部编三年级下册期末习作专项训练
当然,等待不是消极,而是一种蓄势待发;等待不是逃避,而是一种积极的面对。任何事物都有从量变到质变的积累。拔苗助长,只能换来禾苗枯死的结局,不等着成熟就忙着收割的庄稼。
第一单元：我的植物朋友
我们,也正蓄势待发。 强国有我新征程优秀作文4 鸟儿鸣,红花开,又是一年 清明 到。我们虹路小学五六年级代表全校师生,一起去了金华革命烈士纪念碑扫墓。 纪念碑两侧有一排排挺拔青翠的松柏,笔直挺立着。
题目：我的植物朋友 我喜欢的植物 我爱 （植物名）
点拨：观察植物的特点，看一看，摸一摸，闻一闻。把观察和感受写清楚。再用优美的词语描绘出来，还可以运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法来突出植物的特点，把自然界的植物用优美的语言描绘出来。
第二单元： 看图画 写一写
这气度就是：沉得住底气，耐得住寂寞，俯下身子，站稳马步．扩大根系，积攒能量，按兵不动，蓄势待发。一旦时机成熟，你定会拔地冲天。厚积才能薄发作文素材四 在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣。
让我们共同积累,蓄势待发,一飞冲天! 积累与成功的议论文作文二:成功在于积累 不动笔墨不读书,不做积累不罢休。一读书便拿起笔,勾画圈点;一读书便拿起笔,摘录美词佳句;一读书便拿起笔,写下心得和体会。大量的阅读,足够的积累。
题目：放风筝 我和春天的约会
点拨：先仔细观察画面，想一想：画面上有什么人，他们在干什么？他们的动作可能会是什么样的？可能会说哪些话？……要写清楚事情的经过和这件事给你的感受。
第三单元： 写一写中华传统节日
题目： 快乐的春节 我爱端午节 赏花灯
点拨：对感兴趣的节日进行深入的了解，写一写过节的过程，或节日中发生印象深刻的事儿，有趣的部分写具体，还可以写出自己的感受和想法。
第四单元：我做了一项小实验
题目：有趣的小实验 一次科学小实验 科学小实验
点拨：回忆做实验的情景，拔试验的经过过程写清楚，写写做实验的心情和发现。把印象深刻的有趣的地方写具体。还可以写写小实验给你的感受以及收获。
第五单元： 奇妙的想象
风雨中的等待是酒的发酵,是蓄势待发,而不是坐以待毙。彼得问上帝失败的理由有多少种?上帝说失败的理由有100种,第101次努力就一定会成功!每个人都会经历风雨,尝过失败的苦涩滋味,但并不是每一个人都能等到甘甜的那一天。
题目：一本有魔法的书 小数点的“自白” 滚来滚去的小土豆
点拨：选择自己理想中的人和物来写，想象大胆、合理，想象的推理有理有据。情节生动有趣。
第六单元：身边那些有特点的人
题目：题目自拟 如：家有虎妈 戏迷爷爷
点拨： 先选一个有特点的人，用上表示人物特点的词语，通过具体事例写出人物的特点和精神品质。
第七单元：国宝大熊猫
少年强则国强作文1 孔子云:“吾十有五志于学。”少年自强,贵在有志,有志而勤勉,此吾辈少年应有之态。 少年司马迁有志有为,终成《史记》。他踏遍名山大川,实地考察历史,凭借着非凡的志向,务实拼搏的耐力。
题目：我喜欢熊猫 可爱的大熊猫 我爱大熊猫
点拨：查找资料，了解大熊猫的基本资料。写出大熊猫的外形特点和生活习性，有关蓄势待发的作文素材。语言准确而生动。
第八单元：编一个童话故事
题目自拟
点拨：选一种动物作为主角，积蓄力量蓄势待发作文，运用拟人的手法，大胆想象。讲故事交代清楚，并写出故事中蕴含的道理。
初二作文 篇1 忍是一种智慧,它让人们变得沉着冷静,它使人们能跳出事情的本身,在更高的层面上看清大局。忍的过程,不是逃避的过程,而是蓄势待发的过程,它以退为进。有人认为忍是懦弱的行为,他们殊不知忍是一种大智慧。
【习作例文1】
我喜欢的植物
安静，其实是为了蓄力，是蓄势待发，并不仅仅是为了享受生活，也不是安安静静躺下了，一辈子都不愿意起来。作家杨大侠指出，在沉默中才能爆发
有人喜欢富贵的牡丹，有人喜欢纯洁无瑕的玫瑰，有人喜欢出淤泥而不染的莲花，有人喜欢万古长青的松柏，而我却喜欢那默默无闻的小草，以厚积薄发为主题的作文题目。
小草是报春的使者，春天，当万物都没有醒来时，小草却有了一些小小的变化，以厚积薄发为主题的作文素材。在一片枯黄的草地中，已有了星星点点的绿色，那时有些小草悄悄地钻出了头，那嫩绿的颜色给人新的希望。虽然人们还都穿着厚厚的大衣，但它们已挺直了腰板，苏醒了过来，像一个个小战士蓄势待发。又过了一些日子，天气变暖了，小草已是绿油油的了，让人看了心里就舒服，关于蓄势的作文议论文。
小草的生命力是顽强的，泥土里有了小草，石板缝里有小草，岩石上也有小草。小时候我问妈妈：“妈妈，岩石上有什么养分，小草怎么在哪里生长呢？”妈妈说：“孩子，小草不像有些植物，看着很美丽，但很难养殖。小草却不同了，不管风吹还是雨打，日晒还是雨淋，蓄势待发的素材，泥土还是岩石，它都能努力生长。那玫瑰虽然像童话里的公主一样美丽，但过了一段时间就会凋谢，小草则不同。诗中说过‘野火烧不尽，春风吹又生’，不管小草受到怎样的伤害，不管是受到大火，洪水，还是干旱的侵袭，来年的春天它又会生长出来。”
听了妈妈的话，我更爱小草了！我长大后一定要做像小草一样的人才行。要坚强，不能做温室里的花朵，不论遇到什么困难都要像小草一样去克服，做一个有用的人。
【习作例文2】
放风筝
论点:1、《为人生蓄势》 为人生蓄势,要有足够的勇气;为人生蓄势,要有坚强的信念;为人生蓄势,要有恒久的耐心. 2、《沉潜。
在这春暖花开，以蓄势待发为主题的议论文，万紫千红的季节，我们相约去公园放风筝。
来到大草坪上，可真热闹呀！各种各样的风筝看得人眼花缭乱。最上面的“老鹰”盘旋在空中，可旁边的“小鸟”却怎么也飞不起来；活泼的“小鱼”游过来，告诉“美人鱼”生活的快乐；勤奋的“小蜜蜂”采着花蜜……真是千姿百态、五彩缤纷，美丽极了！
终于有一天,我战胜了爸爸。等待,不应是无奈的徘徊,强者的等待,在于汲取营养,蓄势待发,是火山喷发前的酝酿。 想要成功,不仅要学会耐心等待,而且也要坚持不懈地努力,更要学会汲取营养,蓄势待发! 初一作文:等待2 席慕容曾经说过。
看到这么多好玩的趣事，我们也闲不住了。我们放出了“蝴蝶”，只见它在空中飞舞着，好不快乐！一开始，我们还很顺利，不一会儿，就和别人的风筝-----一只“章鱼”“打架”了，结果双方都败下阵来，可是线却绕在一起了，妈妈在一旁干着急，我左顾右盼，就是不见爸爸弄好，终于一刻钟后，爸爸总算把线解开了。时光如箭，转眼间到六点了，我只好依依不舍得离开。
回家的路上，我的心里有着说不出的快乐，放风筝真有趣呀！
