列提纲
作文提纲，又叫作文计划。
一、作文提纲写法：1、题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。2、主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。3、结构安排。这是作文提纲最主要的部分。
列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。
如何列作文提纲？
作文提纲一般包括三部分内容：
同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。中心思想：关心同学、急人所急。结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）二、周丽同学热心照顾我。
1.题目：
作文提纲的形式一般有两种。1．标题式提纲 这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快。
2.中心：文章主旨
3.结构安排：最主要部分。
作文提纲一般包含三部分内容：1.题目要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。2.主要内容和中心思想要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。3.结构安排这是作文提纲最主要的部分。
（包括开头与结尾；如何安排材料；确定详略；如何过渡；表现手法；点题等）
经典示例
| 《第一次真好》 |
| 一、题目：第一次真好 |
| 二、中心： |
| （主旨）第一次愈多，生命愈益多姿多彩。 |
| 三、结构：开头： （1）第一次看见柚子树。（描写）（详） |
| 主体： (2）讲看出柚子树的感受：喜悦与新奇。（对比）（详） |
| （3）过渡：有多少个第一次值得品味与留下印象？（略） |
| （4）第一次看见刚孵出来的雏鸟。（描写+对比）（详） |
| （5）人生中的无数次第一次。（略） |
| 结尾: （6）点明主旨：画龙点睛（略） |
•第一次真好 •
…遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。2．围绕中心，选择材料：选择材料时。
1先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心论点或记叙文的主题，然后根据 这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心2提纲的内容应包括立意、段落大意，层坎或要点；各段落要用到的主要材料提示。
（1）路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。
（2）我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，中考作文提纲范文，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。
一、《爸爸睡着了》(记叙文)第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩 第二段：写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人。第三段：写爸爸在公园睡着了。二、《骄傲使人落后》(议论文)第一段：提出论点。第二段。
（3）第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
（4）几年前，中考作文提纲50篇，家中第一次养了一笼十姊妹，中考优秀作文提纲大全。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微〔具体而微〕整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。 •
（5）第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，初中优秀作文提纲100篇，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，中考满分作文提纲10篇，但新鲜而刺激，使人回味无穷。
一、重中之重,写好话题作文话题作文是中考作文的主流,它是让学生在同一话题下,叙述自己的生活经历体验,发表各自的观点,抒发各自的情感。它可以让学生大胆的想象,自由的发挥,写作的空间很大。写好话题作文,要注意以下几点。
（6）生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。
提纲编写程序如下: 一、拟制标题。 (一)标题和主题 关系十分密切,但是它服务于主题;标题可以更换,主题不能随意更换。 考试作文主导命题思想,都要避免以前的命题及其固定套路,建立在基础性和实用性上,给考生发挥的空间。
•小结：提纲要在写作中发挥提纲挈领的作用，就要写得具体些，初中作文提纲范例，真正对你的写作发挥作用。
评一评，这样的作文提纲好不好？
| NO：1 |
| 题目：《记一次劳动》 |
| 结构：（1）开头。 |
| （2）劳动经过。 |
| （3）结尾。 |
| NO：2 |
| 题目：《他进步了》 |
| 中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，小冬勇于改错的精神。 |
| 结构： |
| （1）以前小冬常常打架骂人（详写）。 |
| （2）最近小冬做了两件好事（略写）。 |
| ①为学校栽了两棵小树。 |
| ②放学路上拾到一个钱包，交还失主。 |
| （3）在班会上，老师表扬了他（详写）。 |
| NO：3 |
| 题目：《我的外公》 |
| 中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人 |
| 结构安排： |
| （1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略写） |
| （2）中心部分： |
| ①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事 |
| （以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。 |
| ②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书 |
| （以描写亲耳听到的语言为主——略写）。 |
| ③外公教育我从小要认真读书 |
| （以描写语言、神态为主——略写）。 |
| （3）结尾： 写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊敬 |
| （采用侧面描写）。 |
•这份提纲列得比较好，带提纲的作文10篇初中。
总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲:初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些。 第二。
•第一、中心思想明确、集中，有教育读者的作用；
•第二、选材新颖，各段内容都紧紧围绕中心思想，而且层层深入地写了外公不仅自己爱学习，还教育“我”从小认真读书；
•第三，重点突出，主次分明，有详有略，写法多样。
作文提纲，相当于房屋的设计图。编好作文提纲再写作文，可以有计划有步骤地围绕中心写作，不会造成“开无轨电车”，这样就能保证作文的质量。但愿作文提纲能为你的中考作文增色不少！
