拿到作文不会写。
一问度娘皆范文，找朋友写作文150个字。
”小鲤鱼一脸的不耐烦：“我来找朋友。”青蛙非常高兴：“我也很孤独，让我来做你的.好朋友，好吗？”小鲤鱼厌恶地扭过头，尾巴溅了青蛙一身水，他变成了一只“落汤蛙”。鲤鱼的意思很明显，就是不想跟青蛙做朋友。
写作指导哪里有？
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本文是易知小作文对小学语文教材作文题目的第 25 篇写作指导
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在拿到一篇作文题目后，小朋友们最关注的是应该如何把它完成，但是从辅导者的角度，我们更关注这篇作文的写作目标，因为写作目标的实现，需要特定写作思维和写作方法的支持，通过对写作目标进行分析，初一找朋友作文，一方面我们可以更好地把握出题者的考察意向，另一方面我们可以依托特定的写作篇章训练，有侧重、有针对地教授相关的写作方法和策略，培养小朋友的写作思维，因此在正式写作之前，我们有必要先来看看这篇作文的学习目标：
学 习 目 标
能通过“推前想后”等方法仔细观察、合理想象；
能通过外貌、对话、动作等描写把小熊找朋友的经过写清楚；
夏天的晚上，可爱的萤火虫提着小灯笼，到处找朋友玩。萤火虫飞呀飞，忽然，听见草丛里有响声。他急忙用小灯笼一照，看见一只小蟋蟀。小蟋蟀急急忙忙，一直往前跳。萤火虫大声喊：“小蟋蟀，小蟋蟀！”小蟋蟀问：“干嘛呢。
能在描写或叙述中体现出爱清洁，找朋友作文200字，讲卫生的重要性。
一天上午，晴空万里，阳光灿烂。小乌龟看见妈妈不在家，觉得好孤单，便慢悠悠地爬出家门去找朋友了。小乌龟爬呀爬，爬到了茂密的树林边，遇见玩耍的小猴子，猴子说：“你怎么唉声叹气呢？”乌龟说：“我要去找朋友玩。
从上述三个写作目标，我们可以看出，这篇作文需要同学们掌握三个写作要领：根据已知信息推测未知信息，进行因果联想的思维能力；围绕特定主题和关键词进行细节描写的能力；在写作中表现和深化主题的写作能力。
我们将在下面三个写作环节中紧扣这篇作文的学习目标，有侧重地为小朋友开展写作指导，以达到实现写作目标的目的。
一个阳光明媚的早晨，太阳高照，大地变得明亮了。小麻雀一个人孤怜怜的，自为它没有朋友。于是，有一天。它飞出巢去找朋友。太阳公公见了它，笑咪咪地说：“小麻雀，我们交朋友吧。”“不行，不行，您又不能下来。
审题立意环节：
就张开透明的翅膀，自由地飞翔。毛毛虫好高兴啊，也随着音乐的节拍扭起了欢快的摇摆舞。就这样，毛毛虫找朋友成功，大家都祝贺他，把他抛向天空中又接住（着），好热闹啊！毛毛虫太高兴了。这是毛毛虫最快乐的一天。
“四步走”分析看图作文；
“一个发现一句话”的方式打开思路。
构思提纲环节：
按照时间顺序来构思提纲；
一天，小鸡闷在家里觉得很无聊，就到外面去找朋友玩。小鸡找到了小猴家，对小猴说：“猴哥，我们交朋友好吗？”小猴说：“好哇，不过我有个条件，我要与会爬树的人交朋友，你会爬树吗？”小鸡一听，转身就走了。
按起因-经过-结果的方式来列提纲。
起草初稿环节：
开头写明原因；
中间写清过程；
结尾写出感受或点题。
有一天，森林里开展了找朋友大会。有许多小动物都参加了，有小猪、小兔子、小山羊、小猴、小象。大会开始了，小猪准备了各种各样的点心和水果。小兔子来到了小猪家说：“我们做个朋友好吗？”小猪说：“好呀。
拿到一篇作文的第一要务就是要先审题，先明确这篇作文要我们写什么，小朋友能否审清题意直接决定了这篇作文最终的评定等级，因此完整的写作辅导要先从审题环节开始，我们的目标就是要让小朋友们最终能够独立完成审题，从题目要求中解读出关键信息。
第1步 审题立意
在审题环节中，小朋友面临的普遍问题就是审题不清，审题不清会导致作文出现跑题的现象。这篇文章的难点在于如何分析看图作文，这里我们提供了一个“四步走”的方法来帮助小朋友们分析看图作文，即看图——找点——想事——画动。
看图就是指仔细观察图上的内容，找朋友作文500字，找点则是需要仔细的观察图片后找到可以放大的点，比如小熊找不到朋友的原因，而推测小熊找不到朋友的原因就是想事，也就是对故事情节的推断和想象，最后把内容串联起来变成故事就是画动了。
你好 夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。他们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……瞌睡虫王国有两个出了名的懒虫，他们是双胞胎兄弟——明明和亮亮。白天别的瞌睡虫都出去寻找自己的朋友，只有他们两个一直在洞里呼呼大睡。
“一个发现一句话”的方式打开思路
如何从看图作文中打开思路呢，寻找朋友作文600字初中，这里我们给小朋友们提供了一个最简单的方法叫做“一个发现一句话”，只需要把你从图片上观察到的内容写下来，例如这篇看图写话中“小猴蹿上了树”，这就是把发现写成了一句话，之后再结合上文的“四步走”，把这句话变成一个点，再把这个点放大，进行推测，最后再写成一个故事。
选自易知小作文审题立意写作支架
除了怎么审准题意，在审题立意环节，我们还解答了同学们可能遇到其它问题，并提供了相应的方法。比如：
怎么打开思路，想到可写的内容？
其他小朋友通常会写什么？
怎么从好多想法和内容中确定最佳选材？
小思考：
除了“一个发现一句话”的方式，征友启事范文 初一，同学们还有什么其他的方法可以打开思路吗？
答案详解请参照【易知小作文】审题立意部分的线上课程。
第2步 构思提纲
写作内容确定后，我的朋友的作文50字，为了避免文章缺乏条理、写作顺序混乱的问题，可以在写作之前，先构思提纲。构思提纲方法的训练其实是帮助小朋友能够合理安排写作顺序和写作重点。在这里我们推荐小朋友按照时间顺序来构思提纲。
文章可以按照“小熊找朋友前-找朋友时-找朋友后-感受、想法”的先后顺序来写，找朋友前小熊是什么样的，找朋友时为什么小动物们都不愿意和小熊做朋友，找朋友后的结果是什么，小熊成功地找到了朋友吗？最后小熊通过找朋友这件事得到的想法是什么呢？
这篇文章还可以通过“起因-经过-结果”的方式来构思提纲。首先是小熊身上的污点是怎么来的，经过则是小熊找朋友的过程，这一部分是需要详写的，最后则是小熊找朋友的结果，这一提纲样式的好处则是更为容易，小朋友们也比较好把握。
选自易知小作文构思提纲写作支架
列出提纲后，就可以动笔写作了，也就是起草初稿阶段，在这一阶段，我们要完成文章开头、中间、结尾的写作，在大多数情况下，写出一篇文章对于小朋友而言并不是特别难的事，难就难在能不能让自己的文章更具吸引力，这就涉及到一些写作技巧的学习。
第3步 起草初稿
开头段怎么写：使用修辞手法让作文有画面感
这篇写话的开头段同学们可以简单交代一下小熊身上为什么那么脏的原因，接下来我们来比较一下以下两段开头哪一段更有吸引力呢？
在一片森林里，有一只很脏很臭的小熊……
人缺水不行,牲畜也一样.终于有一天,一头一直被人们认为憨厚的老牛挣脱了缰绳,闯到沙漠里运水车必经的公路旁.运水军车来了,老牛迅速冲上公路,司机紧急刹车,军车停了下来.老牛沉默着立在车前,任凭司机怎样呵斥驱赶。
小燕子落在一棵柳树上歇歇脚，真巧，遇上了老朋友灰麻雀正高兴地哼着歌曲。小燕子急忙问：“麻雀大姐，你好！什么事这样开心？”“呦，是小燕子回来啦。你还不知道咱家乡的变化吧？现在花多、草绿、虫子香。
中间段怎么写：要展开合理想象
中间段要展开合理想象，通过语言、动作、神态描写把小熊找朋友的过程写清楚、写具体。这是中间段的基本要求，落实到具体的写作，还需要考虑另外两个关键问题：一个是出场方式与顺序，也就是说图片中出现的小狗、小猴、小兔和小山羊四种动物，你准备让它们怎么出场？是让他们一起出场，还是一个一个出场？如果一个一个出场，让哪个先出场？哪个后出场？为什么这么安排呢？
另一个关键之处就是写好对话，特别是提示语，写话对话的提示语特别重要。比如提示语中小狗的动作：“鼻子灵敏的小狗一下子就闻到了小熊身上的臭味，马上捂住鼻子，连连后退。“臭死了，臭死啦！”小狗说。”这里的提示语是小狗的动作“捂住”、“后退”等词一加把小狗嫌弃小熊脏臭的形象一下子跃然纸上！由此可见提示语能更加突出小动物们的形象。
结尾段怎么写：写出感受及想法
结尾段一般就是把故事的结果、结尾写出来，在此基础上进行点题，以此来深化文章的主题，这篇文章的主题比较明确，就是要表现出爱清洁，讲卫生的重要性，然而同样的写作目的，我们可以通过直接点题和间接两种表现点题方式来实现：
果然，洗完澡后焕然一新的小熊和大家成为了好朋友，在草坪上快乐地玩耍。（间接点题）
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