D06+11若思+3《捉螃蟹》一稿
四年级作文300字 篇1 我在我们学校里曾经参加过一个合唱团。因为有一个画画班,我觉得画画比较好。我就参加了画画放弃了合唱了。 可是我每天早上都喜欢站在我们的菜园里大声唱上两首。有的时候会跑掉,有的时候会发音不准。
观察小鱼作文300字精选篇1：观察小鱼 作者：梁慧敏 我们家的小鱼颜色非常漂亮。它们小小的脑袋上镶嵌着一双又大又鼓的眼睛，背上全都是橘色的。剪刀似的尾巴，就像穿了一件燕尾裙似的。腹部雪白雪白的。
捉 螃 蟹
四年级作文300字 篇1 我这几天玩电脑玩的真过瘾,那过瘾可不是吹的,不信,我想你说说我这几天是怎么过的吧! 早晨,7点半左右起床,然后刷牙、洗脸、吃早餐,吃完早餐,玩20分钟左右就开始玩电脑。当然,我玩电脑可不是玩游戏。
“捉螃蟹喽！”一下车就听见爸爸喊。我愣了一下，也高兴地叫了起来。
一天,我和从小玩到大的恬恬,一起去外婆老家的小溪里捉鱼。说是小溪,其实是一条沟沟,溪水刚没我的小腿。 那时我们还小,不明白怎样捉鱼快、准,只明白在水里乱扑腾,所以,非但没捉着鱼,反倒把自己的衣服给弄湿了。这时,哥哥来了。
我们沿着海边的小路走到了滩涂。在坑坑洼洼的滩涂上，只看见两个漂亮的贝壳，但是螃蟹一只也没有看到，我心想：螃蟹们都去哪里了？难道它们去海里野餐了吗？还是去地洞里睡午觉了？……
我随手捡起一根小竹棍，撬开了一块石头。只见一只小螃蟹一动不动，捉鱼的趣事作文300字，马上又慌慌张张地往另一块石头爬去。我也呆住了，小溪捉鱼作文300字，几秒之后，赶紧扑了过去，但是扑了个空。这时小螃蟹已经躲到另一块石头底下去了。不过我没有放弃，又撬开了许多大大小小的石头，一块，两块，三块…… 呀，又发现了一只：浅棕色的身体，大钳子带着点橙色，两只眼睛像蜗牛一般长在触角上。我又紧张，又兴奋，心想：这次我一定能捉住你。我迅速用竹棍轻轻地压住了它，然后用手小心翼翼地抓住它的腿，再捏住它的身体。此时它吐出了一堆橙黄色的唾沫，弄得我手上黏糊糊的。我嘀咕着：“它怎么会吐出黄色的唾沫，是不是中毒了？”于是着急地喊爸爸快过来，听到爸爸说这是正常的，我才放下心来。
暑假趣事的作文300字 篇1 妈妈,我写完作业了,接下来干啥呀?我欢快地叫到,妈妈说:“那你下楼就玩会儿吧。” 突然,我听见一个人叫我。原来刘子静呀!这时刘子静夸夸其谈地说,“要不然我们去砸马蜂窝吧。
我们继续找啊找，过了一会儿，听到了爸爸叫我：“小宝，有两只螃蟹，要不要？”我立刻冲了过去，顽皮地一把夺过爸爸手里的两只小螃蟹，嘻嘻地咧嘴笑了。忽然，我发现了一个爬得超快的小海螺。咦，这是怎么回事？我跟上去仔细一看，发现海螺里伸出了几只螃蟹的脚。哦，原来是寄居蟹呀！我笑得合不拢嘴，连忙把它捏住，迅速放进了袋子里。
天色渐渐暗下来，爸爸叫我回家。我撒娇着喊：“爸爸，让我再捉会儿螃蟹吧！”
石头老师点评
若思：来看习作，写得十分精彩哦！欣赏——
写捉鱼的作文300字篇1：捉鱼 “哈哈!又捉到一条。”每当我走过池塘，那捉鱼的情景就在我眼前浮现着。那是一个炎热的暑假，我和我弟弟――谢园，在家里闲的无聊，就拿上瓶子和网，去捉鱼。一来到池塘。
捉 螃 蟹
“捉螃蟹喽！”一下车就听见爸爸喊，我愣了一下，望着大海，也高兴地叫了起来。（先声夺人的表达气势让文章有观赏欲，注意前后环节表达要有联系感，如“爸爸喊”和“愣神”两者之间缺乏必在的客观原因，看老师原文修改。
捉鱼日记500字篇一 201X年X月X日 星期X 晴 星期六的傍晚，我看见几位好朋友在田里捉鱼。于是，我马上回家去拿了一只网就跑到田里一起去捉鱼了。来到田里，我把鞋子一甩，就跳下田去捉鱼了。可是。
）
二年级钓鱼作文300字 篇1 星期天,小猫拿着心爱的鱼竿去准备去钓好吃的鱼。 到了小河边,小猫一边静静地坐在岸边等着鱼上钩,一边欣赏着对面美丽的风景。 忽然,小猫心爱的鱼竿好像有动静了,它还以为是又胖又好吃的鱼上钩了呢。于是。
我们沿着海边的小路走到了滩涂。在坑坑洼洼的滩涂上，只看见两个漂亮的贝壳，但是螃蟹一只也没有看到，我心想：螃蟹们都去哪里了？难道它们去海里野餐了吗？还是去地洞里睡午觉了？（1、段末一般情况只能有一个标点符号，对比原文。
2、对场景的描写精彩，心理活动突出及时。）
我随手捡起一根小竹棍，撬开了一块石头。只见一只小螃蟹一动不动，马上又慌慌张张地往另一块石头爬去。我也呆住了，几秒之后，赶紧扑了过去，但是扑了个空。这时小螃蟹已经躲到另一块石头底下去了。不过我没有放弃，又撬开了许多大大小小的石头，一块，两块，三块……（对比原文，老师给你断开此处，三年级写捉鱼的作文300字，独立表达发现的过程。）
四年级作文300字 篇1 星期天下午,我向爸爸妈妈提议去飞龙公园捉鱼。 我们带上渔网,拿上装鱼的盒子去了飞龙公园。到了公园,只见湖水清澈见底连小石头都看得一清二楚。岸边种了一排柳树,柳叶倒垂在湖面上。湖边还长满了翠绿的芦苇。
写小猫捉鱼的作文篇1：小猫捉鱼 一只小猫在河边抓鱼，不小心掉进河里，小猫不停地大声喊：“救命呀!救命……”小狗正在河边玩耍，听见呼喊跑过去，“扑通”一声跳进河里。不料，水流太急。
呀，又发现了一只：浅棕色的身体，大钳子带着点橙色，两只眼睛像蜗牛一般长在触角上。我又紧张，又兴奋，心想：这次我一定能捉住你。我迅速用竹棍轻轻地压住了它，然后用手小心翼翼地抓住它的腿，再捏住它的身体。此时它吐出了一堆橙黄色的唾沫，弄得我手上黏糊糊的。我嘀咕着：“它怎么会吐出黄色的唾沫，是不是中毒了？”于是着急地喊爸爸快过来，听到爸爸说这是正常的，我才放下心来，小学生作文捉鱼三年级。（此处描写细致，重点部分突出，三年级捉鱼日记，对话利于人物性格塑造以及活跃叙述方式。一个疑惑，“正常”是什么意思？若思不要似懂非懂，万一小朋友问你你也这样回答，是不是让人家也似懂非懂？百科一下，吐唾沫是螃蟹的什么反应。）
我们继续找啊找，过了一会儿，捉鱼作文300字初中，听到了爸爸叫我：“小宝，有两只螃蟹，要不要？”我立刻冲了过去，顽皮地一把夺过爸爸手里的两只小螃蟹，嘻嘻地咧嘴笑了。忽然，三年级作文捉鱼150字，我发现了一个爬得超快的小海螺。咦，这是怎么回事？我跟上去仔细一看，发现海螺里伸出了几只螃蟹的脚。哦，原来是寄居蟹呀！我笑得合不拢嘴，连忙把它捏住，迅速放进了袋子里。（此处也非常生动，貌似写其他，实际为一人服务，棒。观察仔细，观察仔细，情绪饱满。）
天色渐渐暗下来，爸爸叫我回家。我撒娇着喊：“爸爸，让我再捉会儿螃蟹吧！”（结尾表达效果非常不错，声音开篇声音结束，文章好有情感和画面！）
这是一篇非常高端水平的习作，若思的作文表达能力又提高不少，最明显的优点在于细节描写的精细和组织的丰富。小作文越来越耐看了，若思，好棒！
提醒一下：若思对重点和主次有些拎不清，以后列个提纲，哪里多写哪里少写，标注清楚，作文会更优秀。整理后直接提交桃源老师。
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