如是我闻,勤为华夏之风,故老相传,绵延千古,以至于今。尝为国人颂之,国人亦为之自矜,故无名氏尝曰:业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。管窥蠡测,可见一斑。 然则时移事异,风俗自改。华夏之地,自皇权贵胄消隐于世始。
材料作文“‘勤与嬉’的思考”导写
昊睿名师语文工作室 杨睿
业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随.方今圣贤相逢,治具毕张,拔去凶邪,登崇俊良.占小善者率以录,名一艺者无不庸.爬罗剔抉,刮垢磨光.盖有幸而获选,孰云多而不扬.诸生业患不能精,无患有司之不明。
阅读下面的文字，根据要求作文。
古人教子曰：业精于勤，荒于嬉；现代教育家说：研究“玩儿”这一丰富的源泉，是我们的任务，业精于勤荒于嬉的感悟1000字。
业精于勤而荒于嬉作文1 暑假。我把作业写了一半，就去了公园里滑旱冰。那一天，天气很热，公园里的人们都穿着中裤。我来到了公园边上的平地上开始滑来滑去。地很平，我觉得这样滑来滑去一点儿也不好玩儿。
以《中国古代漆器》《明代家具珍赏》《蟋蟀谱集成》《北京鸽哨》等“世纪绝学”享誉中外的文物鉴赏家王世襄，总结自己一生时说：“我这辈子没干别的，净玩儿了。”也有人说：玩物丧志，靠玩儿难以成就大事，业精于勤800字议论文。
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈的这句名言是我上学以来记住的第一个名言。告诉我的人是我的小学老师刘老师。记得有一次，我没有认真完成作业，为了多玩一会儿，字迹很潦草。她把我叫到办公室，对我说。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随作文 篇1 暑假。我把作业写了一半，就去了公园里滑旱冰。那一天，天气很热，公园里的人们都穿着中裤。我来到了公园边上的平地上开始滑来滑去。地很平。
以上材料，你有什么样的感悟与思考，请写一篇不少于800字的议论文。
清晨坐在书桌前，打开书卷，正好翻到唐-韩愈先生的《进学解》，一句：“业精于勤，而荒于嬉； 行成于思，而毁于随。”立刻又跃到眼前。我在年轻的时候，非常喜欢这句名言，这也曾经是我的座右铭。
写作指导
这是一则对比型素材，将人们对“玩儿”的两种截然相反的态度罗列出来。题目需要我们能够理性思考到底什么是对我们有意义的“玩儿”，材料中如王世襄这类大家是通过怎样的“玩儿”取得的成功。所以我们需要思考，和普通人的玩儿不同，真正有意义的玩儿应该是“如何如何”地玩儿。这里的“如何如何”就是我们要去论证的中心论点。
韩文公曾经说过“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于果。”这两句话是大家所熟知的，无疑是强调勤奋的重要性。如果一个人不勤奋，不努力，那么天资再高也毫无用处。古人也认为勤奋是一种值得赞扬的品德。
同时，同学们还可以思考，“玩儿”和“学习”作为一组反义词，我们是否可以找到它们统一的一面，如果论证“玩儿”是另一种学习，这篇文章的立意就会更深刻一些。
业精于勤，荒于嬉”是韩愈的一句名言，意思是说：学业的精深在于勤奋，而荒废在于贪玩。这里“勤”、“嬉”是条件，“精”、“荒”是结果。不同的态度，不同的结局，泾渭分明。 “勤”，就像一把钥匙。
例文
说“玩儿”
北京师范大学第二附属中学 刘一博
与普通人理解的“玩儿”不同，大家的“玩儿”是一种沉浸，一种创造，是一种带着问题意识的艰辛探索。玩儿不再是消磨光景的活动，而是一种精进人生、升华人格的雅趣。
王世襄先生被称为“京城第一玩家”。据其母亲回忆，在读国际小学时，王先生每周四篇英语作文，篇篇不离鸽子，这为其日后巨著《北京鸽哨》打下基础，也为其一生的跋涉踩下第一个坚实的脚印。而反观普通人，大多数的“玩儿”都是一时兴致，业精于勤荒于嬉作文题目，等到兴趣渐退、激情不再时，才发现一无所获，徒叹玩物丧志。
玩儿本身既是一种消遣，又是一种感悟、积累和创造。我们的山水画就是古代文人“玩儿”出来的产物。南朝绘画理论家宗炳，年轻时悠游山水，年迈时，将记忆中山水绘之于四壁，雅称“卧游”。他在山水中积累了绘画的技巧，业精于勤的作文800字，创造了绘画的理论，终于待其《山水画序》雄文一出，山水画理论这一领域不再如万古长夜。同样，太白“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”，为了玩儿抛家舍业，也曾对妻子自责“虽名李白妇，何似太常妻”。但他在山水中感悟到了造化奥妙，风雅至理，将山川之美郁结于胸间，流淌于笔下。
为何同样是玩儿，大家与寻常人大异其趣，结果也作云泥之别？在我看来，因为我们缺少玩儿的问题意识。王世襄先生一部《锦灰堆》，把玩儿变成学问，因为它解决了诸多自己的，更是历史的、民族的问题——家具样式、文玩流变……而普通人缺乏这样的意识和目的性，只是单纯为玩儿而玩儿，我们变成了“玩儿”本身的玩具。
这样，过了六七年，“神童”再也写不出诗——变成庸才了。 “嬉”的教训，难道还不足以记取吗? 我们是80年代的中学生，大都懂得韩老夫子“业精于勤，荒于嬉”的道理。
玩儿可以是雅事，但却常常被毁谤，大概因为很多人虽“玩”出名堂却不务正业。从卫懿公养鹤玩物丧志，到后来连绵不绝的伶人皇帝（后唐庄宗）、书画皇帝（宋徽宗）、木匠皇帝（明熹宗），虽在玩儿上有造诣，却玩忽职守，最终大抵落得“身手，为天下笑”。
因而，当我们在不废本业的情况下，2021年成人高考作文业精于勤荒于嬉，专注地、创造地、有目的性地去玩，业精于勤议论文600字，便可以在玩儿中获得别样天地。
评点
如何重新定义玩儿，如何解读大家的“玩儿”和普通人的“玩儿”大异其趣，是非常考验学生笔力的。所幸作者给出了一个很独特的解读——“我们在不废本业的情况下，专注地、创造地、有目的性地去玩，便可以在玩儿中获得别样天地。”
在分论点论证上，有两个亮点值得我们学习。第一，在举例论证上能够做到见招拆招，材料中给到王世襄先生的例子，作者就在两个分论点的论证上同样举王世襄的例子用来论证观点。这就让行文高度贴合材料，在观感上会有加分；第二，业精于勤荒于嬉作文立意，作者加上了普通人对“玩儿”的肤浅认识和错误做法，通过对比论证，让观点更加鲜明。
业精于勤而荒于嬉作文 篇1 业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随--韩愈的这句名言是我上学以来记住的第一个名言。告诉我的人是我的小学老师刘老师。 记得有一次,我没有认真完成作业,为了多玩一会儿,字迹很潦草。
在举例时，考生还有一个长处，就是在积累素材时注意细节，如举例宗炳时，会提到“卧游”、《山水画序》，这给我们的启示就是平时备素材时抓住素材的重要要素，如举例事件，就要时间、地点、人物、起因、经过、结果，六要素必备；举例作品，就要有作品名称、代表性语言语句、名人评价等，这样才能让判卷老师觉得我们是真正吃透了素材，而非毫无目的地掉书袋。
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文章刊发于《作文与考试》高中版
