第六单元：
这儿真美
我们祖国有万里绵延的长城、世人瞩目的天安门广场、广阔无边的大海、闻名遐迩的黄山……同学们都很熟悉这些地方，有的亲自去过，有的从电视上、书本上见过。大家千万别以为，只有远方才有美丽的风景，其实在我们的家乡、在我们的身边也有许许多多景色优美的地方。有风景迷人的公园，有清新淡雅的田野，清澈的小河……让我们把周围这些美丽的地方介绍给其他人吧！
习作要求：
这儿真美 写景 作文 300字左右有哪些?对作文来说,提纲既重要又必要,然而,就笔者所见,目前还没有更完整、更详细的大纲编写 方法 。下面是我为大家带来的这儿真美写景作文300字10篇。
1.仔细观察一处景物，把它详细地记录下来。
2.培养学生从身边发现美、欣赏美、与他人分享美的意识与能力。
标题：春日的雪 作夜睡在床上听到房前屋后簌簌的声音，我问爸爸妈妈这是什么在响，然后他们告诉我说是天在下大雪。 在我的家乡，下雪年很少，所以那些雪的场景都是在书中看到的，因此，听到下雪后。
课堂目标：
1.引导学生抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心意思，用上积累的佳词佳句，按一定的顺序描写。
2.引导学生能通过一些表达方法，把某个地方的景物或变化写清楚，写具体。
3.注意选材，要突出“美”的特点。
思维导图：
角度一：祖国的大好河山
可以是巍峨雄伟的华山、波光潋滟的西湖，也可以是雄奇秀丽的黄山，千层碧浪的太湖……
角度二：名胜古迹
美丽的写景作文300字 篇1 中山公园既美丽又是一个漂亮的大公园。进入中山公园的门口，首先映入眼帘的是中山公园里面的花和树。那些花有菊花、月季花、杜鹃花……这些花在太阳公公照耀下开得特别灿烂、美丽。
可以是蜿蜒曲折的长城、庄严肃穆的故宫、古朴美丽的大雁塔，也可以是气势磅礴的兵马俑、琼楼玉宇的岳阳楼……
角度三：城市
可以是自己的家乡，也可以是水乡古镇苏州、风景如画的桂林……
角度四：自己身边的美景
灰蒙蒙的天空中布满了铅灰色的阴云，冷风嗖嗖地直往脖子里钻，雨点夹着晶莹的小雪粒落了下来。没过多久，小雪粒变成了一朵朵小小的“蒲公英”，在天空中轻轻地飘舞。雪不停地下着，小雪花变成了大雪花。
绿木成荫的公园；爷爷家院后的小溪；学校里的小花园；小区里的音乐广场……
示范写作：
这儿真美
第一步：交代写作对象，自己要写的景物是哪里。
示范写作：我家楼下的小区景色真美呀！
哦，秋天原来是红色的。一阵阵秋风吹来，一股诱人的芳香扑鼻而来，令人心旷神怡。原来，不远处的菊花正在争奇斗艳，竞相开放，一团团，一朵朵，一簇簇，粉的像霞，白的如雪，红的胜火，黄的似金。
第二步：按照一定顺序介绍景物的特点。在介绍景物特点时注意选取典型特征进行介绍。注意介绍过程中语句要优美，要给人美的感受。
示范写作：春天，小区公园里的树木长出了细细的枝条，小小的叶子钻了出来，小草也趁着温暖的春天从地下钻了出来，花草树木嫩绿嫩绿的。（景物特征描写突出了春天的特征。）
夏天，树苗长得比我高多了，枝条上长出无数片翠绿的叶子，叶子随着风在空中飞舞着。这时，平静的湖面在太阳地照耀下，湖面明亮得像一面巨大的镜子。
秋天，有些树木的叶子变黄了，三年级上册300字写景作文，有些树木的叶子还是绿色的，放学路上的作文300字写景。鸡冠花、紫丁花等都开出了美丽的花瓣，格外引人注目。一只只小鸟掠过湖面，又成群结队地在天空飞翔着。（动静结合，让人有身临其境之感。）
冬天，正是鸡冠花、紫丁花开得最欢的时候，一朵朵粉红色的鸡冠花，三年级写一处美景作文300字，一片片紫色的紫丁花花瓣飘落在草地上。一阵阵凉风吹过头顶，直让人打哆嗦。大树抖抖手臂，沙沙沙，好像在演奏手风琴。
第三步：抒发自己的感受。
示范写作：我住的小区一年四季景色都非常迷人！
思路点拨：
三年级上册语文第六单元写景作文：风景优美的地方 三年级300字写景 我怀着无比激动的心情来到了被人们称作“天下第一奇山”的黄山旅游。黄山位于安徽省南部，面积约为 1200 平方公里，有山峰 72 座。
1.确定写作对象。自己要介绍的是闻名遐迩的黄山、风景如画的杭州还是自己家小区的花园......
2.安排行文结构，按照一定的顺序进行描写。如时间顺序，介绍城市的一年四季或者景观一天内不同时间段的特点；按照空间顺序进行介绍，比如从上到下、从远到近、从中间到四周等，写风景的作文300字三年级。
3.详略得当，重点突出。选取最典型的景色特点进行介绍，体现美景的特点。
4.运用修辞和表现手法，让文章给人以美的感受。如比喻、拟人、排比句，动静结合、视听结合等。
5.抒发自己的感受，引起读者共鸣。
作文修改指导：
修改前：
这儿真美
暑假里，我和妈妈来到她的家乡。（要具体交代妈妈的家乡是哪里。）
篇一：美丽的清江 暑假，妈妈带我去我盼望已久的清江游玩。我们乘车上午就到了长阳。一下车我迫不急待冲向江边。眼前突然一亮，碧绿的江水在太阳的照射下泛着光芒，真像翡翠上撒了一层金粉。
外婆家门前是一个庭院，庭院里有个小花坛，花坛的中间有一株很高大的月季花，上面开满花儿。（衔接不自然，需要修改。）月季花的周围还长着许多我叫不上名的花儿，那些花儿可漂亮了！
庭院前面有一条很宽的石子路。路旁有一条宽阔的大河，河的名字叫秋浦河。听妈妈说，唐朝诗人李白曾经到这里游玩，还写了一首诗，诗名就叫“秋浦歌”：“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。（引用的诗句与主题不符，删去。）”河水清澈见底，坐在岸边的石板上，将双脚伸到水里。哇！好清凉啊。河里的小鱼、小虾一点儿也不怕生，在我的脚下欢快的游来游去。
河的对岸是连绵起伏的青山，山不高，但特别秀美。山脚下有牛儿、羊儿们在悠闲的吃着草。岸的这边，沿河生长一排茂密的柳树，长长的柳枝都垂到了水面上。
我正陶醉在这美好的情景中，外婆叫我们去吃西瓜。我一边吃着外婆种的又大又甜的西瓜，一边想这里真美啊！我希望每年的暑假都能来这里玩。（啰嗦，与主题无关的删去。）
点评：文章最大的问题在于重点不明确，该交代的问题没有交代清楚，不需要的描述又大费笔墨去描述，所以需要重新调整文章内容 。
★ 放学路上的风景三年级作文300字7篇 ★ 家乡的小河小学作文300字10篇 ★ 四年级学生写景300字作文5篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https。
修改后：
这儿真美
暑假里，我和妈妈来到她的家乡，也就是我的外婆家——安徽省池州市的一个江南小镇。那里风景优美，山清水秀。（交代写作对象并介绍特点。）
外婆家门前是一个美丽的庭院，庭院里有个小花坛，花坛的中间有一株很高大的月季花，上面开满了又大又红的花儿。月季花的周围还长着许多我叫不上名的花儿，那些花儿可漂亮了！有红的、橙色的、黄的、白的……（介绍庭院里的花。）
记忆中第一次看日出是在小学三年级，我的十岁生日那天清晨，妈妈在前一天晚上问我有什么心愿，我不知为什么就觉得特想看日出。于是，第二天早早的，妈妈就把我带到院子里，坐在草坪上，搂着我，讲我小时候的趣事。
庭院前面有一条很宽的石子路。路旁有一条宽阔的大河，河的名字叫秋浦河。河水清澈见底，坐在岸边的石板上，将双脚伸到水里。哇！好清凉啊。河里的小鱼、小虾一点儿也不怕生，在我的脚下欢快的游来游去。（介绍了秋浦河。）
河的对岸是连绵起伏的青山，山不高，但特别秀美。山脚下有牛儿、羊儿们在悠闲的吃着草。岸的这边，沿河生长一排茂密的柳树，长长的柳枝都垂到了水面上。一阵风吹过来，十分凉爽，一点也感觉不到夏天的炎热。（介绍河对面的景色，日记三年级300字左右写景。）
这里真美啊！我希望每年的暑假都能来这里玩。（用自己的感受衬托这里的景美。）
点评：修改后的文章条理清晰。开头交代写作对象及特点，正文以外婆家院子为起点，由近及远介绍了庭院里的小花坛、秋浦河、河对岸的景色。结尾抒发自己的感受，照应题目。
范文点评：
这儿真美
通向奶奶家的大路旁，有一个不起眼的小公园，我和小伙伴经常去那里玩，三年级300字优秀写景。不过，我最喜欢的还是去小公园旁边的那片樱花地。（点明写作对象：小公园旁边的樱花地。）
早晨，浓浓的雾升起来了，给樱花地披上了一件白色的风衣。（形象写出了浓雾笼罩下樱花地的特征。）整片樱花地朦朦胧胧，仿佛仙境一般。渐渐地，太阳升起来了，万道金光像一把把剪刀，剪开了白色的披风，樱花地清晰可见了。
春天 可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了。
中午，樱花开得正艳。那一朵朵白里透着一点红的樱花正向人们展示着她们那美妙的身姿。你瞧，有的像一个个害羞的小姑娘，躲在绿叶里;有的像骄傲的公主，高高在上，俯视着裙下众人。真是一朵有一朵的姿势，三年级作文秋天的景色350字左右。（描写了樱花的不同姿势。）
傍晚，天空呈现出五彩斑斓的颜料，樱花也借机更红了，似乎把樱花叶也染红了。那散发出的阵阵清香，让你念念不忘。（傍晚樱花园在天空的笼罩下似乎也变红了。）
这美丽的樱花地呀，这儿真美!（赞叹樱花地美。）
点评：作者按时间顺序介绍了小公园旁的樱花地。分别介绍了早中晚樱花地的不同特征：早上被浓雾笼罩、中午樱花开得正艳、晚上在天空的笼罩下似乎更红了。作者在文中运用比喻、拟人等修辞，把美景描写的淋漓尽致。
