着娃娃来攻击我,就是跟我抢电视,玩手机。因此,我十分讨厌他。然而,有一次,让我对他的看法产生了一百八十度大转弯。 记得有一次,我和弟弟一起去扔垃圾。

文章结尾,等等自然表达出了对弟弟的爱。

圈圈: 德国弗莱堡大学硕士,《妈妈这样教孩子作文》一书作者。以开放、启发的方式帮助孩子率意天真,自在写作。

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