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小学材料作文素材,小学生材料作文的素材和范文

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  • 2025-01-29

2019年高考作文备考

小学作文鸡篇一:小学作文集 苹果,因其果肉细嫩,其色红彤彤,故名苹果。苹果的外形很可爱,它那圆溜溜显的格外引人注目,好像一位斯文、可爱的姑娘。深红色的果皮仿佛给它穿上了迷人的衣裙,它的茎如同柔顺的美发。

材料作文+2篇升格示范

审题训练:

有人问寺院大师,为何念佛时敲木鱼而不敲鸡、羊或其它什么。大师答曰:世间最勤快的生物莫过于鱼,从不合目,终日游动。如此勤快还需敲打,何况人乎?原来名为敲鱼,实为敲人。鱼甘做木鱼请佛终日敲打,警醒自身。佛理也化作无数的鱼警示世间,只是我们不曾理会罢了。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

范文示例:

警醒自身方成事

信徒念佛,木鱼哒哒作响。而这一敲鱼的做法,实为敲人。鱼是世界上最勤快的生物,而如此勤奋仍需敲打,更何况人呢?鱼知自警,方可遨游汪洋;人知自警,方可成事。

小学作文素材 篇1 我爸爸是一个乐于助人的人。 一天晚上,我们家正在一起吃饭,还时不时说说有趣的话语,逗得一家人都哈哈大笑。 正在这时候,门外有人高声叫我爸爸的名字,我与爸爸听到了一同走去开门,那人焦急地说:“我家狗生病了。

懂得自省,是大智;敢于自省,则是大勇。人生在世,与其低着头埋怨问题,不如昂起头来纠正错误。一些与生俱来的品性固然不易改变,但是它的存在如果不利于自身的健康成长,那么就应该毫不犹豫地去改善它,哪怕只改一点点,日积月累也会使你的人生日臻完美。

一个人如果不懂自省,他就看不见自身的问题,更不会有自我提升的动力。警醒自身,对我们的人生路至关重要。

警醒自身,焦裕禄成为一位好官,小学生材料作文的素材和范文。

小学作文素材1 我家的院子一年四季充满生机,充满欢声笑语。 春天来了,大地铺绿,树木返青。我家的院子里桃树发芽,桔树开花,玉兰垂笑,飘来阵阵清香,沁人心脾。鸟儿在歌唱,蜂蝶在跳舞,院子里生机勃勃。 夏天到了,爸爸和奶奶忙碌了。

生活朴素是他的名片,为民服务是他的宗旨。担任河南兰考书记,小学生材料作文素材和例文,他没有成为捞金一族,时刻警醒自己,做人民的公仆,为人民办实事。于是治理盐碱地,修建水利工程,治理旱涝灾害,带领兰考人民发展农业。即使身患重病仍心系兰考,并最终将自己的生命献给热爱的土地。

小学六年级作文素材一 记得一位名人说过“事实上,哪个男孩女孩没有做过上天入地,移山填海的梦啊,只不过在生活面前,很多人慢慢放弃了自己童年的梦想,所以他们沦落为失去梦想的人;而有些人,无论生活多么艰难。

焦裕禄时刻警醒自身,不求名不图利,终成一位清正廉洁、受民爱戴、名留史册的好书记。

警醒自身,莫言专心创作,执着乡土,成文坛巨匠。

小学作文万能素材名人事迹一 有个学生请教爱因斯坦逻辑学有什么用。爱因斯坦没有直接回答,而是问他:“假如有两个工人从烟囱里爬出来,一个很干净,一个很脏,你认为哪一个会去洗澡呢。

获得诺贝尔文学奖让他成为媒体的宠儿,世人关注的焦点。而他一句“我很好,不吵不闹,不浮躁,也不需要人知道”,道出了淡泊名利的心声。面对这一世人向往而不成垂涎而不得的荣誉,他心态上没有丝毫改变,总是警醒自己,名利荣誉只存在一时,是身外物,保持平和心态,才能写出更多更好的作品。

莫言警醒自身,贫贱不移,富贵不淫,必将有更多优秀作品长享世人。

警醒自身,李昌钰成为“华人福尔摩斯”。

很多学生反映写作文的时候没有素材可写,下面我为大家整理了小学语文作文素材,希望能帮到大家!一、描写天空 二、描写太阳 三、描写月亮 四、描写星星 五、描写风 六、描写云 七。

公平正义是美国人对他的印象,Dr李是美国人对他的敬称。作为美国最高的华裔长官,李昌钰是美国人心中的神,只要有他就有真相。面对美国人的爱戴和追慕,李昌钰没有冲昏头脑,时刻警醒自身。作为警察,公正是他的代名词,正义是他的追求,一切权力金钱都不能改变他的信仰。

李昌钰警醒自身,秉公办案,不惧权不为利。于是在橄榄球明星辛普森杀妻案中,他使饱受争议但却清白的辛普森得以释放;不为名,他帮助克林顿摆脱杀友罪名;不惧权势,他深究克林顿的生活作风问题。警醒自身,表现在时时刻刻方方面面,关系到大千世界芸芸众生。

作为学生我们要自警,勤于学习。积累知识丰富阅历,在工作与生活中更加游刃有余。

作为官员我们要自警,严于律己。要求下属做的,自己不但要做到,而且更要做好。

作为学者我们要自警,淡泊名利。争名使你变得短视,夺利使你远离真理。

作为师长我们要自警,小学材料作文素材50篇,谨言慎行。静则常思己过修养心性,动则言传身教为人表率。

作为员工我们要自警,讲求方式。正面沟通和私下交流这些细节都蕴含着与人和谐相处的智慧。

让我们如同木鱼般请佛终日敲打,警醒自身,走好人生路走向成功。

如何运用点例:

1.人物事例一定要典型新颖,要能准确充分地证明观点。

2.叙述人物详略得当,抓准切入点,不必面面俱到,否则给人记叙文的错觉。

材料作文的万能素材 1.它山之石,可以攻玉。——《诗经.鹤鸣》(别座山上的石头,可以取来制作治玉的磨石;也可以用来制成美好珍宝。意思可引申为借助外力,改己缺失)2.瓜田不纳履,李下不正冠。

3.摆事实和讲道理一定要紧密结合,讲道理的文字,起画龙点睛升华、深化事例之笔,非常关键。

何不勤于自警

苏轼曾送子砚台,并刻了四句铭文:“以此进道常若渴,以此求进常若惊,以此治财常思予,以此书狱常思生。”意思是:用这方砚台学习,应当经常是如饥似渴的;用它追求上进,应当经常有所警醒;用它书写治理财政的规章,应当经常考虑给人民利益;用它书写案宗文件应该经常想到让犯人悔过自新。

一代文豪,尚如此注重自警,小学材料作文的素材及解析,我们又有什么理由无所事事,对一切置若罔闻呢?善于自警,才能发现生活的哲理,做人生的智者,实现人生的价值。

繁花似锦时,便应预知落英缤纷;月明如昼时,便应预知桂魄将残;奢靡之始,便应预知危亡之渐。自警如钟,时时敲响才不会消沉,时时拂拭才会免于蒙垢。

读书的好处是有很多的,让我们一起在读书中找到乐趣吧!下面是我为大家精心整理的关于读书的小学优秀作文素材,希望能够帮助到你们。读书 坐观书,卧伴书。置身沉浸在书的海洋中,读书,便是我的快乐。平常在家中。

鱼终日游弋,不知疲倦,尚愿化为木鱼,接受敲打日日自警。为人更应常听木鱼声,净化俗世心。敲响自警之钟,让自省成为习惯。“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?言不传乎?”君子日三省,成就一代圣人。日日自警,才能山高水长,青史永流传。

“破釜沉舟,百二秦关终属楚。”自省自警,使项羽相信楚虽三户,亡秦必楚。“卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”自省自警,使勾践坚信事在人为,谋事在心。“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”,自省自警,使唐太宗李世民勇于纳谏并开创了“贞观之治”的鼎盛局面。

司马迁善于自警,终成“史家之绝唱,无韵之离骚”,以“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,警醒了后人。曹雪芹善于自警,于悼红轩中,历尽寒暑,“批阅十载,增删五次”,成《红楼梦》,无愧“傲骨如君世已奇,嶙峋更见此支离”的赞誉。蒲松龄善于自警,材料作文素材及作文800,将花妖狐魅和幽冥世界人格化、社会化,终成一代名著,得郭沫若赞誉:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分。”

于顺境中自警,于逆境中自励,于困境中自强,才不会被生活所抛弃。

那些只习惯于繁华锦簇的春天的生命,如何度过群芳凋零的冬天?那些被众星捧月般拥戴和欢呼的人们,不经受孤独和冷落,如何积蓄一种以困境中的自信形容的人生大气?在苦难中自警,他懂得了“如果我不能把痛苦与怨恨留在身后,材料作文的素材和范文记叙文,其实我仍在狱中”,自省自警使曼德拉由暴躁强悍变得温和睿智,使黑人和白人在南非大地上平等地握手。

世间有鸟,囿于金笼,材料作文议论文的素材和范文,不经风雨,羽翼如新,日复一日,身存,心已死;天教有鸟,用身体穿越荆棘,被千余创,忍锥心痛,泣血而歌,六年级材料作文素材和范文,歌动,魂永存。

辉煌如凤,尚且五百年一涅槃,更何况芸芸众生普若渺沙的我们?时时自警,你才会知晓“没有最好只有更好”,“天外有天人外有人”。

小学语文作文素材1 1. 不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。 ——黑格尔 2. 但愿每次回忆,对生活都不感到负疚——郭小川 3. 故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明 4. 常求有利别人。

奔涌之水只有时时自警,才能冲出静潭,汇入大海。海日生残月,江春入旧年,时时自警,才会免于沦为江畔之沉舟,泥岸之病树。时时自警,人才不会麻木不仁,灰心丧气。

勤于自警,爱因斯坦冲破了物理大框架的束缚,开创了相对论;勤于自警,柯南道尔摆脱了酒瘾,使福尔摩斯成为经典;勤于自警,莫言发现了《百年孤独》与自身的不足,获得了诺贝尔文学奖。

小学四年级作文素材一 刚放暑假,我和爸爸妈妈就一起去玩了西江大峡谷漂流。我们先坐大巴来到漂流起点,然后穿上救生衣,戴上安全帽,拿起划桨,坐上皮划艇,漂流正式要开始了。这时我心里非常忐忑。

怠于自警,干枯的土地上萌发不出思想的嫩芽。唯有时时自警,你才会发现自身的不足,不断汲取养分弥补漏洞,从而圆满人生。

生而为人要像材料中木鱼学习,善于自警,勤于自警。

点评:

本文从巧用素材的角度示范,如何丰满作文内容。宿老师建议同学们平时广泛阅读,多多积累素材,学会运用点、排式用例方法构思成篇。这样的文章事例一般都不少于5个,多达十几个,若事例典型新颖,语言表达能力再好,阅卷老师一定会叹为观止,作文分50+不是难事。

提示:事例角度要多样,力求多侧面选材,行文忌单调,要富有变化,别给人重复、累赘、啰嗦感。

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