材料作文“生命观”导写
珍爱大自然生命的高中作文1 “燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”可是童年,那段欢乐时光在历经数年之后,难道会重新回来吗?时光匆匆,童年易逝,当我们蓦然回首时。
□湖南省长沙市南雅中学 胡乐
它们和我们一样，有感情、有思想、会哭泣、会欢笑……让我们呼吁全人类，保护环境就是保护我们的生活；保护动物就是保护我们的家人；保护植物就是保护我们的心灵……让我们一起行动起来，敬畏植物，敬畏动物，敬畏生命！
阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。——王羲之《兰亭集序》
敬畏生命作文这个夏季,我有幸上了一课令我终生难忘的一课。暑假中,我去了上海,暂居在三姨家里。三姨待我很好,她年纪三十左右,身材颀长,面色白皙,又透着星点的红光,看上去朝气四射。她的步幅轻快,却又稳重,显出她的乐观活泼。
材料二：要为活着找到充分的理由。——史铁生
材料三：东航坠机事故发生后，一名网友在网上评论：我是一位尿毒症患者，现在正在边透析，边看文章，泪流满面。刚被确诊为尿毒症的时候，我觉得老天对我是如此的不眷顾，我是如此的倒霉。但是，当我看到坠机的新闻时，我又觉得我是多么的幸运，至少我还活着。所以，请活着的人好好活着，好好去爱，去享受！
时间永是流驶，街市依旧太平。小悦悦已经离我们而去，但她用鲜活生命留给我们关于对待生命的态度的反思仍在继续。敬畏生命，是驻足聆听每一朵花开的声音；是漫步欣赏每一棵草破土而出的力量；更是当他人身处困境时。
死生亦大矣，生命的价值和意义何在？我们应该树立怎样的生命观？成长中的你一定有自己的思考和体会。请结合材料，写一篇不少于 800 字的文章。
写作指导
敬畏生命 生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命是脆弱的，也是坚强的；是短暂的，也是永恒的。生命的存在本身是一种希望，我们要好好呵护它。前几天，因为下雨，小区里的绿化带土壤很湿。
这三则材料都紧紧围绕生命的意义展开。材料一说的是生命短暂，每个人都会遇到自己“所欣”的东西，敬畏生命作文高中，但这样的事物又会转瞬即逝，那我们应该珍惜，还是应该淡然呢？材料二指向生命的意义和存在的价值，人活在世界上不能如行尸走肉般没有思考，没有灵魂。“找到”二字说明，人生的意义应该由自己去追寻和定义。材料三中，对于尿毒症患者来说，长期的病痛、透析的辛苦、等待的煎熬都是生命中不可承受的苦难，但是面对死生一瞬的空难，他释怀了：只要活着，终究是幸运的。每个人都要珍惜生命，珍惜拥有，敬畏生命作文800字高中。
这道题归根结底是引导学生思考生命的意义，树立正确的生命观：珍爱生命的存在，重视生命的价值。写作内容一定要回答这两个问题：生命的价值和意义何在？我们应该树立怎样的生命观？
例文
生命，奇迹般的生命！
我好不快乐。我向湖边走去。时不时的停下来坐在石头上感受活动的生命。鱼儿快活地在湖内跳来跳去仿佛整个世界上只有它们自己。鱼儿泼出的水滴溅到了我的身上，而我并没因此而生气，因为这些水滴都带着生命的气息。
高中作文生命新议论文800字1 我不敢妄言对“生命”有多少认识,更不敢狂言于“价值”的体现,但是生活的点滴却让我敢说:“生命绝不应该是这样!” 我以为生命的“价值”应从两方面剖析,一方面:生命本身便是一种价值。
生命的美丽戈壁沙漠中一棵孤独的小树，它的生命虽弱小、短暂，却也默默地绽放着生命的光彩——给迷路的跋涉者以希望。岩石下一颗小小的种子，也时刻酝酿着自己的生命力，为了冲破岩石的阻挠，破土而出，展示它勃勃的生机。
□湖南省长沙市南雅中学 郭如心
何时何地怎样地出生，何时何地怎样地死去，作为被夹在生死之间的生命，这似乎不由我们决定。但正如史铁生所说：“要为活着找到充分的理由。”这“理由”填满了生死的狭缝，述说着我们的生命；千千万万的“理由”积累凝聚，谱写着人类的文明之歌。成长中的我，青涩又小心地要去窥视这些理由。
生命值得去爱，去享受。
一个生命的出现，最原始、最朴素、最热烈的愿望仅仅是维持生命——这样活着。尽管这个过程同样伴随着舍弃——像是春天的花，敬畏生命的议论文高中，只要在生长，就会一季又一季地开落；就像屋檐下的燕子，一代又一代地哺育和离开，话题为敬畏生命的作文高三，总有归来的时刻；就像情感，要有爱，也要有坚持，有自我，也要有接纳。于是种子萌芽，花朵结实，生长着，流动着，就是生命最朴素的价值。
生命可以去连接，去延续。
看弘一法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深彻的怜悯与敬畏之心所深深感动。 高中时候，我家后院的墙洞里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法，悄悄地躲在墙边。
每每回望历史，我都感到震悚：手上的笔，敬畏的作文高中议论文，头上的灯光，敬畏生命高三作文，身处的教室，依靠的国家，都布满了过往生命的故事。从某种程度上来讲，我们正在接续前辈们的生命，那些用自己的故事筑造了我们所思所想的人的生命，那些用自己的血汗保护了我们的人的生命，有关敬畏生命的作文。我们的行为处事，正如他们的行为处事；我们这般活着，正如他们也这般活着。同样地，我们的生命也将牵动着后世的生命，塑造着未来的生活。
生命得以去创造，去绽放。
生命的高度，需要朴素的追求去奠定，一如那一心要到达“南溟”的鹏鸟，必须拥有水击三千里、扶摇直上九万里的力量；一如那柔弱的嫩苗，心怀朴素的梦想，追求阳光雨露的滋润，不断地成长。
人类的历史是由无数的生与死铺陈而成的，也将奔向更宽广的生与死的海洋；在生死之中发着光的是生命“创造”出的艺术、故事、意志、精神。千万年的生命璀璨地绽放着：这些生命的歌——王希孟、达芬奇、毕加索的画；拜伦、李白、冰心的诗；哥白尼、伽利略、爱因斯坦的探索——人类还在用生命创造着一些奇迹般勇敢、奇妙、令人动容的歌。
从生命终点倒推人生历程，我不愿妄议他人生存的理由与创造的价值，却热切地渴望终有一日人类群星中也得以闪烁出些许我的光芒：隆重地走完我的生命，并非“向死而生”，而是与生死共舞，把我的生命看作是前人生命的延续，是现在人类共同的生命的一部分，同时也是后人生命的开端，爱我的生命，接续我的生命，绽放我的生命——生与死，成为曲谱上巧妙缀连的音符。我凝视着宇宙中如此的奇迹，并为之动容。
评点
标题中“奇迹般”的形容，一个感叹号，已经道出了对生命热烈的赞叹。作者以材料二的“理由”为引导，从“爱”“连接”“创造”三个角度阐述生命的价值和意义，关于敬畏生命的作文800字。论证中，充满着对生命朴素而温暖的思考，充满着对书间笔头真挚的历史回溯，充满着对人类群星的尊重与敬畏，最后在对这些奇迹的审思中完成“向死而生”的自我价值认知与追求。这场写作不仅是作者对生命的热烈赞叹，更是对自我生命的一次精神洗礼。
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