文 / 湖南师大附中高三 李老师
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
老子《道德经》里提到，若要去除人生的是非烦恼，其根本就是要无身无我。无身无我，方可与万物为一，与天地共生。
佛教《杂阿含经》中讲到“诸行无常，诸法无我”，在佛法看来，世事是无常的，世间之物是没有一个我的存在的，而人们之所以迷茫，总是在执着有一个我。
曾国藩多次强调“躬身入局，挺膺负责”，意思是面对世间一切事情，我必须投身其中，学会独立作文800字，挺起胸膛担负起自己该担的责任。
更是对当代大学生的一次人格的培育与提升。众所周知，当代大学生的独立意识还比较弱，责任与担当还比较欠缺。这次社会实践给我的最大经验就是他增强了我的责任意识，让我学会了感恩，学会独立。
胡适在《致毕业生》中说：“天下没有白费的努力，成功不必在我，而功力必不唐捐。”
“无我”是古今始终推崇的理念，而“无我”的境界也离不开“有我”的实践。何时无我，何时有我，是一个值得认真思考的现实问题。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
学会自立初三优秀作文1 “亲爱的爸爸妈妈，别叫我小傻瓜，虽然我很听话，但不代表我没有想法……”我听着这首张含韵的《酸酸甜甜就是我》，思绪不禁飘到了1个月以前在我的好朋友贾珍家发生的一件事：“妈妈。
要求：自选角度，学会独立作文600字，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】
有关材料解读。
材料一和材料二的角度都是“无我”，关键词是“无身无我”“诸法无我”等，并指出不能过多注重自我，不要有“有我”的执念，从而不受到烦恼的影响，不会感到迷茫。
材料三的角度是“有我”，关键词是“躬身入局，挺膺负责”等，也就是要积极入世，承担使命。
材料四侧重指出要付出努力，相信功不唐捐（所有功德与努力，都是不会白白付出，而会有回报），兼有“无我”“有我”的角度，功绩不是哪一个人的，但却需要每一个人的努力付出，只有聚众、积久之“功力”，方有一事之“功成”。
“无我”“有我”的内涵。
“无我”
无身无我，无私忘我，淡泊名利，淡化个人得失，超脱世俗追求，不居功自傲，不沽名钓誉，学会宠辱不惊，懂得功成隐退，达到豁达、高贵的人生境界。“无我”可以是在付出、拼搏、奋斗时，可以是面对利益、荣誉、功劳时，学会独立作文开头结尾，可以是被烦恼、欲望、执念困扰时。
“无我”不是佛系遁世，不是消极低沉，不是直接躺平。
依赖便是一个最大的误区,我们应告别依赖,学会独立。 如果我们不自立,我们就会形成依赖,就会堕落。一个民族只有自立才能强盛。中国之所以会从一个任人驱使的傀儡逐渐变得强大,是因为我们自立。我们国家自立,我们有自立的领导人。
提示：“无我”的内涵相对多元，建议取最好理解和表达的角度。
“有我”
一个人处处依赖他人的人是不会独立的生活,他们不会有自己独立的思想。我们应该告别独立,从小事做起,从懂事的年纪做起开始独立自主的生活,不要父母担心操劳,是 使他们快乐,觉得他们的孩子好像长大了、懂事了,让自己独立成长。
学会自立作文400字议论文 学会自立议论文精选五篇1 那是一个阴沉沉的下午,天暗得可怕,像要塌下来一般。我独自一人在家写作业,听说爸妈晚上还要加班,心里便更加不安,于是趁天未黑就烧饭,准备早点吃了上床睡觉。 天渐渐黑了。
有主体意识，有自我意识，有个体的参与意识，肯定自身的存在价值，有责任心，有使命感，有担当意识，有奋斗精神，积极入世，愿为敢为。
还可以进一步阐释为：意识到自己是世界的“主人”，在同客观世界的关系中，人应该居于主导和主动方面；意识到自己是个人命运的“主人”，应具有独立自主的人格。“有我”还可关联到独立意识、自觉意识、权利意识等等。
但“有我”不是处处以自我为中心，不是斤斤计较个人利益，不是一切行动为一己之私。
绕檐家雀永远飞不上蓝天，绕膝孩儿永远不会奔向远方，依靠别人的民族永远不会自立于世界民族之林。“自立”是时代民族的需要，尤其是我们青少年，如果人人都能自立自强，那么国家和民族都有希望。我们都要学会自立。
“无我”“有我”的联系。
“有我”和“无我”具有矛盾统一的辩证关系：
要做成一件事，先要“有我”，“有我”才能付诸行动，才能干事创业，才能有所成就，而切实行动起来，为社会多做贡献，才能实现个人的价值；
但在追求过程中，又要做到“无我”舍身，甘于奉献，而非处处想着自己的利益；功成之后也要“无我”，淡泊名利，淡看荣誉，失而不忧，得而不沾沾自喜，这样才能活得真实而坦荡。
可以梳理成以下逻辑关系：
①“有我”的行动、实干，是通往“无我”的必经之路。
②“无我”的人生境界，需要“有我”的付诸行动。
③从付出努力的“有我”，到高远、可贵的“无我”境界，学会独立作文开头，再转化为另一种的“有我”境界（“无我”往往被人认可，受人尊敬，桃李不言，下自成蹊。如：华盛顿、鲍叔牙）。
④“有我”的努力，成就“无我”的境界；“无我”的情怀，指引“有我”的方向。
⑤“有我”强调行动（实践，实干，参与），“无我”强调修心。
【拟题示例】
均来自48分以上的作文
“有我”“无我”的加减法（1919 王诗绮 54）
“有我”“无我”的二重奏（1919 汪佳鹏 53）
怀老庄气，躬身入局（53分）
以无我之心境，绽有我之光华（53分）
有无相生，珍贵人间（53分）
入乎其内，出乎其外（53分）
有我有责，无我无私（52分）
付出有我，居功无我
以有我之行，成无我之境
无我修心，有我践行
愿做白马，驶入芦花
一个人一生能学会的东西有很多，但是世界上的东西学也学不完。我觉得人最重要的是要学会独立。记得那一次，我妈妈去店里了，爸爸也去上班了。家里只剩下我一个人，刚开始我还有点不适应，一个人在那儿看电视。
登有我之梯，达无我之境
躬身入局，功成身退
挺膺有我，隐身无我
执盈若虚，躬身入局
要学会自立的优秀作文1 时代的步伐在奔跑着，我国的经济也在一直发展着，人民的生活越来越好，但这种优越的环境却也造就了当代青少年的懒惰成性、依赖父母的缺点。这样一群无法自立的少年，如何能挑起振兴中华的重担。
有我务实，无我务“虚”
道是无我却有我
无我立心，有我立行
无我有我总相宜
责任中有我，荣光下无我
扎根“有我”，探寻“无我”
建立自我，追求无我（李嘉诚语）
“无我”之中实“有我”
【开篇示例】
均来自高分作文或老师示范
人的一生，不会是一马平川，直线前行，而注定有跌宕起落，有参差多样。有时站在高山之巅，有时处于深谷之底，有时显露台前，有时淡隐幕后，有时“有我”，有时“无我”。
老子的朴素辩证法，我学会了溜冰作文，千百年来总是给人启迪：有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾。“无我”和“有我”，学会独立作文素材，就是这样一组关系，看似分处两极，实则彼此映照。
学会自立作文1 自立是大人对孩子最常说的一句话，而要真正做到，要从实际生活中获取经验。记得去年周五的最后一节课，同学们都在认真地写作业，这时突然一阵闪电划破了教室中寂静的气氛。同学们纷纷议论起晚上怎么回家。
有人说，人要有“有我”的闯劲；也有人说，人贵有“无我”的境界。而在我看来，“有我”“无我”恰若月亮的晴和阴，圆与缺。草木一秋人一世，“有我”“无我”总相宜。
佛、道皆主张“无我”出世，而儒家则倾向于“有我”入世。两者看似有所抵牾，实则又相互依存与转换。平衡好“无我”和“有我”的关系，处理好人生的这道加减法，影响人生的走向与高度。
渐渐得我学会了洗衣服不再叫爸爸妈妈洗,有时还帮他们洗衣服,同学们不在笑话我了。生活让我学会做饭、洗衣服、扫地……生活使我学会了很多事,生活让我变得更坚强,坚定。生活让我拥有了信心耐心和决心。再生活让我自立的同时。
人的一生，应始终奏响“无我”和“有我”的二重奏。一种是《道德经》中的无身无我，与天地共生的悠远和谐，学会独立不依赖父母的作文，另一种是“躬身入局，挺膺负责”的高亢激越。（54分作文 作者：王诗绮）
佛经中讲到“诸行无常，以独立为话题的作文800字，诸法无常”，而曾国藩则强调“躬身入局，挺膺负责”。一无一有，相伴相生。我们不妨怀揣“无我”之心，实践“有我”之行，演绎出尽态极妍的人生。（53分作文）
【考场佳作】
湖南师大附中1919班 王诗绮
湖南师大附中1919班 汪佳鹏
【精选素材】
2022六校联考2精选作文素材：名言金句，典型事例
