作文题请见文后。
写捉鱼的作文1 我回家乡过暑假,有一天,我对爸爸妈妈说:“我可以去捉鱼吗?”他们说可以,但要注意安全。于是,我提着水桶去河边捉鱼。 河里有许多小鱼,但我捉不到他们。想起“浑水捉鱼”这个成语,于是我搅浑了河水,果然捉到了一条。
走在鱼儿的思想里
我总是离群而居。
捉小鱼日记400字篇一 201X年X月X日 星期X 晴 一个夏天的星期天，我在一条小河里捉小鱼。捉了一会儿，我又被在树上 唱歌 的蝉吸引住了，我扔掉小鱼又爬上树捉蝉。我爬着爬着手摸到一只毛毛虫。
后来虽然没能再兜到小鱼,但是我还是捉了三条,而爸爸却一条也没捉到,让我显得有些得意洋洋。 今天捉鱼,真是锻炼我的耐力啊! 捉鱼六年级作文3 在一个阳光灿烂的日子,我和几位小伙伴去玫瑰园玩。 那里绿树成阴、鲜花盛开。
他们都以为我清高孤傲，其实不然，捉小鱼四百字优秀，我只是拥有自己的想法而已。
相比之下，其他鱼都只有七秒的记忆，他们不曾拥有自己的思想，我时常为此叹息。
捉小鱼作文 作者/李月 童年的回忆是美妙的，它就似一幅流光溢彩的画卷，将许许多多有趣的、好玩的'事情绘入我的脑海，时常一幕幕地闪现。其中那天中午发生的事，我现在依然记忆犹新。 中午吃完午餐，姐姐说。
每一天，鱼缸里总会出现一些人类丢入的饲料，而我们为了生存，不得不吃。我不甘、无奈、矛盾、纠结，可我的同类告诉我：“吃了就好，捉小鱼作文300字三年级，活着就好。”
那一日，鱼群中突然少了一个身影，看着玻璃外那个胡子拉碴、手持菜刀的壮汉，我明白：同伴要被吃了。我急切地在鱼群中游窜，小鱼的观察日记300字，告诉他们：“快逃吧，再不走，我们也会变成那样。”可他们一脸茫然地看着我，问道：“刚刚发生什么事了？”
捉小鱼作文1 童年的回忆是美妙的,它就似一幅流光溢彩的画卷,将许许多多有趣的、好玩的事情绘入我的脑海,时常一幕幕地闪现。其中那天中午发生的事,我现在依然记忆犹新。 中午吃完午餐,姐姐说:“我们到莲花湖去捉小鱼吧!”我说。
等到小鱼游进篮子里,就猛地一提篮子,里面就有小鱼儿活蹦乱跳了,我也开心得手舞足蹈。第二种方法是“猛然出击”式:就是一看见鱼儿游来,迅速用篮子一舀,小鱼儿就被我们捉到篮子里了。 不一会儿,我的小盆子里。
啊!原来捉小鱼有那么多的乐趣啊!下次去我一定要学会捉鱼。 捉鱼作文500字3 周末,我做完作业休息时,听见妈妈说:“小河边有许多捉鱼的。” 我想:家里的小乌龟正饿着呢!我为和不去捉几只让小乌龟尝尝鲜呢。
此时我对我的同类失去了信心，独自躲在角落里，抓小鱼的作文300字，冷眼看着他们一个接一个被捉走，抓小鱼的作文200个字，其余的却仍旧快乐地游着。
缸里的鱼越来越少，到最后只剩下了我和另一个同类。我忍不住问他：“你为什么不逃？下一个就是你了。”他吐出一圈泡泡，心不在焉地答道：“有什么好担心的，总要被吃的。”
“那你为什么不抗争？”
童年趣事捉鱼作文9 童年是美好的,是有趣的,是快乐的。我小时候最爱捉鱼了。 天是那么的蓝,云是那么的美,桂花是那么的香,一个大人一手拿着网兜,一手牵着四五岁小孩的手,好像要去捉小鱼似的。每当我看到这样的场景。
“人有生老病死，我们鱼也是啊，活着为了生长，生长为了被吃。”
为了被吃！听了这番话，我不禁毛骨悚然。活着竟然只是为了成为他人盘中的美食，七秒的记忆本是一种活在当下的方式，现在却成了自甘堕落的借口。
我和涵哥捉鱼了,下边还有几个大人,我在一个石头边发现了两条小鱼。我先拿了一条放在一个桶子里,然后就去捉第二条去了。我在中间看见了一条大鱼,我想过去捉却捉不到,我就用网子网到了。 不一会儿我们就没捉了。
轮到我的那一天，壮汉把我从鱼缸中拎起，摆在案台上的那一刻，我看到了案台旁的一个桶，桶里装满了鱼鳞，在灯光下一闪一闪的，我知道，那来自我的同类……
猛地惊醒，才发觉刚刚都是梦，所有鱼缸中的事儿都是梦中的场景。原来，捉小鱼作文300字，我趴在《呐喊》上睡着了呀，第一次捉鱼作文400字。
小鱼们可灵活了,我们也不赖,陆陆续续又捉到好多小鱼。我俩累得气喘吁吁,大汗淋漓。 看着小水桶里满满的“劳动成果”,我们心里乐开了花。 捉鱼优秀作文2 暑假里,爸爸带我回乡下老家。我和小伙伴一起到河边玩耍,这时。
点 评
人与动物，合而为一。本文写的是梦境，是鱼儿，但读者眼前浮现的是生活，是人。考生笔下追求活在当下、看淡一切的七秒记忆的鱼儿，隐隐地让人们联想到刷遍朋友圈、火遍网络的词条——“佛系青年”。人们借这个符号，追求一种怎么都行、不大走心、淡然随性的活法。而考生化身鱼儿，借七秒记忆的“同类”以“活在当下”为借口，“自甘堕落”的表现，彰显了考生对懒惰、不思进取、“一切随缘”的消极生活方式的批判。
文章并没有过多地写考生的思考，没有纠结在对“同类”的批判中不可自拔，而是重在讲述，以第一人称娓娓道来，描写细腻、对比鲜明，没有过多的渲染、铺陈，而是用精练的对话、传神的神态动作等加以阐述，使文章波澜起伏、耐人寻味，这是一种很高明的写法。
2019年常州中考作文题
设身处地，站在“他人”的角度思考问题，是一种良好的思维品质。今天，就请你转换身份，站在鱼儿的立场，甚至可以直接化身为一尾会思想的鱼，发挥合理的联想和想象，或议或叙，展开特殊视角的自由思绪。
请以“走在鱼儿的思想里”为题，写一篇文章。
