我的烦恼
小小烦恼，没完没了，溜到这边，溜到那边，最后落在我的头上。烦恼就象炸弹一样，到哪儿，哪儿爆炸。我的“炮”有两个，第一个引火线来自于作业太多。每次星期六和星期天，老师布置的作业太多。
邹城市中心店中学 刘亭亭
我的烦恼作文1 我是一个身材娇小的女生,也因此,身材矮小便成了我的心头病。 有一天,下课的时候,我的一个同学神秘兮兮地走到我身边,问了我一个莫名其妙的问题:“你身高有多少?”这个问题令我丈二和尚摸不着头脑,只好如实回答了她。
我的烦恼作文1 大人们的事纷繁杂忙而伤透脑筋,孩子们则是无忧无虑。大人们喜欢喝酒打牌拉关系,孩子们喜欢游戏唱歌提问题。大人们注重外表,受委屈却暗自流涕,孩子们则毫无顾虑,只要想哭,就哭个惊天动地。
成长的道路上，不仅有艳丽的鲜花，一路上伴随着的，还有丛丛杂草。 ——题记
我的烦恼作文1 在我的生活中有很多烦恼,绝大部分时间,我都会咬着牙,挺过去,把烦恼解决掉。可只有这个烦恼,我想了很多天,才找到解决的办法。 这个烦恼曾给了我很大的压力。 每次到球馆练球时。
我的烦恼作文1 唉,一想到烦恼,我的心就痛,就从刚开始讲吧。 前几天,天还很热,妈妈让我多穿衣服。已经穿两件衣服了,她还说:"不行,再穿多点!"结果到了学校,就满头大汗。下课到操场上玩,就一身都是汗了,有时候衣服都汗透了。
烦恼浓如雾，烦恼密如丝，烦恼倾如注。在我的成长路上，烦恼如那扑面而来的狂风暴雨，越下越急，越刮越猛。烦恼——成了我成长中的常客，我的家常便饭。
我的烦恼的作文六篇1 说到烦恼,我的烦恼可有好多好多。在幼儿园有,一年级二年级到现在都有很多烦恼,但让我一直忘不了的是我幼儿园的一个烦恼。 以前在幼儿园的时候,中午都规定要睡觉,但是我总是睡不着,我的同学们也睡不着。
我的烦恼作文1 每个人都有属于自己的烦恼,我当然也有我的烦恼。 以前我的生活中烦恼只有几个,可是最近几年,我的生活中增添了了许多烦恼。以前我的视力还算不错,可是经过最近几年的时间,我居然近视了。 那天。
镜头一：如山如海的作业
我的烦恼作文1 “哎呀,你看你的头发怎么这么多!那么难梳···”妈妈一边死命地梳着我那打结的头发,一边不停地埋怨着。我这个人嘛,不烦其它的,就烦恼这要命的头发。 别人都想要头发多,甚至还去买增发剂;而我呢,恰恰和别人相反。
刚升入初中，繁重的学习任务和海量的作业，让爱玩的我原本轻快的步子变得沉重起来。每当月朗星稀、夜深人静的时候，当微弱的虫鸣声逐渐变得清晰的时候，拖着一身疲惫的我，望着各科整齐罗列的作业，开始愁眉苦脸。不是背诵“子曰”“曾子曰”，就是求解“∠1、∠2各多少度”……吾问：“何时能完成？”解：“x小时，我的烦恼作文开头80字，y分钟，我的烦恼作文精彩开头。”“啪！”实在撑不住，我重重地趴在桌上，睡着了。
镜头二：没完没了的抱怨
我的烦恼作文开头结尾 篇1 开头一：在我们成长的道路上，烦恼总是与成长相伴，我的烦恼也不少。结尾一：成长的道路上烦恼多多，快乐也很多，我们要用心去体会每一分每一秒，每一件小事，因为那时我们成长的足迹。
“你看人家✕✕，多乖的孩子呀，大人让她干什么她就干什么，你怎么就不学学人家这么懂事呢？”听！这会儿老妈又开始嘴巴一张一合地碎碎念了。唉！不知道为什么，现在的家长无一不是“看别人的孩子一枝花，看自家的孩子豆腐渣”。我的老妈更是不可理喻，专门拿别人的优点跟我的缺点比，还扬言要把我培养成最完美的人，恨不得把全世界人的优点都聚集在我身上。老妈呀，作文我的烦恼开头怎么写，你觉得这世间，什么样的人才算十全十美呢？吾问：“何时能让我耳根清净清净？”解：“开什么玩笑，除非你也是‘别人家的小孩’。”
镜头三：不可计数的辅导班
我的烦恼作文开头结尾1 在成长的道路上,有欢乐,有悲伤,有烦恼。在我上小学的时候还没有太多的烦恼,可是自从我上了初中我的烦恼就越来越多了。 不知道为什么,我上初中以后妈妈就对我越来越严厉,对我的行为举止,衣着打伴。
“乖女儿，今天我给你报了个奥数班，以我的烦恼为题的作文，我听说老李的儿子奥数特别好，省竞赛得过二等奖呢！他说他儿子在✕✕教育辅导班学的，你去听听，不求你得奖，每次数学能考满分就行了。”吃过晚饭，老爸激动地和我讨论辅导班的话题。一听这话，我有气无力地哀求老爸可不可以不去上辅导班。不过我知道，一家之主的老爸说的话就是圣旨，恐怕不会有挽回的余地了。老爸出于望女成凤的愿望，每天不是让我加强这项训练，就是提高那门成绩，有关烦恼的作文开头结尾。如果你在多家辅导班门前看到过同样的身影，不用怀疑，那就是我。吾问：“何时能结束这些辅导班，多给我些自由的空间？”解：“要自由，等上了大学再说吧！”唉！小小少年烦恼多呀！
【评点】作者联系自身实际，采用镜头组合法，将自己在学习和生活中遇到的烦恼一吐为快，所抒之情很容易引起读者的共鸣，作文《我的烦恼》。文章有以下两点值得借鉴：一、文章连用三个句式工整的比喻句“烦恼浓如雾，烦恼密如丝，烦恼倾如注”开篇，精准点题的同时，又强化了作者的烦恼，吊起读者的胃口。二、文章在片段总结时采用问答式，新颖独到，再加上文言用语的使用，使语言更富感染力。（指导教师 孙秀启）
