天气阴晴不定，雨的作文150字，前一会儿还在喜笑颜开，一转眼便哭得梨花带雨。
下雨了作文100字 篇1 从昨天下午开始,这雨就不停的下,原本刚刚写完作业,才打算出去透透气,可没成想老天却开始抽泣。我只得回到家里,静静的趴在窗台上观雨。雨越下越大,渐渐的地上的积水多了起来,雨点轻轻的落在一池池小水潭里。
描写雨的作文100字初中1 关于雨作文100字1 早上，阳光明媚、风和日丽。下午，不知从哪儿飘来一群黑不溜秋的乌云。接着雷公公打起了几声震耳欲聋的雷声，雷声轰轰作响。电光来了，“碰”一下打到了地面上。
一年级下雨了作文100字精选篇1：下雨了 滴滴滴，下雨了，顽皮的小雨点到人间来游玩了。这些调皮的“小豆豆”们一会跳到这，一会跳到那。小草喝了一口，神清气爽，挺起了身子;小花喝了一口，展开了笑颜。
天空乌云密布，大有黑云压城城欲摧的气势，一看就不简单。因为在丽江这座美丽、古朴的城里看见这么厚的云层是不容易的。云层一点点地挨近古城，大有把这座小城吞没的意思，写雨但不出现雨字的作文。我坐在窗前看着这漫天的乌云，心里也不免充满压抑。尤其是在这炎热的天气下加上这乌鸦一般黑的乌云的装饰，压抑感和不安感格外的突出。突然，意外发生了，大风一吹乌云中的雨点再也绷不住了，犹如千军万马厮杀而来。空气中散发着雨的味道，准确的说应该是泥土味、灰尘味。看着雨点毫不客气的、毫不吝啬的拍打着房屋和地面产生绕绕的热气，脑海中第一反应便是刚出笼的包子、馒头熟透了。
描写雨的100字作文1 前些天，下雨了。雨多美呀！听听它们奏响的美妙乐曲：有些似铜铃般地清脆，摇响了大地之歌；有些似童声般地悦耳，唱响了高山巍峨；还有些似瀑布般地悠扬。
下雨了，我将手伸出窗外，触摸那雨的心跳。一阵沁人心脾的清凉顿时把脑子里的一切意念都净化了。雨人从天空中那无形的滑梯滑下，掉在地上，顿时溅起一朵朵晶莹剔透的水花，他们多快乐呀！我快活地望着这一切。
听 雨 季羡林 从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说："春雨贵似油zhi。"而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的。
描写雨的作文100字左右1 关于雨作文100字1 一说到雨，我们知道一年四季都会下雨，可我就喜欢春雨和夏雨。春天的雨下得可真细呀，如牛毛，如银丝；春天的的雨下得可真柔呀，飘到人们的身上，人们有时还感觉不到呢。
雨滴还在不停的洒落，丝毫没有想停下的意思，雨的日记100字，反而越下越起劲。看着班级上孩子们躁动不安的样子，我好想带着他们去痛痛快快的淋一场雨。但现实是不允许我这样干的，于是这个想法才一开始便已经死于萌芽之中，四年级雨的作文100字。渐渐的用双手托着的大脑走了神，看着这湿漉漉的场景，就再也抑制不住自己那颗“安份”的心。好想在大雨中肆无忌惮的奔跑；好想去看看操场那几棵参天古树有没有掉落许多叶子；好想去看看花坛旁边的那些蚂蚁还在不在，有没有被这一场突如其来的大雨给搞蒙圈了没有找到回家的路；好想加入到一年级小朋友的团伙里面去，写雨的作文150字小片段，和他们一起为这一场大雨声嘶力竭的呐喊，好想……
雨慢慢的变缓了自己的节奏，好像它事先知道要放学了，不能不耽搁我们和小朋友们的行程给了一个面子不得已放缓自己的脚步。临近下课，水滴还在滴滴答答的落下，它的老大却已经慢慢停止了演奏。
熬到下课，下课铃声响得很突然，差点没有把雨滴给吓到。教室里面也随即躁动起来吵闹声响天震地与外面雨后的安静形成了一个鲜明的对比。在他们的吵闹声中我回过神来，快速的收起我的东西走出教室。走到操场上好多一年级的小朋友在操场上踩水，哪里水深便去哪里踩，一时间踩得水花四溅，再找一个空白、没水的地方留下自己的杰作。呵！玩得那是一个不亦乐乎。我坐在一楼台阶上静静地欣赏着他们的欢乐，欣赏着他们的“艺术”，描写雨景的小练笔100字。脑海中也隐约浮现着自己小时候的样子，大抵也就这样 ，在他们身上我找到了童年的影子。看着他们现在的样子索性就给他们总结一个新的词语来形容他们——“小学生行为”！也许一个小朋友的欢乐就那么简单，和雨一样简单，干净利落来得匆匆去得也匆匆。
下雨作文100字1 我喜欢雨的声音,因为雨水滴在屋檐上叮叮咚咚的声音,好像在弹琴。 早上,雨水弹着美妙的琴声把我从睡梦中唤醒。 中午,放学的时候,雨点好像在伞上跳舞,唱歌丶玩滑滑梯。 傍晚,雨点弹着美妙的琴声把我带进了梦乡。
描写雨的作文100字以上1 描写雨的作文100字以上1 早上，阳光明媚、风和日丽。下午，不知从哪儿飘来一群黑不溜秋的乌云。接着雷公公打起了几声震耳欲聋的雷声，雷声轰轰作响。电光来了，“碰”一下打到了地面上。
写雨的作文100字1 关于雨作文100字1 早上，阳光明媚、风和日丽。下午，不知从哪儿飘来一群黑不溜秋的乌云。接着雷公公打起了几声震耳欲聋的雷声，雷声轰轰作响。电光来了，“碰”一下打到了地面上。
坐在台阶上静静地欣赏着他们的艺术与欢乐，习惯性的掏出手机想打开抖音，但是突然一声喊叫打断了我的想法与接下来的行为。老师！我想让你帮我折一只千纸鹤，接过纸张在折的过程中许多小朋友围了过来，二年级下雨了100字，大家一起在台阶上坐成一排七嘴八舌聊着钱都不要、毫无违和感的天。一群小朋友和一个大朋友之间的交流大抵如此了吧！一直嚷着要上什么什么课，要干什么什么……一个胖胖很可爱的小朋友跑到跟前和我说着各种我听也听不懂甚至是听不清的话。虽然我没有听清也没有听明白，但是我清楚的记得前几天她还在和我拉钩上吊，一百年不许变……
大雨带给我的思绪总是那么的奇妙，在与雨的节奏一拍即合的同时也伴随着雨的停止而悄然落幕。我起身向着校门走去，在雨后一新的校园里和古城里穿梭着，嘴里还会小声的哼着拉钩上吊，一百年不许变，时不时还去踩踩水，自己欣赏着自己的“小学生行为”。
