陈寅恪：“教授的教授”
首先在平日阅读、感悟、思辨的基础上,将目光聚焦于选择的痛苦,从艰难的选择中凸现陈寅恪的风骨,接着又由陈寅恪的选择联想到社会新型时期,作者自己对人文学科的选择。文章切中时代脉搏,表现出难得的大气。 高考作文600字 篇2 石泐海枯。
陈寅恪受聘清华国学院导师时一无文凭，二无著作，三无声望，年仅36岁，因此一度被清华校长直接拒绝。但他很快用博学证明了自己，连清华的教授们也常来听他的课。有人称他为“活字典”，也有人称他是“教授的教授”。
陈寅恪先生,在文革中被打倒时候,有人劝其弟子季羡林加入打倒他的队伍里,却遭到季先生的拒绝孟母三迁也可以算进去 本回答由提问者推荐 举报| 答案纠错 | 评论 21 3 xielianhn 采纳率:35% 擅长。
首先在平日阅读、感悟、思辨的基础上,将目光聚焦于选择的痛苦,从艰难的选择中凸现陈寅恪的风骨,接着又由陈寅恪的选择联想到社会新型时期,作者自己对人文学科的选择。文章切中时代脉搏,表现出难得的大气。
适用主题：博学，硬实力
首先在平日阅读、感悟、思辨的基础上,将目光聚焦于选择的痛苦,从艰难的选择中凸现陈寅恪的风骨,接着又由陈寅恪的选择联想到社会新型时期,作者自己对人文学科的选择。文章切中时代脉搏,表现出难得的大气。
陈寅恪的“四不讲”
1937年，国学大师陈寅恪在西南联大讲授隋唐史。他首先对学生们阐明了“四不讲”原则：“前人讲过的我不讲，近人讲过的我不讲，外国人讲过的我不讲，我自己过去讲过的也不讲！”
在大灾难面前,陈寅恪始终恪守着民族的史学传统:“国可以亡,史不可断,只要还有人在书写她的历史,这个民族的文化就绵延不绝。”在严酷的抗战环境中,陈寅恪顽强地为后世留下了他对中国唐代历史的系统研究。“家亡国破此身留。
适用主题：大师风范，创新，博学，特立独行
这是陈寅恪为沉湖而死的王国维撰写的纪念碑文,也是自己一生为人为学的生动写照。“考自古世局之转移,往往起于前人一时学术趋向之细微。迨至后来,遂若惊雷破柱,怒涛振海之不可御遏。”“但开风气不为师”的名言,不仅是龚自珍的自白。
陈寅恪评价王国维
先生以一死见其独立自由之意志，陈寅恪议论文素材，非所论于一人之恩怨，一姓之兴亡。呜呼！树兹石于讲舍，系哀思而不忘。表哲人之奇节，诉真宰之茫茫。来世不可知者也，先生之著述，或有时而不彰。先生之学说，或有时而可商。惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。
适用主题：独立，自由，永恒（不朽）
陈寅恪：自由之思想，独立之精神
1902年,13岁的陈寅恪开始其16年的海外留学之旅,他先是以自费生身份到日本,留学4年后,因脚气发作,陈寅恪回国,日本留学生活画上句号。1918年7月,归国4年的陈寅恪再续留学之旅,赴美国哈佛大学学习梵文与巴利文,兼及印度哲学与佛学。
陈寅恪一生秉承“自由之思想，独立之精神”的理念。1953年，政府决定聘任他做中国科学院历史研究所所长。他提出就任所长的两个条件：第一条：“允许中古史研究所不宗奉马列主义，并不学习政治。”第二条：“请毛公或刘公给一允许证明书，以作挡箭牌。”
适用主题：独立，自由，特立独行
陈寅恪反对用简体字取代繁体字
陈先生是历史学家和语言文字学家，清华国学院四导师之一，研究陈先生历史学和文学系的很多，你要作文可以写陈先生治学之法。
傅斯年是让人爱又让人恨的人，但我最欣赏他的一点：在地震演练时，所有人都往下跑，只有他跑上三楼，把在睡梦中的陈演恪叫醒，因为他曾经说过：陈寅恪是唯一一个拿的（工资）应比我多的人。自傲自大的傅斯年。
5、博学教授陈寅恪现代著名历史学家,学者陈寅恪。人称“教授之教授”。著名学者吴密对他有这样的评价:“合中西新旧各种学问统论之,吾以寅恪为全中国最博学之人。”他在少年时代就研习《说文解字》和训诂学。
建国后，中国大陆开始文字改革，用简化字取代繁体字，用横排取代竖排。陈寅恪坚决反对这项改革，但当时的社会高压让他无法说出自己的反对意见，陈寅恪事迹素材。他只好表示自己的著作一定要繁体竖排，否则宁可不出。此后，关于陈寅恪所著文集出版物大都遵其遗愿，繁体竖排，陈寅恪人物评价作文。
适用主题：捍卫传统，特立独行
陈寅恪五等爱情观
1919年在哈佛大学，陈寅恪曾对友人吴宓阐述自己的“五等爱情论”：第一，情之最上者，世无其人，四个角度写陈寅恪，悬空设想，而甘为之死，如《牡丹亭》之杜丽娘是也；第二，与其人交识有素，而未尝共衾枕者次之，如宝、黛是也；第三，曾一度枕席而永久纪念不忘，如司棋与潘又安；第四，又次之，则为夫妇终身而无外遇者；第五，陈寅恪生平事迹简短，最下者，随处接合，惟欲是图，而无所谓情矣，陈寅恪议论文。
适用主题：专一，层次，有关陈寅恪300字的作文，爱情
陈寅恪的感恩
陈寅恪早年患有眼疾，后来失明，1962年摔断了右腿骨，自此长卧床榻，生活全靠妻子唐筼竭尽全力地护理，陈寅恪爱国事迹。陈寅恪经常对几个女儿说：“我们家里头，你们可以不尊重我，但是不能不尊重你们的母亲。”“妈妈是主心骨，没有她就没有这个家，没有她就没有我们，所以我们大家要好好保护妈妈。”
适用主题：感恩（感激）
