六年级下册2单元作文,六年级下学期第二单元作文

  • 六年级作文
  • 2022-11-09

我们曾接触过不少的中外文学作品,那些血肉丰满、性格鲜明的人物给我们留下了深刻的印象。这一单元的习作内容就让我们写一篇文学作品梗概。

六年级第二单元作文 篇1 如果你问我,在我心中什么最美,我会告诉你——祖国;如果你问我,在我心中什么最伟大,我会告诉你——祖国。 从我懂事起,我就知道在世界的东方有一个国家,她的名字叫中国,她是我的祖国。从那时起。

审题要点:

六年级第二单元作文 篇1 夏夜童话 夏天的夜晚是多么的寂静、多么的美丽。烟青色的天空上闪烁着钻石般的星星。他们一眨一眨的,就像一个个调皮的小精灵。 “救命啊!救命……”一声声急切的呼救声打破了这夏夜的寂静。

【1】人教版六年级下册的第二单元作文 一年一度的清明佳节到来了。老师告诉我们:清明节是我国的传统节日,也是最重要的祭祀节日,是祭祀祖先及先烈们扫墓的日子,扫墓就是上坟,祭祀死者的一种行孝活动。清明前一天。

六年级第二单元作文 篇1 快乐的时光总是过得飞快,在不知不觉中,一个丰富多彩的快乐寒假已从咱眼前飞过,但给咱记忆最深的就是在爷爷村敲锣打鼓的那段印象。大年三十的那天,到处洋溢着过节的气象。

1. 什么是梗概?梗概是我们阅读一部作品后,用最简练的语言将其大意介绍出来,六年级下学期第二单元作文,一般不需要对文章内容、表现手法、人物形象等加以评述。

小学六年级下册第二单元作文1 春节是我们中国传统而最隆重的节日。在过春节的前好几天里,人们就开始忙了起来。家家户户都在买年货,挑新衣,有忙不完的活。 腊八这天,我们都要喝腊八粥,粥里放着各种各样的米和豆。

2. 梗概的作用:学会写故事梗概,六年级下册作文600字二单元,能帮助我们更好地记住自己看过的作品,还能培养我们的分析和概括能力,提高自己的写作水平。

3. 怎样才能写好一本书的梗概?

写作指导:

在概括文章时,对于一些具体或富含情感的关键段落要注意适当保留原句;对于一些简短的、不影响文章表达的次要段落则要大胆的取舍。

如:在概括《汤姆索亚历险记》时,对于主人公所经历事件的起因、经过、结果需表达清楚,对于场景的描写可舍弃。

六年级下册二单元作文1 主人公安利柯,是一个刚上三年级的学生,出生在一个知识分子家庭。他学习勤奋,待人友善。安利柯的父亲是位工程师,家里条件算是小康,他父母亲都是好人,教导安利柯要帮忙困难的人。 安利柯有一群心地善良的同学。

佳作赏析:

六年级下册第二单元作文1 朋友,您看过大秧歌吗?如果您正月十五能到我们家乡做客,您一定会被那粗旷豪放的场面所吸引,在流连忘返中,说不定您也会情不自禁地加入这狂欢的行列,身不由己地扭起来。 你听,锣鼓声声,鞭炮齐呜。

《三国演义》作品梗概

【1】六年级下册语文第二单元作文 炮竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。——题记 我们家乡的春节是从腊月二十三开始的,俗话说;腊七腊八冻死寒鸦。从腊月二十三开始。

《三国演义》是中国古典四大名著之一,也是中国第一部长篇章回体历史演义小说。这本书的故事梗概是这样的:(介绍《三国演义》的文体类型以及地位,自然导入对《三国演义》内容的介绍。)

刘备、关羽、张飞在桃园结义为生死兄弟,愿意为统一大业而努力。他们在讨伐黄巾起义后,六年级下册第2单元作文要素,只得了一个小官。后来,靠公孙瓒保荐,刘备才升为平原县令。刘备是皇室后代,为百姓着想,有心投军;关羽也是英雄,他因为愤愤不平,要为老百姓讨公道,也来投军;张飞虽然性子急,但他从不投靠无能的人,可对大哥和二哥却唯命是从,六年级下册第二单元作文400字。投军以后,他们为老百姓做了不少好事,六年级作文拔河比赛500字,百姓无不夸赞。后来刘备继承汉朝大业,建立蜀汉。孙权建立吴国。曹操挟天子以令诸侯,一心想得到蜀国与吴国,与孙权、刘备联军于赤壁交战。诸葛亮巧借东风,火烧赤壁,六年级下册2单元作文多彩的活动,让曹军大败,曹操却从华容道逃跑。(叙述简洁明了,梗概内容比较清晰。保留“主干”,删掉"枝叶”,重点介绍“赤壁之战”。)

六年级下册第二单元作文10 古代有一个爱国大诗人,名叫屈原。因受奸人挑拨,被皇上驱逐。但他仍然爱自己的GJ。最后投江自尽。后来人们为了纪念屈原,便有了今日的端午节。端午节,是我国的传统节日。但是随着岁月的流逝。

后来,刘备死后,诸葛亮辅佐少主刘禅,独撑危局。其间,六年级下册第二单元优秀作文,诸葛亮一直坚持联吴抗曹的基本战略,七擒孟获后,他稳住了后方。又先后六出祁山伐魏,但均以失败告终,诸葛亮也积劳成疾,病死在军中。诸葛亮死后,蜀国集中兵力,先后九伐中原,同样无功而返。后主刘禅荒淫腐朽,导致朝政腐败,蜀汉国力日渐衰弱。(运用流畅的语言介绍故事梗概,语言精练,文章前后连贯。)

六年级下册语文第二单元作文1 “叮零零……”上课铃响了,黄老师迈着轻盈的步伐进入了教室。讲完新课后,黄老师略带神秘地说:“接下来的时间我们考试,我去办公室拿试卷。”同学们马上开始了紧张的复习。是呀,谁不想考一个好成绩。

曹魏政权在曹丕死后,大权落入司马氏之手,司马氏先灭蜀汉,后灭东吴,最终司马炎建立西晋。三分天下的局面至此重归统一。(交代故事结局,给人完整印象。)

【点评】文章有三大亮点:首先,小作者能够理清故事的主要内容,有条理地写出故事梗概,做到既言简意赅,详略得当。其次,小作者能够运用简练的语言概述故事情节的发展,让上下文衔接紧密,使得故事内容逻辑清晰、更有条理。最后,交代结果让故事更加完整。

互动小话题

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2:你如今写作的作文体裁主要是哪一种?是记叙文、说明文、应用文、还是议论文?

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