生命的需要作文800字,生命需要什么作文600字初三

  • 初三作文
  • 2025-01-30

生命高一优秀作文800字7篇1 一个偶然的机会,让我明白了生命的内涵! 在医院里,我亲眼目睹了病人长逝将亲友们卷进悲伤深渊,也体会到了一个人的生命柱塞画上句号时的悲哀与无奈。推开医院沉重的大门。

材料作文“生命观”导写

春花是美丽的生命,秋实是生命的美丽。果实一旦成熟就将离开枝叶,稻菽一旦成离就离开原野。生命有辉煌的时刻,所以,必须在有限的时间里,让生命展现最绚烂的美丽。是彩虹就编纺七彩绸,是江河就澎湃青春潮。

□湖南省长沙市南雅中学 胡乐

阅读下面的文字,根据要求作文。

材料一:虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。——王羲之《兰亭集序》

材料二:要为活着找到充分的理由。——史铁生

生命的需要 张海迪说:“即使跌倒一百次,也要一百零一次站起来.”这就是坚强.可是,就在我对这个解释深信不疑的时候,有人却站出来说,这句话是坚强的意义,同时也是生命的意义.于是,我常常出神的思考着这句话。

材料三:东航坠机事故发生后,一名网友在网上评论:我是一位尿毒症患者,现在正在边透析,边看文章,泪流满面。刚被确诊为尿毒症的时候,我觉得老天对我是如此的不眷顾,我是如此的倒霉。但是,当我看到坠机的新闻时,我又觉得我是多么的幸运,至少我还活着。所以,请活着的人好好活着,好好去爱,去享受!

下面是我精心整理的珍爱生命的初三作文800字5篇,希望对大家有所帮助。 珍爱生命的初三作文800字5篇1 在那一瞬间,世间的人们不再快乐;那一瞬间体现了人们对防灾减灾的不重视;那一瞬间,也是我们心中抹不去的伤痕。

高中作文生命新议论文800字1 我不敢妄言对“生命”有多少认识,更不敢狂言于“价值”的体现,但是生活的点滴却让我敢说:“生命绝不应该是这样!” 我以为生命的“价值”应从两方面剖析,一方面:生命本身便是一种价值。

死生亦大矣,生命的价值和意义何在?我们应该树立怎样的生命观?成长中的你一定有自己的思考和体会。请结合材料,写一篇不少于 800 字的文章。

写作指导

这三则材料都紧紧围绕生命的意义展开。材料一说的是生命短暂,每个人都会遇到自己“所欣”的东西,但这样的事物又会转瞬即逝,那我们应该珍惜,还是应该淡然呢?材料二指向生命的意义和存在的价值,人活在世界上不能如行尸走肉般没有思考,没有灵魂。“找到”二字说明,人生的意义应该由自己去追寻和定义。材料三中,对于尿毒症患者来说,长期的病痛、透析的辛苦、等待的煎熬都是生命中不可承受的苦难,但是面对死生一瞬的空难,他释怀了:只要活着,终究是幸运的。每个人都要珍惜生命,珍惜拥有,生命需要什么作文600字初三。

这道题归根结底是引导学生思考生命的意义,树立正确的生命观:珍爱生命的存在,重视生命的价值。写作内容一定要回答这两个问题:生命的价值和意义何在?我们应该树立怎样的生命观?

例文

生命,奇迹般的生命!

天地万物,大自然赋予了生命,它们各自以其生命的姿态,装点着这个美丽的世界,诠释着自己,用独特的方式热爱着大自然,热爱着自己的生命。蜗牛,背着那重重的壳,一步步地往上爬……无论有多远,无论有多高。

□湖南省长沙市南雅中学 郭如心

何时何地怎样地出生,何时何地怎样地死去,作为被夹在生死之间的生命,这似乎不由我们决定。但正如史铁生所说:“要为活着找到充分的理由,生命需要___作文600字记叙文。”这“理由”填满了生死的狭缝,述说着我们的生命;千千万万的“理由”积累凝聚,谱写着人类的文明之歌。成长中的我,青涩又小心地要去窥视这些理由,生命需要半命题作文800字。

珍爱生命作文800字 (一)生命是最可宝贵的,这不仅指人的生命,世界上所有的生命,哪怕是一只蚂蚁,也有维护自己生命的权利。“人是万物的灵长”、“人是万物的主宰”,这些都是人类自己封的。

生命需要一盏灯,我们在成长中遇到的种种挫折、坎坷,因为有了这盏灯的教诲与指引,才终生受益;生命需要一盏灯,我们在多少个为学业拼搏的夜里,有了这盏灯的慰藉和呵护,才感到幸福与快乐;生命需要一盏灯。

篇一:初三生命的需要作文600字 生命看似十分脆弱。手轻轻一折,花草就会凋零枯萎了;脚轻轻一踩,蚂蚁就粉身碎骨了;武器随便一挥,人或动物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁风。可是。

生命值得去爱,去享受。

一个生命的出现,最原始、最朴素、最热烈的愿望仅仅是维持生命——这样活着。尽管这个过程同样伴随着舍弃——像是春天的花,只要在生长,就会一季又一季地开落;就像屋檐下的燕子,一代又一代地哺育和离开,总有归来的时刻;就像情感,要有爱,也要有坚持,有自我,也要有接纳。于是种子萌芽,花朵结实,生长着,流动着,就是生命最朴素的价值。

生命可以去连接,去延续。

如果大家都像那位老太太一样,多一份爱心,在别人沮丧失落之时,送一句鼓励或赞美的话,让他感到阳光的温暖,让他知道在茫茫人海 中他不是孤独的,一直有人在关注着他,与他同行,悲剧可能就会避免.题目。

每每回望历史,我都感到震悚:手上的笔,头上的灯光,身处的教室,依靠的国家,都布满了过往生命的故事。从某种程度上来讲,我们正在接续前辈们的生命,那些用自己的故事筑造了我们所思所想的人的生命,那些用自己的血汗保护了我们的人的生命,生命需要___半命题作文600字。我们的行为处事,正如他们的行为处事;我们这般活着,正如他们也这般活着。同样地,生命需要什么作文700字,我们的生命也将牵动着后世的生命,塑造着未来的生活。

生命得以去创造,去绽放。

人类的历史是由无数的生与死铺陈而成的,也将奔向更宽广的生与死的海洋;在生死之中发着光的是生命“创造”出的艺术、故事、意志、精神。千万年的生命璀璨地绽放着:这些生命的歌——王希孟、达芬奇、毕加索的画;拜伦、李白、冰心的诗;哥白尼、伽利略、爱因斯坦的探索——人类还在用生命创造着一些奇迹般勇敢、奇妙、令人动容的歌。

从生命终点倒推人生历程,我不愿妄议他人生存的理由与创造的价值,却热切地渴望终有一日人类群星中也得以闪烁出些许我的光芒:隆重地走完我的生命,并非“向死而生”,生命的需要作文450字,而是与生死共舞,把我的生命看作是前人生命的延续,生活需要感恩作文600字,是现在人类共同的生命的一部分,同时也是后人生命的开端,爱我的生命,接续我的生命,绽放我的生命——生与死,生命的需要记叙文,成为曲谱上巧妙缀连的音符。我凝视着宇宙中如此的奇迹,并为之动容。

评点

标题中“奇迹般”的形容,一个感叹号,已经道出了对生命热烈的赞叹。作者以材料二的“理由”为引导,从“爱”“连接”“创造”三个角度阐述生命的价值和意义。论证中,充满着对生命朴素而温暖的思考,充满着对书间笔头真挚的历史回溯,充满着对人类群星的尊重与敬畏,最后在对这些奇迹的审思中完成“向死而生”的自我价值认知与追求。这场写作不仅是作者对生命的热烈赞叹,更是对自我生命的一次精神洗礼。

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