“工匠精神”不仅是一种工作态度，也是一种人生态度，代表着一种时代的精神气质：坚定、踏实、严谨、专注、敬业、精益求精……如果人人都能将这样的品质在内心沉淀，有干一行爱一行、爱一行钻一行的韧劲，定能在平凡的岗位上书写不平凡的人生。
华为，掌握着现如今最为成熟的5G网络技术，并且是现如今世界上5G网络技术专利最多、获得5G商务合同最多，弘扬工匠精神作文800字，并且还是全球唯一能够做到端到端服务的5G网络技术供应商，而5G网络技术是未来的最为重要的发展技术。
弘扬工匠精神高中作文【一】 在宽度为0·16毫米的焊点上给火箭发动机焊接,高凤林把看似简单的焊接技术做到了极致,让人叹为观止。航空手艺人胡双钱专注打磨飞机零件,做到了无人替代的“零差错”,让人钦佩不已。 什么是工匠精神。
工匠精神坚守作文范文(一) 我们何曾注意过那默默无闻的工匠?那看似平凡的职业,我们可曾有过那般体会?那其中的酸甜苦辣,只有工匠才会有确切的体会。 也许,很多人会认为工匠就是个一直重复工作的工作者。甚至会认为工匠就是做苦力的。
”这就是工匠精神。一件极其微小的事情,其实往往用尽时间也很难做到完美极致,只有不断反省自己,改进自己的不足,竭尽思源地认真对待某一件精神,才真正配的上“工匠”这个称号。从古至今,在中国这个历史悠久的大国上,从西起临洮。
最近美国政府对华为的打压越来越趋白热化，已经完全从暗中搞鬼到放上台面。这恰恰反映出了华为的强大，而华为从名不见经传到现在让美国政府忧心忡忡，最重要的就是华为一直在践行工匠精神。
弘扬工匠精神作文1 工匠精神,是对于完美的不懈追求。有多少人体验过,因为一个铁蹄,一个渺小的标点符号,一根小小的签字笔,就不幸因此亡国,就仔细思考了一天,连至交好友的到来也丝毫不觉,就去调查,一个个的数据小心排列。
“你挑着担，工匠精神的分论点，我牵着马，迎来日出，送走晚霞……”听到这熟悉的旋律，你是否回到了电视剧《西游记》的剧情中？
央视1986版《西游记》一经播出就轰动全国，造就了89.4%的收视率神话。那时，很多孩子每天放学后飞奔回家，迫不及待地打开电视机，等着孙大圣出来降妖除魔;每当片头曲《云宫迅音》的节奏响起，中国工匠精神名人，每个人眼前都会浮现出东海之水澎湃、美猴王腾云驾雾的画面……
工匠精神作文5 第一次读到付守永先生的《工匠精神》一书,是在今年3月中旬到河南许昌胖东来游学参观时,封面并不花哨的这本书却用烫金工艺突出了“工匠精神”四个字,好奇引导我继续读下去。 我看书的习惯是先看目录。
工匠精神作文1500字篇1 啥叫“工匠精神”? 工匠精神,一方面,指的是工匠们对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神:“工匠们对细节有很高的要求,他们追求完美和极致,努力把品质从99%提高到99。99%。”另一方面。
为什么这一版《西游记》能“霸屏”30余年，给一代又一代人带去欢乐，甚至沉淀成我们的集体记忆？《西游记》导演杨洁与同剧摄像师王崇秋合著的《敢问路在何方：我们的西游记》一书中，详尽讲述了当年拍摄的幕后故事。
1982年《西游记》开拍，一个摄影师、一台摄像机，寒来暑往拍了整整6年。这期间，演员不足、经费不足、技术不足……整个劇组用6年的时间走了一条真正的取经之路。为了找到符合剧组要求的场景，团队跑了26个省、市、自治区，跋涉几千公里，光布景的美术设计图就画了几千张。众多特技靠人工、人力乃至冒险完成。如《大战红孩儿》一集，红孩儿放火烧孙悟空的画面，是六小龄童裹上石棉衣被真的火烧;吊威亚的钢丝太细，六小龄童、马德华等都曾从空中摔下来过，每一帧腾云驾雾的场景，传承工匠精神作文800字，都是演员们拿命换来的……这些细节足够说明，这部道具、特效都略显粗糙的《西游记》为何能在人们心中留下如此深刻的印象。
所谓工匠精神，第一是热爱你所做的事，胜过爱这些事给你带来的钱；第二就是精益求精，精雕细琢。下面是我整理的关于弘扬工匠精神的1000字优秀征文作文，供大家参考!工匠精神作文1000字篇1 当我听到耳熟能详的品牌名字。
《诗经》有言：“如切如磋，如琢如磨。”一部能够叫得响、传得开、留得住的经典作品，离不开切磋琢磨的细功夫。曹雪芹著《红楼梦》“披阅十载、增删五次”，才“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”;京剧大师李少春每次演出前吊嗓子时，都要仔细把剧场每一个座位走一遍看一遍，心里要知道每一个观众在怎样的角度看他、能不能看明白听清楚……古往今来，文艺精品无不是厚积薄发、千锤百炼的结晶。“工匠精神”往往意味着吃苦的决心、刻苦的努力、艰苦的付出，和不苦尽不轻易甘来的过程。正如杨洁导演所说，“以唐僧取经的精神来取完我们的真经”，技能创造新生活征文。
自我对社会做出的贡献,而后社会和他人对贡献的一种肯定关系,我国还处于社会主义初级阶段,市场经济不完善,在我心中的工匠精神是有信仰的踏实和认真的态度;是以一双妙手去传承千年以降的智慧,通过千锤百炼的手法和技艺,呈现出惊艳的美感。
“凡作传世之文者，必先有可以传世之心。”我们怀念过往经典，其实是在怀念那份做事、做人的匠心。这种匠心，不仅体现在文艺创作中，我们身边又何尝没有。例如，山西省晋中市紧急医疗救援中心的120调度员们成了“网红”——他们为提高救护速度，从2007年起，坚持11年自己“踩点”亲手绘制地图，通过这种“笨功夫”来熟悉城市中每一个小区、每一栋楼的位置，防止救护车因道路问题“减速”。这些一笔一画、井井有条的地图传到网上后，被数以万计的网友点赞。纪录片《我在故宫修文物》，讲述的也是一群用一辈子时间修复文物的普通人。在脆弱而又珍贵的文物面前，他们用静心、细心、耐心日复一日地描画、纺织、修补、临摹，让人们看到工匠精神对守护传统文化的意义……
为什么我们会被深深打动？这些普通人，在他们的岗位上兢兢业业，对工作专注倾心，对细节追求完美，对技艺不断磨砺。也许没有鲜花和掌声，但这样的工作状态和精神品质，让他们身上散发着光芒。
践行工匠精神的四个维度
工匠精神是工匠们在长期职业实践过程中养成的良好职业素养、彰显的特有职业品质。这种素养品质是职业精神的萃取，是优秀文化的凝练，是成就工匠的深层次的逻辑因由，是一种形上引领又使人们追梦出彩的精神资源。正是在这个意义上，工匠精神成为职业教育育人的价值标高，成为职业教育人才“质检”的衡量标尺。它是引领职业教育人才培养方向的新共识、新规范、新目标。
培养学生的工匠精神，核心在践行，关键在要明了和锁定工匠精神所蕴含的目标维度，大国工匠精神论文3000字。只有首先确立要达到的培养目标，培养过程才会有方向、有定位、有远方，才能瞄准标高，凝心聚力，逐梦前行。笔者以为，这样的目标就是怀匠心、铸匠魂、守匠情、践匠行。
“工匠精神”其实就是一种一丝不苟的责任,一种 爱岗敬业 的态度,一种精益求精的执着,“工匠精神”也是一种“傻子”精神,一种“不达目的绝不罢休”的。这里给大家分享一些关于工匠精神600字 作文 ,供大家学习。
当今时代主题是和平、发展,和平让工匠精神成为可能,发展则须以工匠精神为依托,由此可见,新时代证需大力提倡工匠精神。 因此作为社会的接班人的我们,需要摒弃杂念,不为浮夸所扰,认清自己人生的方向,以工匠精神在工匠时代开辟祖国的康庄大道。
怀匠心。匠心，即能工巧匠之心，它是指精巧、精妙的心思，本质上就是创新之心。成语中的匠心独运或独具匠心，指的就是这样的灵明独到之心。匠心是工匠精神的第一位要素，是工匠精神的核心价值和灵魂。因为心是精神之宅、智慧之府、载体之本。古人强调：“运用之妙，存乎一心。”可见，心是神明，心是主宰。反之，失却匠心，工匠就沦为庸匠，精神也就随之贬值，沦为低阶的、不足为道的存在。换言之，工匠精神如果抽掉了匠心的内涵，只剩下形而下的操作，恐怕离匠气也就不远了。所以培育学生怀持匠心，生成匠意、匠思、匠智，亦即培养学生的创新精神和创新品格，是工匠精神培养的首要任务。
铸匠魂。什么是工匠之魂？是德，是人的品德、品行、品格。德是工匠精神的支柱。古人说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”可见，工匠之才是由工匠之德统领的。有学者强调：“人因德而立，德因魂而高。”德，就是工匠精神的统领与根本，是工匠精神的内涵和灵魂。因而培养工匠精神必须铸匠魂、立匠德。人有了德之魂，才能立世生存、行之久远。这就是康德所说的：“德行就是力量。”反之，人若失却德之魂，就只能算是躯壳和皮囊。所以，职业教育必须践行立德树人的“育人铸魂”工程，与劳模精神和工匠精神相结合，培养学生的职业道德、职业精神、职业素养。要搜集和整理具有育人效应的大国工匠、大师劳模们的成长案例，融入到德育课程中，让学生在职业学习过程中，眼中有标杆、心中有榜样、效学有依托，真正成为追寻大师、德技双修的人。
守匠情。匠情之情是情怀之意，是人们对事物怀持的或投射在事物之上的积极、崇高、富有正能量的情感与态度的总和。守匠情，即怀持和坚守工匠情怀，工匠精神作文600字，这种情怀内在地包含了人的价值取向和职业态度，是工匠精神的重要组成部分，大国工匠精神作文800字。工匠情怀包括热爱情怀、敬畏情怀、家国情怀、担当情怀、卓越情怀等。这些情怀在大国工匠、非遗大师身上都有突出体现。培养学生的工匠精神，就是要培养他们崇高的家国情怀、职业的敬畏情怀、负责的担当情怀、精益的卓越情怀，学习大国工匠身上的这些优秀品质，树立正确的价值观和职业态度，这样才能真正得大师真传、汲精神滋养，将自己磨砺锻造成大写的人。
践匠行。匠行是指工匠们做事的行为和行动。培养工匠精神不是因为它是热点和时尚，为了蹭热点、追时尚、贴标签才随之起舞。它是需要真抓实做、大力践行的。践匠行需要明了匠行基于深厚的历史和文化内涵生成的独到的行为特征：执着、精技、崇德、求新等。如日本寿司之王——小野二郎，历经70多年，90岁高龄仍然执着于寿司旅程；高凤林的火箭发动机焊接精确控制到头发丝的五十分之一；大飞机首席钳工胡双钱生活艰窘，蜗居30平方米斗室30年，却创造了加工数十万个飞机零件无次品的奇迹。这就是匠行的真髓、真谛、真义。培养学生的工匠精神就是要按照这样的准则和标高，去培养学生脚踏实地专注做事的精神，培养学生精益求精、追求卓越的境界，培养学生遵道守德、无私敬业的品格，这样培养出来的学生，才是德润身、技立世、品高端的深受欢迎的人才。
