小兔终于蹦蹦跳跳的过河了。回到家里，兔妈妈问小兔：“你怎么没淋湿呀”，小兔高兴地说：“我拿这朵蘑菇当雨伞，多亏了这朵蘑菇，才没被淋到雨呢”。兔妈妈高兴地说：“乖孩子，你真聪明”。
雨，或瓢泼，或倾盆，或朦朦，或迷离。记得印象中的第一场雨，是大地的洗礼，音符的跳跃，一切都在畅快淋漓的欢笑……
我是雨，走向大地，给枯萎的树木带来生的希望，外旱民带来新的耕作，为小溪增添色彩。我是雨，用晶莹的雨露哺育着大地万物。我是春天的 绵绵细雨 ，跟随着春天的脚步来到大地，献给大地绿萌一片，为大地带来绿的气息。
在入学的时光里，我曾怀着无限的憧憬，关于雨的联想与想象。面对第一张奖状后的一场雨，我欢笑，蹦跳，都不足以表达喜悦。在我的视野里，雨点儿调皮的扑向人间，乘着绿油油的滑滑梯，溜到小溪里，这条透明的丝带延伸向远方，载着我对下一次冲刺的希望……连那花儿的笑声也被灵敏的双耳听见，禁不住侧耳倾听花瓣上滚落雨滴的清脆之音，啊……多么美妙的一场雨……
雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外。
关于雨的450字作文篇1 雨 这几天里，热已悄悄地被风爷爷赶走了，雨公公也静悄悄地来到了。只见，柳条像发了疯似的，把“头发”都竖起来了，蝉的声音越来越小，发出“呼呼”的声音，眼看就要下雨了，可是天还是那么热。
哗啦啦，哗啦啦……我像舞者一般，踩着舞步从天上下来带给“朋友们”甜美的滋润。我突然发现我改变了周围的色彩。阳光下，万物都闪着金色的光芒。有像天空的蔚蓝色；有像太阳的火红色；还有像白云的雪白色。在我的滋润下。
在一番挫折和沉溺游戏，我尝到了学习的苦头，关于雨能想象到的东西，学习之路是不可能顺心顺意的。我懊丧的拿着成绩单。不知为什么，那一个个公式，一道道题目，竟懵懂地争相闯入视野——我学习了……
雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外。
在题海劈波斩浪的我，不经意望见模模糊糊的玻璃窗，在这个静谧的甚至空气都蔓延着死的气息的夜晚，下起了雨。于是它们无聊的拍打着窗户，不，运用联想和想象描写雨，我不能多花一秒精力去看雨，便毅然扭过头开始做作业。
殊不知风雨亦是有心情的。“随风潜入夜，润物细无声。”就是风雨心情喜悦时的真实写照。细雨伴着和风，在人们都已入睡的夜晚细细的下着，安安静静地滋润着万物。在这首诗中，春雨被拟人化，那就不仅是在写雨了。
春雨 春天的雨，是一把钥匙，它带着香甜 和清香，轻轻地，轻轻地，趁你有一点 留意，把春天的大门打开了。 春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你 看，它把粉色给了桃树，粉色的桃花像 一个个女孩的脸，在那微笑。
事实证明了——心比天高，命比纸薄。光空想无用，没有实际行动是不行的。我忽然意识到自己自我控制能力的低弱，一时间又泄气下来。
就这样懵懵懂懂的度过了几个年头。
无数的沉闷和疑惑累积成越来越明显的动力。耳边响起逐渐清晰的雨声，关于雨的作文600字左右，坚毅的，打到我眼前的小草上，可小草依然挺立着身子，顽强地向风雨发出挑战。刹那间，我明白了什么，又失去了什么——多么珍贵的光阴!
课堂笔记，预习内容，认真听讲……我一样不放过，在奶奶用粗糙的手抚摸着我的头时，我明白了什么是责任，我不能辜负她的期望!我愈来愈发觉，自己对待学习有巨大的冲劲，对待生活却是一股莫名的…，开始让灰尘与想象类的书本做伴。可能是懂得了，这个世界不需要童话的虚幻。
“沙啦啦，沙啦啦……”一听这乐章，就知道雨已经悄悄地来了。雨，是极富情调的。各种雨，都会有各种不同的意义，不同的风格。听着雨声，我陷入了想象……春天的雨，是生机勃勃的体现。“雨后春笋”，正是最好的证明。
自然界中，雨是一抹奇丽的色彩有蒙蒙的细雨，有怒吼吼的暴雨有闪电雷鸣的……而我，是凉爽的秋雨。不知不觉，我来到了，我最喜观的田野。一想到我走之后，就会有无数的农民们开怀的大笑。我便打起了12分的精神。
独立了，冷漠了，长大了，懂事了。
在心潮最平静时，雨再次不经意闯进视野，把天空泼染得扑朔迷离，它们好像天空的眼泪，永远无止息的流着。随之，雨天具有想象力的随笔，这幅画面尘印在脑中，触景生情。我心在战栗，含泪聆听，聆听我生命深处，想象雨的样子，始终不曾变异的，雨能想象到什么事物，对爱和美的等待和追求。
如梦方醒，黯然低下头问自己：这纷纷扬扬的雨，是否和第一次细雨飘至，一样美丽?
