小学作文有时候会流露出一些本真的喜好，可以有意地保持下去，防止在以后的作文学习中慢慢失去。
比如这篇作文，写了钢琴是什么样子，但是重点写的是“我”第一次见到属于“我”的钢琴时候的惊喜，写得兴致勃勃。这么写，非常自然，写弹钢琴的中考满分作文，第一次见到“我”的钢琴，“我”在惊喜快乐中才会去很仔细地观察它的样子，同时，“我”的惊喜也让写钢琴的样子的文字有了感染力。
dou,re,前一句弹的还算流畅,可接下来我却遇到了难题:刚刚学钢琴的人弹琴时是必须要参照乐谱的,可是看乐谱后要在键盘上按下相应的键位的这一过程是需要时间的,看一眼乐谱,就要停顿一下,所以发出的声音总是断断续续的。还有。
这种写法对于小学三四年级的同学来讲是很自然的，但是到了更高的年级，很多介绍钢琴的作文往往忘了让人的活动参与进来，失去了许多写出彩的机会，这未免有点儿可惜。
小学优秀作文展示
弹钢琴作文200字1 大家好,我叫史张航,现读焦作市武陟县育英实验小学三年级。 在一年级时,我看到了别人弹钢琴,琴声非常美妙,我到家问妈妈:“妈妈,我想学弹钢琴!”妈妈回答:“好,可是你要坚持下去。”我的双眼炯炯有神地看着妈妈。
我的钢琴
李望帆
一天下午我放学回到家里，爸爸说：“上海钢琴厂把施特劳斯钢琴运来了，描写人在弹钢琴的神态和动作。”我飞快地跑向我的房间。
我的拿手好戏是弹钢琴作文1 窗外,阳光明媚,鸟语花香,和煦的春风轻轻掠过柳条柔软的腰肢,为她梳理着秀发。花儿露出孩子般灿烂的笑脸,花瓣像弯弯的眼睛,仿佛期待着我的下一首乐曲。 我坐在钢琴前,看到了花儿的期待,微微一笑。
进屋一看，嘿！钢琴的表面乌黑发亮，像一面镜子。钢琴站在房间里像一个带书架的写字台，只是台面没有那么宽，下面还有两个像小铲子一样的踏板。钢琴下面还有四个像小圆球似的轱辘，你想把钢琴放在哪儿，它就在哪儿安家。
我站在钢琴旁边，掀开了琴顶的盖子，“啊，好大的琴箱啊！”我情不自禁地喊出来。琴箱里面有许多粗细不一的琴弦和像小锤子一样的音锤，当我弹动一个琴键，就有一个相对应的小锤子撞击琴弦，弹出音来。
我低头数了数键盘上的键，有五十二个白键和二十八个黑键，我轻轻地弹了几个键，琴声像小河流水似的，非常好听。我又使劲儿弹了一下高音，声音不仅很大还很刺耳。
键盘下还放着一个长琴凳，它的表面像黑宝石做成的，非常光滑，我坐在上面可以轻松地从一头滑到另一头。
学弹钢琴作文1 记得我第一次学钢琴,我认识了好多朋友,老师教我们弹“do,re,mi,fa,so,”这个很好学嘛!”我自言自语说。我手放上钢琴,找到了这几个音符,我一弹就会,可邓老师却说手型不对,应该是拱起来的,就像桥一样。
我坐在钢琴前面，手里拿着《拜尔钢琴基础教程》，心想：弹钢琴肯定要付出许多辛苦，我一定要刻苦努力，不怕困难。将来，一定会让大家听到我演奏的优美动听的乐曲。
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1、那琴声如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光。2、用钢琴弹奏的曲子能让人陶醉，不同的曲子给人的感觉不一样！激情的，让我们对生活充满激情。柔美的。
这篇作文中有许多介绍钢琴外形的文字，比如：
1、那琴声如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光。2、用钢琴弹奏的曲子能让人陶醉，不同的曲子给人的感觉不一样！激情的，让我们对生活充满激情。柔美的。
钢琴的表面乌黑发亮，像一面镜子。钢琴站在房间里像一个带书架的写字台，只是台面没有那么宽，下面还有两个像小铲子一样的踏板，一连串动作的描写弹钢琴。钢琴下面还有四个像小圆球似的轱辘，弹钢琴的细节描写作文800字，你想把钢琴放在哪儿，它就在哪儿安家。
弹钢琴作文1 长这么大,我学会的本领很多,有打跆拳道、照相、炒菜等等。其中,我最拿手的是弹钢琴。因为我想像许多钢琴家一样弹一手好听的音乐。 大班的时候,我缠着妈妈要学钢琴。妈妈只好为我报了这个培训班。我学得很快。
弹钢琴五年级作文1 从小我就喜欢上了钢琴,我觉得钢琴弹出的声音是那样悠扬悦耳。在我四岁时就开始练钢琴了,可是最终由于没有毅力半途而废了。当身边的小伙伴都开始在学弹钢琴时,我又开始选择了它——钢琴。
同时也有很多写“我”的文字，比如：
一天下午我放学回到家里，爸爸说：“上海钢琴厂把施特劳斯钢琴运来了。”我飞快地跑向我的房间。
我站在钢琴旁边，掀开了琴顶的盖子，“啊，好大的琴箱啊！”我情不自禁地喊出来。
在小学阶段，写“我”的生活比单纯写钢琴更易写得生动。就像这篇作文一样，如果不写“我”和钢琴的互动，这钢琴就很难写得生动和美。
所以在小学三四年级，不管写什么，都要记得让“我”的活动参与进去，描写弹钢琴的细节描写300字，或让别的人物的互动参与进去，别忘记写人。
弹钢琴的乐趣作文1 每次看见别人弹钢琴，我都特别的羡慕。心里想着，让妈妈也给我报个钢琴培训吧。妈妈答应了，我非常的开心。开始学钢琴的第一节课，我迫不及待地来到琴行。到了钢琴教室，老师开始了自我介绍。
为什么说这是一篇小学三四年级的作文呢？
来看它的比喻：
钢琴的表面乌黑发亮，像一面镜子，描写弹钢琴的优美段落300字。
描写人在弹钢琴的神态和动作如下：1、奏鸣曲那欢快的节奏使得她沉浸在那音乐当中，并试图用自己那跳跃的手指弹奏触一个美丽动人的故事。渐渐，进入高潮，原本欢快、柔和抒情的曲调突然间随着左手流畅的伴奏中显得非常激昂。
下面还有两个像小铲子一样的踏板。
琴下面还有四个像小圆球似的轱辘。
多数比喻追求的是“像”，描写钢琴的优美句子段落，这往往是小学三四年级作文中的特点。当然，高年级作文如果写得不够好，也可能出现这样的比喻。
另外，描写弹钢琴的优美的作文，这篇作文中文笔的效果主要依靠写动作和语言。
比如：
我站在钢琴旁边，掀开了琴顶的盖子，“啊，好大的琴箱啊！”我情不自禁地喊出来。
我低头数了数键盘上的键……我轻轻地弹了几个键……我又使劲儿弹了一下高音……
小学三四年级使用写动作和写语言很有效果，很适合这个年龄段小孩子使用。
最后一段里有个“心想”，貌似是个心理描写，但是读了之后，会发觉并非在写心理，而是在借“心想”这个词给作文来了个积极向上的抒情结尾。
