从教十多年，我一直耕耘在小学教育的土壤里。在我的教学生涯中，一直担任班主任工作，深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作。有一句话说：“教育是一门科学，管理是一种艺术”。的确，我感到作为小学班主任管理工作的真正艺术就在于，“爱与责任”，这个支点上。有了“爱”这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、一份快乐。所谓“责任”就是专业化发展的基石，随着社会的发展和进步，专业化发展已成为社会职业发展的重要趋势，专业性则成为衡量职业成熟度的重要指标，在关爱中成长400字作文免费。班主任工作是一个重要的专业性岗位。对此我谈谈作为一名班主任的一点感悟吧！
在关爱中成长作文600字1 在我成长的过程中，关爱无时无刻不环绕在我的周围。有来自亲人的关爱，来自朋友的关爱，来自老师的关爱，来自社会的关爱……但最令我感怀的还是爸爸给予我的关爱。 婴儿时期。
在成长中关爱我的作文400字 篇1 感恩是每个人都应该做的!鱼儿要感恩溪水,因为溪水给了鱼儿生命;花儿要感恩阳光、空气、水……因为这些加起来,给予它一个生存的机会!病人要感恩医生,因为医生让病人恢复健康;学生要感恩老师。
成长路上的爱作文1 就像一棵小苗长成一棵大树,需要阳光雨露,我们在成长过程中也需要爱的润泽。 ——题记 妈妈阳光般的爱 是谁走街串巷在召唤我?是谁不辞辛劳的照料我?是谁倾其所有的为我付出?啊!是妈妈!无论我多么任性。
一、亲近学生，让学生拥有一份爱。
在关爱中成长作文1 家,是我成长的摇篮,我在这个摇篮中被爱已经沐浴了将近13年了,这段期间,有酸,有甜,有苦,有辣,犹如一个五味瓶。虽然平时爸爸对我爱搭不理的,但我知道,爸爸一直爱护着我。 呱呱落地时。
爱是教育的灵魂和真谛。学生只有感受到了老师对他的关心、爱护与温暖后，才会对老师敞开心扉，进行推心置腹的交流。也只有建立在这种情感的基础上，老师的课堂讲解才会触动学生的心灵，与之达到共鸣。反之，如果平时对学生漠不关心，缺乏爱心，而老师企图仅仅在课堂上用情感去打动学生，往往很难凑效。在我们的课堂上，有时老师注意了情感的激发，但学生却心不在焉。这与师生平时情感交流有很大的关系。由此可见，一切成功的教育都必须基于爱，借助于爱，归结与爱。如：我班王国彪同学得肾衰竭综合证后，刮风下雨不能来学校上课，可爱的他在家嚷着要上学，我及时组织小组长到他家里帮他补课，来到学校我利用课余时间帮他温习功课，和他谈心，鼓励他要战胜病魔，好好学习，成长中的关爱作文结尾。慢慢地我们拉进了距离，建立了感情，因上学期病情加重，中途辍学，本学期学校让随二年级就读，但他哭着闹着要在我班学习，在学习时更加勤奋，成绩也很出色。这使他们全家非常感动，对我们老师关爱学生的做法赞不绝口。其实，一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到真心的爱班里的每一位学生，包括那些成绩差，纪律差的学生。让每一位学生都能分享到老师的爱！要耐心地教育违反纪律的同学，用心的帮助学习吃力的同学，真心的鼓励有进步的同学。要看到他们每一个人身上的闪光点。对后进生更不能简单地批评、指责和抱怨。细细想来，在班里许多人之中，最孤独无助、最需要别人关注的，不就是那些“学困生”吗？他们所承受的心理压力，要远远大于其他学生，每天面对的是父母的指责，同学的奚落，老师的冷眼，他们内心深处的痛苦，又有谁能了解呢？如：我班阎升同学曾经在日记中写到：“我恨自己为什么是笨蛋，是学困生，在关爱中成长作文300字，这太不好了。你看，原来的数学老师都不爱和我说话，同学们也把我当成丑小鸭，不跟我玩，我一个人独来独往。老师和学习好的同学亲亲近近，我好恨哪！有时我像一只离开妈妈的羊羔，蹲在旮旯无神地张望着，有时我恼怒，打起架来劈头盖脸，有时我心里发急，课堂上无意识地发出尖叫，老师你还记得吗？”这就是一个“学困生”的呼吁，他多么渴望老师的一点点关怀。可见关爱关心学生是多么重要，教师的关爱是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。还有任文龙同学是我班所为的差生，在关爱中成长700字作文，学习意识不强，品德不好，但他很聪明。我通过经常和他谈心，走进他的内心世界去了解他，研究他，终于发现了他的闪光点，就对症下药。为了有针对性地去教育，我先让他认识自己的错误，树立做个让人喜欢的孩子的思想。通过交谈他说：“因为我知道我做的不好，常常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……但老师他们常常批评我，说我不争气，我也不想改正了，但老师您不一样，我背课文慢，您从来没批评过我，总是笑着鼓励我，说我一定能背会，其实老师我能背会，不让老师您失望。”后来他对自己有了信心，通过努力各方面都取得了不小的进步。此时，我们想想老师如果送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并铭记在心。因此，我对“只有爱才会有教育”之类的名言感悟至深。
二、抓好班干部 做好班务管理工作，实行岗位责任制。
在成长中关爱我的作文500字 篇1 有个诗人说:“父母的爱是汪洋的大海。”我说:“父母的爱是一副良药,是一串悦耳的零声。 当我感冒发烧时,一个忙着给老师请假,一个忙着给我买药。不停地倒开水给我喝,守着我闭上眼睡着。
在成长中关爱我的作文400字 篇1 在我成长的过程中，关爱无时无刻不环绕在我的周围。有来自亲人的关爱，来自朋友的关爱，来自老师的关爱，来自社会的关爱……但最令我感怀的还是爸爸给予我的关爱。 婴儿时期。
在关爱中成长500字作文篇1 世界因我们的成长在不断的变化，但是有一样东西，它永恒不变。它是妈妈的抚摸，爸爸的怀抱，老师的教导，朋友的安慰!你猜猜，它是什么?对了，它，就是关爱。
在关爱中成长作文1 关爱是同学之间的互相帮助；关爱是老师的谆谆教导；关爱更是父母的无私奉献。关爱能让我们感觉到温暖与幸福，自从经历了那件事情，我发现自己就在关爱中成长。在一个寂静的夜晚。
为了充分调动学生参与班级管理的积极性和主动性，真正成为班级的主人。我在布置教室时，为了激励班委会成员的积极性，我设置了“相信我！我会像雷锋叔叔那样为大家服务”的专栏，要让班委会成员本着“像雷锋叔叔那样为大家服务”的态度来为班级服务，做老师的小帮手，做全班学生的领头人。我班还实行“岗位负责制”，对班委会成员和其他同学都有明确具体的岗位职责，使班级的每一扇窗、每一扇门、每一样物品、每一件工作都有负责人。例如：负责环境区域的同学，要保持区域干净；负责讲台的同学，要保证讲桌的清洁、老师上课时有粉笔可写，同时负责对不爱护粉笔乱涂乱写、乱扔粉笔头者进行教育和处罚；负责窗户的同学，要保持窗户洁净等。定期评选一批“岗位能手”，对不能胜任岗位的作适当调整。实行岗位责任制，使学生人人有管理服务的岗位，让学生知责任、明责任、负责任，突出了学生群体参与的主体地位，强化了教师指导意识，在关爱中成长优秀作文免费，淡化了教师管理职能，成长中的关爱作文 600字作文，逐步实现了学生自我服务、自我监督、自我管理、自我教育。使班级中的绝大多数人都能成为一项工作的管理者，同时自己也是其他管理者的管理对象，形成一种人人平等，人人有责，相互牵制，相互竞争，相互促进，相互交融的良好机制。更多的学生有了自我表现、自我锻炼、自我管理、自我教育的机会，使每一个学生都能得到全面发展，每个学生都能感受到集体的自豪，从而真正成为班级的主人。
三、突出激励机制，调动学生的积极性，提高教育效能。
四、促进学生良好习惯的养成 。
在成长中关爱我的作文500字 篇1 人在成长过程中，或多或少会受到别人的影响，而我，受父母的影响最大。在我的记忆中，从小到大，父母对我的要求都非常严格。小时候，父母工作很忙，我每天从幼儿园回来后。
良好的习惯不是一朝一夕就能培养好的，改掉一个坏习惯也不是三天二头能做到的事情，这都必须要付出长期的努力。在班上，我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求对学生进行考核评比。还利用课余时间与学生进行心理交流，若发现问题我就耐心，有针对性地对他们进行教育，使他们认识到了自己的错误。不过，不能通过一段时间教育后，发现没有什么效果就不了了之了，那样，今后再教育起来会更加困难。比如：培养学生放学按路队回家的习惯，培养学生上自习课无声的习惯、培养学生弯腰拣垃圾的习惯等等，都非一日之功，一定要经过不断地巩固“正确的”和不断纠正“错误的”长期训练。老师要把培养良好习惯与持续矫正不良习惯相结合。让学生感到老师无私的爱和深切的关怀，感到班主任是最信任的人，是最有话最可诉的人。这样，班主任和学生的思想沟通了，那么教育学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了。
五、加强与家长的沟通交流，成长中有温暖的关爱作文。
在成长中关爱我的作文500字 篇1 人在成长过程中，或多或少会受到别人的影响，而我，受父母的影响最大。在我的记忆中，从小到大，父母对我的要求都非常严格。小时候，父母工作很忙，我每天从幼儿园回来后。
家长会、家庭访问、电话访问等形式，都是积极建立老师与家长沟通和交流的有效渠道。家访是做好班主任工作的重要途径。在家访时应该给家长灌输一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子？怎样去教育孩子，并随时与老师配合、了解学生在家里的生活、学习行为。其次，要适时召开家长会，用这种谈话方式及时回答家长提出的问题，取得家长的好评，收到良好的效应，交流沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为，让学生能够健康快乐地成长。在家长会上要大力推广家庭教育的经验，努力实现学校教育和家庭教育的有机结合。。
总之，随着时间的流逝，作文在关爱中成长450字，我越来越深切地领会到班主任工作的艰难。以后我要以真诚的心去倾听学生的心声，欣赏学生的长处，赞美学生的优秀品质，深入细致地研究这门学问，使自己随着社会的发展和进步，要在班主任这个专业性岗位逐步地成长起来，争取把自己的班主任工作做得更加完善。
